古有陶渊明的精神梦界＂不为五斗米折腰。＂而今，我们的中国梦在精神世界里该是怎么样的呢？
　　＂适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。＂中国自己有自己的目标，因为每个人的梦想有高低，但没有贵贱。如果，中国梦要渲染一种色彩，它必然不是单调无奇的。所谓＂万类霜天竟自由。＂它必然是一派＂云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色＂的景色。
　　有的人因处境艰难，遗失了美好的善良品格，忘却了＂穷且益艰，不坠青云之志。＂殊不知，＂李小二＂的力量，其实你的力量就是中国梦中不可或缺的源泉。我们会沉迷在虚幻的世界里，那是一副民风淳朴的风情画，倚南窗的翠翠，她的爱情是自然，朦胧，执着，纤尘不染，如水晶般纯洁透明。是啊，呼吸着葱绿山林滤过的空气，蹋着古色古香的小城，站在木纹鲜活的吊脚楼上，可是这只是一个虚幻的爱情故事吗？分明是借着翠翠这个人物赞扬美德。那里有渡船老人的善良朴实，那里有老黄狗的忠诚……一个民族的美德，不也是要靠这样传承下来吗？
　　让我们看看＂世世熙熙皆为利来，世上攘攘皆为利往。＂如果是这样，我们那还会有中国梦？我们一味抱怨世人的现实无情冷漠，我们意味随波逐流，又怎么看得到桃花源，人生的境界又怎么存在？庄子有＂万物都有所待＂如果我们没有精神世界的凭借，有何来中国梦？记住＂至人无己，神人无功，圣人无名。＂可是我们的精神世界要妄想吗？
　　如果，我们体内移植了叶绿体，我们站在雨水中就可以得以生长，钻出草丛就可以自由光合作用，行尸走肉的苟延残喘般的日子，我们能接受吗？雨水打湿了我的衣襟，那是一个裹住没有血肉的灵魂，别里科夫偌大的眼镜阻挡了思想的蔓延，在规矩中死去，这是我们想要的吗？
　　不！盲目的跟随潮流，让我们丧失了自己的个性，一个民族没有了个性文化就是一盘散沙。单单按照老师说的做，又怎么又兴盛的思想和进步？我们应该大胆提出想法，谁说，光敏电阻就只不能作为戒指的材料呢？如果，这样＂物质财富＂上我们将有新的突破。
　　我们是兴盛的太阳，会有＂气凌彭泽之樽，邺水朱华，光照临川之笔＂那么，中国梦不再遥远。
　　我的中国梦？不，是你的，我的，他的，大家共同的梦。因为它需要每个人的努力搭建而来，我们的＂桃花源＂又怎么会是一场梦呢？

远方飘来的香下午刚一迈入教室的门，一种喜气洋洋的气氛就迎面扑来，收获节，到了。匆忙的拔了些菜回来，我们各自洗了手，在位置上坐好，准备包饺子。我拿起一片饺子皮，那饺子皮白白的，滑滑的，上面还沾了那一刻，我感动了在我的记忆长河中，有许许多多令我感动的事情，然而那一件事，却至今让我记忆犹新。记的那是一个冬天，我和妈妈一起上街买东西。那时正在三九左右，寒风刺骨，冻的我快睁不开眼睛了。我和妈妈在身边那是一个奇热无比的天气，我买了一根冰棍，付了钱，便迫不及待地撕开包装，冰棍儿不一会儿便被我狼吞虎咽的吃完了，我把包装纸随手一扔，头也不回的大摇大摆朝家走去，一会儿我感觉有人在叫ld爱读书的我记得七八岁的时候，妈妈总是形象的管我叫ldquo小书虫rdquo，的确，我爱看书在亲朋好友眼里是ldquo名不虚传rdquo的，连老师都有一些耳闻。那是一个残阳似血的黄昏，妈妈对我家，给我快乐虽说ldquo家家有本难念的经rdquo，但每个人又都有自己快乐又幸福的家庭故事。我常常问自己我的家是怎样的呢？我的家又带给我什么呢？我想呀，我的妈妈热情又泼辣，总是给我做又麻又辣我的同学我们班级有67个同学，我今天要介绍的是应林浩。他不高，却带着眼镜，他十分爱看书，上课也在看可以说是看书看的都走火入魔了，所以他知识渊博，当然了他也十分幽默。有一次，他问我1加1等于我的老师我的老师，我有一位敬爱的老师，他是我的班主任，也是我的语文老师。我的老师像一位辛勤的园丁，培养了一颗又一颗稚嫩的幼苗，一批又一批出色的人才，他就是我的老师何老师。我的老师剪了齐刘海再见了，母校，再见了，老师母校是我们，在学校度过的美好时光，在临将毕业，我们又是难舍难分，母校存着我们在一起的美好时光。老师，教我们知识，白天，你要和我们这些不听话的孩子们讲道理，还要评改作业，又要忙于给我珍惜17年，经历了17年的风风雨雨，我们怎么会不长大，我们怎么能不长大。若还是那个整天只知道撒娇的小孩，我们怎么对得起父母这么多年养育所花的费用。我以为我还小，对着天空傻笑，旁边过路的爷爷的功夫脚上功夫别人拖地用手拿拖把，爷爷却不一样，用的是脚，他将拖布踩在右脚下，用脚带这拖布往前擦。爷爷的动作很流畅。不一会儿，他就把地。拖得一尘不然。爷爷这脚上功夫厉害吧！脑子功夫爷爷的歌词集第二百九十四篇题目青春妹妹（一）你是我可爱的青春妹妹让白云占据了变幻的姝美自私又斟满一杯泪水晚霞劝说夜已有些心累爱你就赶快点燃星辉孤独的月亮正在疯狂的午睡如果梦想醒来你就要紧紧追随不然青春妹妹就