采枇杷为题目的小学生作文

　　奶奶家有个小小的花园，那儿是一个色彩和芳香的世界：有绚丽的月季，有多姿的菊花，有华贵的芍药……但是，我最喜爱的，还有那棵挺拔可爱的枇杷树，小学生作文采枇杷。
　　每当我看到这棵枇杷树，就会不由自主地感到精神一振。看，那碗口粗的树干，笔直笔直地插向蓝天，给人一种积极向上的感觉。两米多高处，分出了无数枝杈，像一把奇特的大伞。枝杈上的枇杷叶，一片片碧绿碧绿的，充满了活力。微风拂过，枇杷叶＂沙沙＂地响了起来，似乎在演奏一首动听的大自然交响曲。这一切，都含着一种朴素的美。
　　到了秋末冬初，枇杷树那生气勃勃的绿叶中，又多了一种色彩——白色。噢，原来枇杷树开花了。那些小花实在太不显眼了，白白的，小小的，害羞似地藏在绿叶丛中。我常常喜欢站在枇杷树下，享受那些枇杷花散发出来的清香，深深呼一口，浑身都觉得舒服。枇杷花儿虽没有迷人的色彩，但是它们的清香却很有魅力。
　　大约到了三四月，枇杷树结果了。这时的果实还没有成熟，颜色是青的，就像用碧玉雕成的一般。虽然奶奶说过多次，现在的枇杷不能吃，自己也明白，清枇杷的滋味一定很酸，可是不知怎么的，好像手脚已经不再受大脑的控制似的，我悄悄地拿来一根长竹竿，打落下几个青枇杷，放进嘴里一尝，不由连声抱怨：＂酸，真酸！＂紧皱眉头，把嘴里的枇杷吐个一干二净。虽然如此，但我总觉得心里似乎得到了一种满足。
　　好容易盼到6月，枇杷终于熟了，嘿，真逗人喜爱，一串串黄澄澄的大枇杷像一个个小娃娃的脸蛋，拨开绿叶笑嘻嘻地往外瞧。我天天催着奶奶让我上树去摘，可奶奶却说：＂不忙，不忙，再过几天。＂唉，有什么办法呢，我只好望着那满树诱人的枇杷直咽口水。终于有一天，奶奶准许我上树摘枇杷了，我兴奋得跳起来，忙搬来一把梯子，靠在枇杷树旁边的墙上。此时，我的心＂扑通扑通＂地直跳，动作也出奇地快，我迫不及待地爬上梯子，就急急地摘起来，好像慢一点儿满树的`枇杷就会飞了似的。我拉过一根枝丫，嘿，这上面少说也有20多串大枇杷。我熟练地抓住长着枇杷的细枝，轻轻一掐，一串带着香味的枇杷就落到了我的手中，我随手往下一扔，妹妹在树下拾着，装进篮子里。不过，我处处注意着那些还没熟透的枇杷，没有动手去摘。不一会儿，篮子里就装满了。我和妹妹高兴得又蹦又跳，连忙把枇杷洗得干干净净，然后，挑一颗大的，去了皮，枇杷肉黄得可爱，水灵灵的，我急忙把它放进嘴里。哟，像含了一口蜜，甜滋滋的。枇杷叶又＂沙沙＂地响了起来，似乎在说：＂多吃点吧，多吃点吧！＂我望着这棵枇杷树，心中默默地说：＂谢谢你，枇杷树，给了我们这么好的礼物。＂
　　到了盛夏，枇杷树叶长得越发稠密了，纵横交错，几乎不透一丝阳光。一天傍晚，我和奶奶来到枇杷树下纳凉。我轻轻地问道：＂奶奶，这棵枇杷树是您种的吗？＂＂不是，小学生作文《小学生作文采枇杷》。＂奶奶摇着扇子说，＂10多年前，不知是谁在这儿扔下一颗枇杷籽儿，就长出了一棵枇杷树苗，谁也不去管它，可是它却越长越大，每年都要结那么多果儿……＂。我不由得呆住了，枇杷树竟有如此顽强的生命力，没人去管它，可它什么也不怕，蓬勃地长叶，开花，结果。此时此刻，我对这棵枇杷树不仅仅是喜爱，而且增添了一种敬佩的感情。
　　呵，奶奶家的枇杷树，你给我带来了无穷的乐趣，我感谢你。你将永远留在我那美好的记忆中！
　　【简评】
　　写这样的文章，要处理好它的全篇线索和段中的层次。
　　本篇的纵向线索非常明晰，＂秋末冬初＂——＂三四月＂——＂ 6月＂——＂盛夏＂，是以四季时序为线索的。
　　而在每一块中，小作者也注意记叙的井井有条。如＂枇杷熟了＂一段。先写盼摘枇杷，再写＂我＂催摘，又写奶奶叫摘，接着写我和妹妹摘枇杷，最后写我又蹦又跳尝枇杷。
　　条理清楚，语调明快轻松。
　　我家楼下有棵枇杷树。冬天的时候，枇杷树就开花了，它的颜色是土黄色的，样子很难看。它没有梅花那么优雅，也没有梨花那么清白，简直就是花中最难看的，可是它的果实却很好吃。
　　春天的时候，枇杷树结出了几个绿色的、毛茸茸的小枇杷。过了一段时间，枇杷变成了黄色，金黄的枇杷星星点点地洒在茂密的绿树叶中，好看极了！
　　每当这时，我就不厌其烦地问奶奶什么时候可以采枇杷了，奶奶总是说：＂还没成熟透呢！＂终于有一天，奶奶说：＂可以采了。＂我高兴极了！连忙爬上树采枇杷，我先抓住树干，然后像爬杆一样，踩着凹凸不平的地方，爬到树杈上，我看到有很多黄澄澄的枇杷，直流口水，我赶紧打开袋子往里面装，装了满满一袋，我还想摘，可是树上已经所剩无几了，就只好不摘。我赶紧下树吃枇杷。啊，真甜！啊，真酸！好好吃哟！我吃了一个又一个。
　　我觉得枇杷树的花不好看，可是枇杷却很好吃。