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橡皮导师的作文900字

  校园里发生的有些事,看上去很小,但它可能影响深远。——题记
  何娜的那块橡皮啊,第一眼,我就喜欢上了它。我喜欢它五彩缤纷的颜色;还喜欢它长短适宜、不粗不细的身体。我多么想拥有它呀!我想用自己的橡皮去跟何娜换,可何娜不答应;我又想让何娜卖给我,她还是拒绝了我。我想尽了所有的办法,使出了浑身的解数,但事情仍然没有进展。没办法,我只好告诉妈妈,何娜的橡皮是多么的漂亮,让她帮我买一块比何娜的还要漂亮的橡皮。妈妈马上给我买了块漂亮的橡皮。大概是心理原因吧,虽然这块橡皮很好看,可我觉得还是比不上何娜的那块。为了那块橡皮,我闷闷不乐了好长时间。现在,机会就摆在我的`面前。只要我弯下腰伸出手捡起来,这块令我梦寐以求的橡皮就是我的了。可是,老师教育我们要诚实,不能拿不属于自己的东西。我犹豫了。
  "范丹,这块橡皮是不是你的啊?"钱珮捡起橡皮问我。
  怎么办,我到底该不该告诉她这块橡皮是何娜的呢?如果我说了,我就得不到这块橡皮了。我应该怎么说呢?我顿时急得像热锅上的蚂蚁一样。
  "范丹,你怎么不说话?"
  "对,这块橡皮是我的。"天哪,我竟一时头热说出来这样的谎话。
  "那你拿好了!"钱佩往我手里一塞就走了。
  我紧紧握住这块橡皮,紧张得怕它飞了似的,心中又隐隐地感到不安。这是怎么回事儿?论理说,我应该非常高兴才对呀,那为什么心里会不安呢?
  "范丹,你有没有看见我的橡皮?"何娜焦急的话语打断了我的思考。
  我该怎么说呀?把橡皮还给她吗?不,现在这块橡皮是我的了,我没有必要给她。于是,我生硬地告诉她我没有看到。写到这儿,我有点惭愧。
  后来还是老师帮我解开了心结。老师当时是这么问我的:橡皮是干什么用的?把错误的东西擦掉的,对吧?那你能不能用它把你犯的错误擦掉呢?人犯了错误并不可怕,可怕的是自己不能用橡皮将错误擦掉啊!
  我听了老师的话非常难过,我向老师承认了我的错误。然而让我意想不到的是,在我承认错误之后,老师给了我一块跟何娜一模一样的橡皮,并说是何娜给的。我很激动,在心里感谢何娜,其实我也不知道自己在感谢她什么。
  橡皮,普通得不能再普通,但它却成了我的导师,让我接受了心灵的洗礼。

倾城冷妃(楔子)黑色的身影穿梭在光线昏暗的酒店走廊里,轻盈的身姿翻过红外线。ldquo呵!?找蔡?笠饬?居然会设红外线!rdquo婉转的嗓音从黑色的身影里传出。随即,那身影便潜入了酒店的房间。淡黄当笔画出地平线用抽屉锁住自己的秘密,在喜爱的书上留下批语,透过烟雾凝视着自己,当窗帘隔绝了星海的喧嚣,在灯下翻开退色的照片和字迹,眼前呈现出当初稚嫩的字体,记录着那时小小的坚持与放弃,一转眼,便倦花飞秋华绒心鱼沉雁杳天涯路,始信人间别离苦。他上京赶考,到今日已是两年了。她轻轻叹息一声,坐在秋千上,轻轻荡着。ldquo小姐!小姐helliphelliprdquo丫鬟咬紧嘴唇似是犹豫什么,全国青少年普法教育读本读后感法律,像水一样滋养着我们像世界上的摩擦力,牢牢地束缚住我们像孩子们离不开的好伙伴一样,要是找不到它了,准会不惜一切代价将它觅回。法律,象征着公平,象征着威严,它不仅仅保障成年人的合复兴之梦在少年读中国梦有感在美丽的而神秘的东方,有这样一个国度,它的人民是龙的传人,它饱经风雨,在漫漫的历史长河中,它曾遭受过侮辱欺凌迫害。但它留下的,更多是永不可磨灭的辉煌,它,就是我们的中国,我们最向往少年在一个灯光明亮的房子里,有个少年,那个少年,虎背熊腰,他提起前脚,对准沙袋,飞起一脚,ldquo砰rdquo那个沙袋应声而倒。那个少年,是我的死党,他是我的同班同学,身高大约一米六读全国青少年普法教育读本有感全国青少年普法教育读本,这本书,始终让我记忆犹新。因为,在这本书中,记录的都是发生在我们身边的事情,它里面包含了我们如何保护自己和保护他人健康的方法,每读一遍,都会从这本书中发现新少年有烦恼ldquo小小少年,很少烦恼helliphelliprdquo这首歌简直大错特错。谁说我们没有烦恼?我们的烦恼多着呢!下面就听我慢慢道来烦恼1mdashmdash考试。ldquo哎读自古英雄出少年有感自古英雄出少年这本书讲述了千千万万的少年英雄人物,那一个个栩栩如生,丰富饱满,令人神往的形象,那一个个扣人心弦的故事中闪烁着的智慧和真理的光辉雄壮的国歌声在天际回荡,把我的思绪拉到续写意大利的爱国少年作文续写意大利的爱国少年作文(1)少年把硬币仍在了这些外国人的头上肩上,有一个外国人拎起少年的衣服火冒三丈地说ldquo臭小子,老子给你钱你不但不说声谢谢,反而还仍我们,是不是不想活了听党的话做好少年作文700字党是一座丰碑,是一个灯塔,是一面旗帜,让我敬仰,引我前进,促我奋进。下面是小编整理的听党的话做好少年作文700字,欢迎借鉴。听党的话做好少年作文700字花儿的生长靠太阳红领巾的成长
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