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初中议论文礼物见真情

  礼物见真情
  在物欲横流的社会中,唯有感情是永恒不变的主题,而情的体现,恰恰就在于礼物。金大中曾经说过:"最有价值的礼物蕴含着人际关系,如果有金钱和财力这一世俗掺杂进来,礼物的本质就会褪色。"的确如此,在我看来,礼物的意义不仅体现在其价值上,更体现在其感情上。
  礼物体现友情。在一个人困难的时候,会收到朋友的礼物,这时的礼物传递着真诚,往往是最珍贵的。在中国国家博物馆里收藏着一条毛毯。1936年,周恩来赴西安解决"西安事变",临行前朱德把董振堂送给他的毛毯转增周恩来垫坐御寒。2年后,朱德奔赴晋东南抗日指挥,周恩来又把这条毛毯回赠朱德。同为革命而奋斗,这让他们惺惺相惜,产生了友情;同在困难时期,他们相互关心。价格虽不高的礼物,却凝结着深深的战友情!无独有偶,西方画家马勒最满意的作品就是他帮助身无分文的音乐家画的五线谱。五线谱中不也交织着浓浓的友情么?
  礼物体现感恩情。人们成功后,还会报恩于曾经帮助过他的人,虽赠以薄礼,却是一份深情厚谊。数学家华罗庚成名之后不止一次说过:"我能取得一些成就,全靠我的教师栽培。"1949年,华罗庚从国外回来,马上赶回故乡,看望发现他数学才能的王维克老师。他在作数学报告时,特地把王老师请上主席台就座,进会场时让老师走在前面,就座时只肯坐在老师的下首。华罗庚成名后,给予老师的"礼物",仅是几个彬彬有礼的动作,几句关切的话语,但却让老师体会到了温暖,让我们油然升起一阵敬佩。这不正与"投我以桃,报之以李"不谋而合么?
  礼物甚至能体现忠心情。在"不干净"的"礼物"与理性的对峙中,往往体现一个人的真情。南宋末年,首都临安被元军攻入,南宋王朝灭亡,丞相文天祥被敌军抓住,元朝高官曾给予其无数奇珍异宝作为礼物,想让他继续为元朝朝廷做宰相。面对这些不仁不义之财以及高官厚禄,文天祥拒绝了礼物,他的心中想的是大宋的河山,他为祖国的灭亡悲痛欲绝,"人生自古谁无死,留取丹心照汗青",文天祥喊出了一身正气,他死而无憾!试想,如果他欣然接受了元军的礼物,成为叛国贼,那么他还会名垂青史么?还会为众人所赞颂么?
  故礼物只是表象,而情感是其本质。即使是轻如鸿毛的礼物,或许也表达了千言万语道不尽的真情;相反,重于泰山的不义之礼,往往可以反映出一个人的本质。面对这样的礼物,我们就要坚决抵制,因为这便是对我们的考验。让我们摒弃"以价格论礼物的传统观念",重新审视礼物,重新捡回爱的真情吧!

来城里打工的人哲理故事来城里打工的人有一户从农村来城里打工的人家,男人做的是城里人都不愿做的清洁工,每天拖着垃圾车往垃圾站转运垃圾,女的刚来时身怀有孕,生了孩子后,就出去给人擦皮鞋。他们租住的房子,是一南门河的变迁作文400字听爷爷说,解放前,我们居住的地方,是个小城,那里街道窄小,按方位讲分为南门,北门,东门,西门。有一条小河从南门城墙脚下流过,那条河便被称为南门河。以前,南门河的水清澈见底,小鱼成群童年。初夏。回忆童年的繁星,缀满没有这蓝的天空童年的蛙鸣,荡漾着清泉流水童年的蜻蜓,飞过心间的蜜饯童年的初夏,扣人心弦helliphellip静静看夕阳mdashmdash染红了整片天空知了又开始乡下的初夏500字作文今年五一放假,我便随表姐下了乡。微风阵阵,绿叶新出。街头小巷边有着大片的银杏树。银杏叶在阳光的疼爱下,泛着点点绿光,如出生不久的婴儿显摆着他那柔软的皮肤。到了麦田,绿色满是。小麦高初夏随感作文500字一hr20xx年的夏天,一切变得有些喧嚣。二hr不知为何,总觉得这时个多事之夏,有欢乐,有悲伤,有无聊,有尴尬,有好久不见朋友后重逢的欢乐,有因为和父母吵架后有点后悔的悲伤,有坐在给小王子的一封信作文亲爱的小王子你好!就拿花儿来说,如果离爱上了某个星球的一朵花儿,晚上你仰望星空就会感到很温馨。所有的星星仿佛都盛开鲜花你的这句话一直都被我刻骨铭心地记着,读着你的故事,我仿佛是在和给小王子的一封信作文700字亲爱的小王子你好!就拿花儿来说,如果离爱上了某个星球的一朵花儿,晚上你仰望星空就会感到很温馨。所有的星星仿佛都盛开鲜花你的这句话一直都被我刻骨铭心地记着,读着你的故事,我仿佛是在和成长需要空间初中作文5篇在我的记忆里,童年是一片无忧无虑的小天地,它给予了我自由,赋予了我快乐,给我带来了美丽与幻想。下面是小编收集的成长需要空间初中作文,欢迎阅读。成长需要空间初中作文1每一个人都要经历有关成长需要空间作文每个人的成长都有属于自己的一片天空,以下是小编整理的有关成长需要空间作文,欢迎阅读参考。成长需要空间1每一个人都要经历成长的历程。并且每个家长都希望自己的孩子快速的成长起来。但是,成长需要空间初中作文成长,需要空间,收藏自己无法言语的秘密小编收集了成长需要空间作文,欢迎阅读。成长需要空间初中作文一曾几何时,爱上了仰望天空是向往天边的云卷云舒,是羡慕小鸟的自由飞翔,还是感叹于鹰击珍贵的礼物醒悟对于每一位初三学生来说,或许成人就是某种意义上的独立,是支配者,而不是受控制者,因此,我们向往成熟。但对于它真正的理解,又有多少呢?对于同样的热血青年,我相信自己就是一个很好的例子
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