有关学校全民阅读活动方案参考

　　阅读能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。下面是yuwenmi为大家整理的全面阅读活动方案范文，希望对你有帮助。
　　学校全面阅读活动方案一
　　一、主协办方
　　主办：乾明小学校长室、教导处、大队部
　　协办：乾明小学各中队、语文教研组、小水滴文学社
　　二、主题：
　　“读经典名著、建书香校园”。 “我爱我的祖国”。
　　三、活动目的：
　　通过在师生中广泛开展“读经典名著、建书香校园”主题阅读活动，培养学生良好的阅读习惯，着力提升学生的思想道德素质和文化素养。
　　四、活动时间：
　　2016年1月18日——2016年2月18日
　　五、活动内容：
　　1、开展主题读书活动。重点推荐与热爱祖国有关的经典名著：《雷锋日记》、《青春之歌》、《红旗谱》、《红岩》、《林海雪原》、《小兵张嘎》、《暴风骤雨》、《上海的早晨》、《夜幕下的哈尔滨》、《野火春风斗古城》等书目。
　　2、开展主题征文活动。分别以“新中国60周年道德模范故事会”、“我爱我的祖国”和“科学发展观”为主题，开展读书征文、演讲竞赛等活动，教师、学生将征文发布到书香乾明公共博客上。
　　3、开展主题班队读书活动。分别以“新中国60周年道德模范故事会”、“我爱我的祖国”为主题开展班级故事会、演讲、诗朗诵等形式的读书活动。 12月7日全校班会统一开展班级读书节活动。届时学校进行检查并摄影。
　　4、开展“书香校园”评选表彰活动。此项活动以“书香校园”为主题，评选“书香班级”、“书香学生” 、“书香家庭”、“书香教师”。
　　征文对象：全体师生及学生家长
　　征文要求：
　　1、以大赛主题为背景，可自拟小主题。题目自拟。
　　2、内容：
　　(1)内容健康，积极向上，客观真实。
　　(2)情感真挚、感动他人、温暖社会;有闪光点，有启迪意义。
　　(3)主题鲜明，观点正确，语言流畅，文风朴实。
　　3、征文体裁：
　　文体形式不限 (字数原则上不超过1000)
　　评奖方式：
　　(1)由学生会组织成立评选委员会进行评选。
　　(2)评选委员会由校长、教导主任、文学社指导老师、语文教研组老师、学生代表等组成;
　　(3)评选委员会做出的评选意见，最终以少数服从多数表决通过;书香家庭由班主任推荐，推荐的书香家长要求发表亲子共读的读书心得一篇以上。书香教师要有三篇以上的读书心得发布在博客上，并有学习笔记。
　　(4)评选标准：突出“创新”、“感动”、“温暖”“和谐”为前提。
　　奖项设置：
　　本次评选设个人奖和组织奖。个人奖：评选十佳书香学生、十佳书香教师、十佳书香家庭。组织奖：每年级评选一个书香班级。
　　特别注意：
　　1、投稿注明班级、作者姓名。
　　2、邀请家长与学生同读一本书，同写读书心得。
　　3、所有教师参与活动，发表博文。
　　特别声明：
　　1、所有参赛作品必须是原创。
　　2、参赛者对自己的参赛作品负责，如作品侵犯第三方权益，由参赛者负责。
　　3、主协办方有权对来稿进行必要的修改或删减，并保留发表的权利。
　　4、对于所有参赛作品，参赛者同意主协办方以任何形式进行公益展示与传播。
　　5、主协办方拥有活动最终解释权。
　　学校全面阅读活动方案二
　　为认真贯彻落实党的十八大关于开展全民阅读活动的重大部署，深入推进我县全民阅读活动，努力在全社会形成“多读书、读好书”的优良风尚，根据《xx县“书香xx·全民阅读”活动实施方案》要求，决定在全县小学中学开展“全民阅读进校园”活动，特制定本方案：
　　一、指导思想
　　坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，着力培育践行社会主义核心价值观，以丰富多彩的活动为载体，主动营造“多读书、读好书”的浓厚氛围，不断提高师生的文化素质和校园文化品味，为打造精神高地、建设幸福xx、推动学校科学发展提供强大的精神动力、智力支持和人文条件。
　　二、组织机构
　　成立xx县“全民阅读进学校”活动领导小组，张佩芳任组长，张远明任副组长，李庆陆、朱平婷、熊玉红、舒琼莹、邓巍、邹迎秀为成员。领导小组办公室设教研室，由李庆陆任办公室主任，具体负责日常事务。
　　三、活动主题
　　书香校园，文化校园
　　四、活动时间
　　2014年6月——12月。
　　五、参加人员
　　全县小学中学师生，幼儿园教师。
　　六、活动内容
　　(一)开展“七个一”活动。
　　1.精读一批好书。
　　要求各校按照推荐书目想方设法为师生阅读提供便利，切实推动全民阅读进校园活动。
　　2.撰写一批阅读心得。
　　师生阅读之后，应写一些阅读心得，要求针对自己的学习、工作实际来写，杜绝抄袭。各校要对师生的阅读心得进行评比，并保存以备检查。各校将10%的教师阅读心得选送到县教育局进行全县评比。
　　3.开展一次讲故事竞赛活动。
　　各校在引导学生阅读所推荐的书籍之后，先以教室为单位就阅读的书籍进行讲故事比赛，然后推荐优胜者参加学校举办的竞赛，学校对优秀者进行表彰。
　　4.举行一次经典背诵竞赛活动。
　　各校先以教室为单位进行经典背诵竞赛，然后推荐优胜者参加学校举办的竞赛，学校对优秀者进行表彰。
　　5.举办一次手抄报竞赛活动。
　　各校要广泛发动，组织全体学生参加一次手抄报竞赛，并将优秀作品在全校进行展览。各校将5%的.学生作品选送到县教育局进行全县评比。
　　6.办好一期黑板报。
　　各校要以教室为单位，办好一期以阅读为主题的黑板报，并进行评比。
　　7.评选一批先进个人
　　各校对师生中的阅读主动分子要进行一次表彰，将表彰决定发县教育局备案，并推荐2 4名师生参加全县评选。
　　(二)做好书目推荐工作。根据学生特点向学生推荐不少于10本读物。教师则按照推荐书目进行阅读。
　　(三)落实阅读时间。利用晨诵、午读、课余等时间，保障学生自主阅读时间，营造优良的课外阅读氛围。
　　(四)提供阅读的物质条件。学校落实开放藏书楼和阅览室，学生可自由入室阅读。各班成立读书督查组，建立读书公约，按要求使用好读书角。学校定期不定期检查图书角图书的数量、质量、使用、管理情况。
　　(五)将“阅读”纳入课程。每周课外活动时间设1课时阅读课，阅读课要在语文教师指导下进行，教师主要指导读书方法，指导撰写读书笔记，开展读书交流活动。
　　(六)加强阅读课的研讨。各校每两个月利用阅读课开展一次课外阅读分享活动，推出一节课外阅读指导课进行研讨。
　　(七)加强诵读积累。在学生中，大力开展“我与经典同行”活动。以国学经典《三字经》《弟子规》《论语》等为读背教材，加强晨读晨背，熟读加以积累。
　　七、活动要求
　　(一)加强领导，注重组织协调。高度重视开展“全民阅读进校园”活动，把组织开展阅读活动作为一项重要职责和长期任务来抓，要成立活动组织机构，明确职责，统筹安排，切实建立起长效机制。各校要根据县教育局统一部署和要求，结合本校实际情况，成立领导小组，制定切实可行的实施方案，动员组织全体师生主动投入到活动中。
　　(二)加强宣传，发挥网民以及媒体作用。主动做好活动宣传工作，通过校园广播、校园网、校园宣传栏等，主动做好校内宣传活动(宣传标语见附件1)，同时高度重视对外宣传，及时将学校阅读活动好经验好做法宣传出去，发挥媒体(如xx县教育局网站、江西教师网等)的作用和优势，推动工作扎实有效开展。要坚持全员参与，充分调动广大师生的主动性、主动性和创造性，营造出优良的阅读活动氛围。做好活动图片、文件、信息等资料的整理、报送工作。
　　(三)加强督查，确保活动效果。各校一定要围绕活动主题，营造优良的活动氛围，努力打造精品项目，形成活动品牌。县教育局将组织人员，对各校阅读活动开展情况进行检查、督办，并通报督查结果，确保活动健康有序开展。