我叫颜芳，颜色的颜、芳香的芳。孩子们心中颜老师的＂颜＂或许就是这个颜色的＂颜＂，因为我曾经承诺要做七彩的颜色，带她们到七彩的世界；可同事和家长眼中的颜老师应该就是严格的＂严＂了，因为，他们说我管孩子太严了。不错，我承认，踏上幼儿教师这个岗位近10年了，我始终把握着一个＂严＂字，不仅时时处处严格要求我自己，同时也时时处处严格要求我的孩子们。我不敢说自己的工作如何出色，只是平平凡凡、认认真真地过着每一天，当生活被繁忙和琐碎填满的时候，也曾经对自己的选择失望过，但是，看到孩子们的笑脸，看到家长们的期盼，我决定走下去，走出一条我自己的路。 当过老师的我们都应该知道，在对待孩子的学习上要求严格，家长是认同的，因为望子成龙、望女成凤是一种普遍的心态嘛。我也这么做了，因此，我的孩子们有了比同龄人更多的知识和能力，更有了非常好的学习习惯。但是在日常生活中对待孩子的严格，却往往能够引起家长甚至同事的误解。给我印象最深的一次是，一个下雨天，我带了一把雨伞到幼儿园。结果一个小男孩拿来与同伴打闹给我摔坏了，可那个孩子轻描淡写地说了声＂对不起＂转身要走，以一个教育者的眼光来看，孩子这样做是不妥的，我就说：＂我可以原谅你，可是我的伞没了，我怎么办呢?＂他就用征求的语气说：＂要不，我给你修修行吗?＂我说：＂行!＂可我知道那是修不好的，因为是中问的铁干断了，但是我仍然给了他修补的机会，最起码要让他为自己的错误行为做些补偿努力吧。放学了，我再次提起这件事，这个孩子只好说要给我买一把新的，我一口就答应了。同班的老师觉得很惊讶说：＂孩子会当真的，他会真的给你买了来，对家长影响多不好。＂我就说：＂我不喜欢那种‘可一、可二、不可三’的教育方法，在我有把握的情况下，我会让孩子一次就记住，我让他赔伞，是让他明白，做了错事，不是只说对不起就行的，而应该负责任，一把伞和孩子的责任心比起来，哪个更重要呢?＂由于这个孩子是坐宝宝车回家，我见不到他的父母，没有办法向他们说明我的用意。正如我的同事所预料的，第二天，孩子的家长真的给我带来了一把新伞，不过，她把伞递给我的时候，脸色是阴沉的，没容我解释，这位家长扔下一句话转身就走了，她说：＂这点小钱穷不了人，这样小家子气，可别给我教坏了孩子。＂当时，我觉得特别委屈。想一想，这么多年来，孩子饿了我默默地把吃的递给她们；孩子病了，我就带他们去看医生；为了提高孩子自己购物的能力，我带孩子们去逛超市，垫上的钱何止是十块八块?可我从没有向家长开过口，这一次，我仅仅是为了让孩子明白要为自己的行为负责任，就使老师的美好形象轰然倒塌了。当时，我真想把伞还给她算了，但是冷静下来，我没有那么做。当天晚上，就顾不得天黑，只身一人骑了近半个小时的车子，才找到了这个孩子的家长，事情的结果自然是皆大欢喜了，可当我回到家时，我的孩子都已经哭得没有力气了。 我每接一个新的班级，刚开始，家长们对我的严格要求都是不能理解的，有很多家长都说：＂孩子这么小，何必这么认真呢?＂我就反复地对他们讲：＂3 6岁，正是孩子各种习惯和能力形成的重要时期，我们必须帮助孩子在这个时期养成他们该有的好习惯和能力。＂但是，对我的话，有的家长还是不能相信，我就按时给他们从我们园图书室，借《家教博览》《幼儿教育》等书籍。经过一段时间，家长们都理解了我教育孩子的方式和方法，并且都积极地配合我的工作。 在工作中，我为了培养大班孩子记作业的能力，晚上我写纸条给家长，早上我挨个统计孩子的完成情况，虽然无形中增加了自己的工作量，但是只用了半年的时间，我的孩子们，就能自己记忆作业，自己完成任务了；为了培养孩子讲普通话的习惯，我反复强调，严格要求，说到做到，课上讲、课下说，终于让孩子们都说上了一口流利的普通话；为了让孩子养成良好的日常生活习惯，我自己购买了蒙台梭利日常生活教育丛书，利用课余时间对孩子进行蒙氏教育，这些工作是别人很难看到的，但是对孩子是有益的，所以，我坚持做了，并且严格要求孩子做了。 今年，是我工作以来第一次接小班，前段时间，经常有孩子对我说：＂老师，我家也有这样的玩具＂＂老师，我妈妈也有像你这样的衣服…‘老师，我姨给我生了一个小妹妹。＂但是经过我的了解，孩子们说的并不是真的，正巧有几位妈妈也对我说孩子在家总说假话。说实在的，我对3岁孩子的心理还真是把握不准，但是，我知道，孩子绝对不可能是说谎。所以。只好赶紧上网查找，原来，3岁左右的孩子容易把幻想和现实相混淆，经常会把希望发生的事情当成已经发生的事情。所以，当我再遇到这种问题的时候，我就很认真地对孩子说：＂你喜欢这样的玩具是吗?那你好好表现，和妈妈商量，看能不能给你买一个。如果不能鬲话，也没有关系，你可以借来玩啊。＂对那个喜欢小妹妹的孩子我会说：＂真希望你的阿姨将来能给你生个小妹妹，到时候你就是小哥哥了，你可要好好疼她呀。＂看到孩子似懂非懂的开心地笑，我也就满足了，我没有错误地判断为孩子说谎，而是尽自己的责任，来帮助孩子区分幻想和现实，虽然这些都是生活中的小细节．但是我觉得作为一个教育者来说，我有责任关注每一个孩子的每一个细节，更应该不断学习，严格要求自己，给孩子一份负责任的爱。 自从去年我做了母亲以后，白天要和40个孩子在一起，上课、备课、游戏，要用聪明灵敏的头脑来教育孩子；打扫卫生、分发饭菜、铺床叠被洗衣服，必须要有健壮的身体来照顾孩子，孩子年龄小，安全问题，让我精神时刻紧绷，一天下来，该玩的＂玩了，该说的说了，晚上回到家，看到自己的孩子，就什么都不想说、不想做了。我母亲经常说我： ＂还幼儿教师呢，连孩子都不会哄。＂说实在的，自己不是一个称职的母亲，加上，这几年我一直带的是实验班，家长们的期望值特别高，我必须付出更多的努力。虽然我送走的孩子没有考第一、没有升学率，但是春去秋来，他们从以前不敢见生人，到现在见到老师和朋友都会微笑着问?好；从以前的＂自己的事情爸妈做＂，到现在＂自己的事情自己做＂，从以前的只会享受别人的爱，到现在学会了去爱别人……我相信所有这一切，对孩子来说，都是可以受益终生的。 ； 当我捧回县优秀教师荣誉证书的时候，我真的流下了眼泪。因为，这么多年了，我的工作终于得到了大家的认可，我对孩子这种严格的爱，终于得到了大家的承认，我坚信这才是完整的爱，负责任的爱，我也会在以后的工作中一直坚守这一原则。 其实，我不是在写我自己，而是我们所有的幼儿教师，因为，我们的工作是一样的：平凡、琐碎、忙碌。我们没有惊天动地的壮举，没有让大家感动落泪的故事，但是，我感动着孩子，孩子感动着我。我知道，我的身边还有许多像我一样，甚至比更富有爱心、更优秀的老师，那就让我们大家一起，用心、用爱、用智慧为我们的孩子撑起一片七彩的天空吧!
