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雨的诉说小学六年级优秀作文精选

  导语:我是雨,走向大地,给枯萎的树木带来生的希望,外旱民带来新的耕作,为小溪增添色彩。我是雨,用晶莹的雨露哺育着大地万物。下面是小编整理的一些关于雨的作文,欢迎查阅,谢谢。    篇一:雨的诉说
  你听见了吗?我用纤纤柔荑敲击着你的窗楣;
  你看见了吗?我将晶莹的水珠串作帘幕,挂在天地间;
  你感觉到了吗?我清凉的吻轻轻落在你的眉稍眼角。
  我乘风而来,我拔散云朵。
  我亲抚初春吐芽的新柳,渲染枝头那抹嫩绿;
  我拥抱仲夏绽放的白莲,欣赏花儿摇摆着袅娜身姿;
  我吹落深秋枯黄的树叶,铺陈满地苍桑凄凉;
  我探访严冬凛冽的天空,送给大地彻骨寒冷的告别。
  我走过荒草覆没的古井枯塘;
  我踏过繁纷琳琅的落花回廊;
  我迈过斑驳残破的红墙绿瓦。
  我轻巧地穿行在青石路上,水袖拂过静静流淌的湖水;
  我悠闲地信步于小板桥上。裙袂染上淡雅清新的兰香。
  你看到了吗?如同洗涤过一般澄澈晴朗的天空;
  你听到了吗?自然万物细声絮语地呼唤我的名字;
  你感受到了吗?扑面而来携着花香的第一缕清风。
  别怪我聒嗓,也莫要怨我多愁善感……
  我已将一切都奉献给了你。
  点评:本文是一首诗歌,描写了下雨时的美丽情景,并准确地抓住雨的特点,运用瑰丽的语言表现出来,清新自然,表达了作者对雨的钟爱,结尾意境优美,寓意深刻,引发读者的无限联想。    篇二:雨的诉说
  我是快乐而沉靜的雨,我從天空中飄落,伴著我歡樂的足言,花草荡漾出陶醉的笑意。我和的大自然清新的.空气,将温柔的胸脯轻轻贴近土地,在泥土中消融。你听到的雨声就是我用生命敲击世界的声音。我滴落在屋檐瓦愣之间,花草树木之中.
  我是美丽的雨,让人快乐的雨,在炎炎夏日,土地都被晒干裂开了的时候,花儿也晒低头的时候,我会温柔的洒向它们,让它们感受到一丝丝凉意.
  我是一个音乐家,当下雨的时候,你趴在窗边就会听到我发自内心的音乐,美丽的音符,好听的音乐,让你感受到来字大自然的声音,来自我的声音,让你心情变的更愉快.
  我是你的一个最好的听众,你有什么不开心或烦恼的事情,你就向我诉说,我会在你最需要听众的时候,安静的听你诉说,说完了之后相信你会拥有你的快乐,拥有原来的你,我也很愿意听你的诉说,听你的烦恼,帮你分担.
  我是大海的叹息,是天空的泪水是田野的微笑,我浇灌了禾苗,洗涤了灰尘.但也有人说我的缺点,我造成了很房屋跨塌,桥梁被冲毁,但我会改,我会改成一个人们喜欢的雨.
  我是春天的使者,滋润着小草,安抚着大地,让春天生机勃勃,让大地感受到雨带来的清新空气.
  点评:文章运用第一人称,从雨的角度诉说,拉近作品与读者的距离,引起读者的阅读兴趣。文章用自然流畅的语言描写了雨对人类的积极作用。文章结构完整,详略得当,很有新意。    篇三:雨的诉说
  四季之中,春是最美的;春天之中,春雨是最美的。与其说春雨是一种美妙的自然现象,还不如说春雨是一年中第一位给心灵滋润的使者。
  我来临之前不像夏雨之前那样漫天阴暗,也不像秋雨之前那样凉冰冰的,却还能看见低飞的燕子,与其被清风压得低低的天空。四月的大地上弥漫着温柔的雨,大地所有的生命都在等待,等待雨来临的时刻。田圃跟牧场等待久了,鱼塘和小溪也等待久了。他们等待了三个季节,终于让他们盼到了.
  天空悄悄为我蒙上一层极淡的、似乎看不见的银色。太阳的光柔和了些,是因为他躲进了淡云层里。雨来了,我走得很轻,而且温声细语地,雷电知道我的到来特意停止敲锣打鼓,使我的到来更神秘。我悄悄的把自己的爱心织成天地笼罩着大地所有的儿童,雨像每一个孩子的母亲一样,呼唤着他们的乳名好甜好甜。就在这时,雨说道:我来了,等待久了的四月的大地啊!
  又是一瞬地,雨丝变粗了,轮廓清晰可见,泛着黄绿,闪着亮光,带着晶莹,落啊,落啊。就在我将要隐失在泥土中时,请你们不要抗拒我,用额头轻轻地沾沾我吧,让我轻轻地亲吻你们的脸颊吧!我将无声地钻入泥土。杜甫写:随风潜入夜,润物细无声……我不敢对这位诗圣夸大其词,但我来的时候是有声的,滋润着花朵,凝成了花儿开放的声音;溶入溪河,凝成了水花儿涌动的声音;灌浇田地,凝成了庆祝丰收的声音。
  琥珀、珍珠、水晶、玛瑙、翡翠、钻石、祖母绿……或许比春雨更加晶莹剔透、更加可贵,但却是比春雨少了什么东西。或许每个季节都有雨,但在四季雨中,是他最早把自己生命的一切毫无保留地奉献给一切的生命……
  点评:这是一篇写景的散文,语言灵动活泼。开篇点题,引起读者的阅读兴趣,描写生动,想象丰富。构思大胆新颖、有独创性,先后有序,层次分明。表达了作者对春雨的情有独钟。    篇四:雨的诉说
  我是雨,走向大地,给枯萎的树木带来生的希望,外旱民带来新的耕作,为小溪增添色彩。我是雨,用晶莹的雨露哺育着大地万物。
  我是春天的绵绵细雨,跟随着春天的脚步来到大地,献给大地绿萌一片,为大地带来绿的气息,为大地送来春的洗礼。我是春中暴雨,卷起你的小屋,卷走你一生的悔恨,卷起冬季的倦恋。可是我现在又是多么的悔恨,我犯错了,我来到了大地,不是给旱民带来希望,却是给渔民带来了洪灾。我是那么的悔恨,至今,我仍坐在教堂忏悔着,为你们祈祷着,祝愿你们早日“重起”,也默默为死去的灵魂祷告,好为我洗去多年的罪过。
  我是秋日风霜,融化冰雪带来一年的新生,融化冰川给万物带来黄色风衣,融化冰山,给你们塑造一座座雕像,给你们一个纪念的天堂,为我保留那一份美丽。但我不想让你们记的我,也许你们记得的只是我留给你们的那一份寂寞,雨夜里婉言的故事,好有那雨夜里分手的恋人,这一却都是我带给你们的,你们要记的我的坏,一定不要记的我的好。最后,我只想求你们在那个寂寞的雨夜,不要把我抛弃,不要把我赶走,虽然我为你们带来的伤痛,我只是想多留在这几分钟,我只是想让神父将我的过错洗清。
  我是故乡的雨,缠缠绵绵,保护家乡环境美好,用雨露哺育着田里的稻草,为家乡带来四季的萌动。我是故乡的雨,仿佛那亭亭玉立的少女,娇娆多姿;又好比那高昂的壮男,拥有宽敞的胸。我是少女,陪伴着家乡父老,用自己的真诚打动草儿;我是壮男,用自己那宽敞的胸保护着家乡人民。也许,也许这是我唯一做对的好事,我为次感到骄傲。
  我是雨,变幻莫测,增添色彩,带来新衣;我是雨,祈祷着我曾经放下的错。我是雨,在那个孤寂的雨夜,一直陪伴着受伤的你。
  点评:这篇文章采用了第一人称的手法,读起来亲切、自然。文中描写了春天的绵绵细雨、春中暴雨、秋日风霜、故乡的雨,描写生动、形象、具体,给我们读者留下了深刻的印象。

初一作文需要感谢的老师今天我很高兴可以发表作文了!因为我要感谢我的老师,语文老师孟伟华。那是在小学五年级的时候,孟老师教了我们班。那时候,我们班同学都很怀念上个学期转走的语文老师马广红。所以对孟老师并不感谢老师150字作文感谢哺育你的人,因为他给你了生命感谢伤害你的人,因为他唤醒了我们的自护意识感谢鼓励你的人,因为他给了我们信心感谢挑战你的人,因为他觉醒了你的自尊。的确,在生活中我们有太多太多我们要感谢老师五年级作文500字(通用3篇)在日常的学习工作生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的感谢老师五年级作文500字(通用3篇),仅供参考,感谢老师作文范文600字(精选3篇)在日复一日的学习工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的自己能明白的语言,向开展的具有规范语法结构的能为他人所理解的外部语言形式蒲公英600字作文蒲公英,你飘在夕阳下,晚风中,不知多久,也不知多远。就这样一直的飘呀飘,在寻找着落地的地方,你相信,终有一个地方是你的归宿。身背白色的行囊,你起程了。随风飘摇动荡,浪迹天涯。你已不500字作文蒲公英在一次讨论会。主题是你的理想是什么?我的心恍的一动我长大要成为优秀的画家!我要发言啊,让大家给我更多的信心!正在我思索之时,美术课代表抢先了一步ldquo我长大要成为一名优秀的画家蒲公英和蒲公英的孩子一颗蒲公英种子在微风中飘荡着,它被风姐姐吹到一家院子里。幸好,那家主人喜欢养蒲公英,所以那家主人对这颗蒲公英种子百般照顾。不知经过多少日日夜夜,这颗蒲公英种子长大了,并已有了自己的我是妈妈的蒲公英作文人的一生就像蒲公英。盆里长了一株蒲公英头顶冒出毛茸茸的白发,发丝摇摇欲坠。一阵风吹向蒲公英,只见她头顶的绒毛渐渐飘起,成为一把把小伞,随着风的摇摆在空中飘荡着,寻找降落的目的地。而与蒲公英有关的作文(3篇)篇一蒲公英旅行记一阵微风徐徐地吹来,碧绿的草丛中一朵蒲公英纷纷扬扬地飞起。它究竟要去哪里呢?其实它也不知道,因为它知道蒲公英的使命就是随风飘扬。以前它看见那些兄弟姐妹们离开时,脸上种在心田上的蒲公英作文没有值不值得,只有愿不愿意。我想这句话是最能代表老师们一生的,一直在付出,不计较得失,只是为了心中的种子能够茁壮的成长,是这样的吧?古有春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干来赞美老师的辛即使是蒲公英,也会有绽放的一天作文蒲公英问风,请问我的花开在哪里?风说开在你的心里。林小木是一个平凡出奇的女孩,就象一朵蒲公英,从小学到初中,再到现在刚刚报到的高中,被风吹到哪就在哪,这不刚刚被风吹到暮叶中学,她就
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