五年级数学日记200字作文

　　日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，小编收集整理了大量的五年级数学日记200字作文，供大家参考阅读！
　　五年级数学日记200字作文一
　　20xx年XX月XX日星期X天气
　　今天，风和日丽，爸爸带我去钓鱼。爸爸的鱼竿长，有6米，也就是600厘米。我的鱼竿短一些，只有4米，也就是400厘米。爸爸钓的鱼又大又多，大的有35厘米长。而我只钓了几条10厘米左右的小鱼。虽然我没有爸爸钓的鱼大，但是今天我却很开心！
　　五年级数学日记200字作文二
　　20xx年XX月XX日星期X天气
　　今天和妈妈一起来到了菜场，我和们买了许多菜，如：买了二斤西红柿，每斤二元；冬瓜买了三斤，每斤一元；长豆角买了三斤，每斤二元；黄豆芽买了二斤，每斤一元。这时妈妈给我提出个问题，鑫鑫你用所学的数学知识把今天买菜需要花多少钱算一算。我笑了笑告诉妈妈，一共支出十五元。其算式如下：
　　（2times；2）（3times；1）（3times；2）（2times；1）15（元）
　　五年级数学日记200字作文三
　　近来，我们正在学习有关立体图形的知识。这引起我思考这样一个问题：茶叶筒大多都是圆柱体的，这是为什么？把茶叶筒做成圆柱体，是出自礼貌，还是出自美观？还是hellip；hellip；不，不！我百思不得其解！百思不得其解的我下决心揭开这个迷。
　　今天，家里来了一位我从小就非常崇拜，人称rdquo；诸葛亮rdquo；的叔叔。我拿起茶叶筒，正准备泡茶招待他，忽然灵机一动，就问他：rdquo；叔叔，你知道茶叶筒为什么大部分都是圆柱体的吗？rdquo；叔叔反问我说：rdquo；你先说说，这是为什么啊？rdquo；我不想让叔叔小看我，真想用自己学到的知识，找到正确的答案。
　　时间一分一秒地过去了，急得我满头大汗，但就是找不到答案。这时，叔叔拍拍我的肩膀，对我说：rdquo；你不妨从同样周长的图形，圆形的面积比较大rdquo；入手，再想想。听了叔叔的话，我恍然大悟：原来，使用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下更多的茶叶，还可以节省材料。明白了这一点，我又联系实际生活，结合画图的方法证明了自己的想法。
　　我把这一想法滔滔不绝告诉了叔叔，叔叔轻轻地抚摸着我的头说：rdquo；你善于从实际生活中发现数学问题，并动脑筋思考解决。我相信你一定会成为未来的lsquo；诸葛亮rsquo；rdquo；
　　五年级数学日记200字作文四
　　生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。
　　这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！
　　昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1。8元一斤，妈妈买了4。5斤，本应该付钱8。1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。
　　不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0。9元，并且学过的知识能在生活中活用。
　　是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0。9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！
　　五年级数学日记200字作文五
　　今天，妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。
　　故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元，猪妈妈要买60支花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝：ldquo；我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元？rdquo；最大的猪宝宝说：ldquo；20乘60等于1200元，所以要花1200元！rdquo；第二个猪宝宝说：ldquo；不对！不对！是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元！rdquo；最小的猪宝宝接着说：ldquo；我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。rdquo；ldquo；没错！rdquo；猪妈妈赞扬道。
　　到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问：ldquo；现在要帮花了，12支花绑在一起，可以绑多少束？rdquo；猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。过了一会，最大的猪宝宝叫道：ldquo；1200除以12等于100，所以可以绑100束花。rdquo；
　　ldquo；虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老爷爷，每个老爷爷分几束呢？rdquo；猪宝宝们说。过了30分钟，猪宝宝们才说：ldquo；哦！我们知道了，100205，所以每个老爷爷分5束！rdquo；
　　猪宝宝们把花给了老爷爷，老爷爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。
　　听完这个数学故事，我就更喜欢数学了，也加强了我学好数学的信心！