另一个题目为：《……的微笑》，要求学生自主补充加入＂礼物＂、＂一本书＂、＂奶奶＂、＂花儿＂等词语 ，然后写作一篇600字的作文，除了诗歌以外，文体不限。 课改实验区语文考试的两个作文题，一为全命题作文，一为给材料作文。全命题作文相对简单，要求学生 以《那是一首歌》为题，写一篇不少于500字的作文。 另外一个作文题给出的材料大意是：＂一名记者要通过一片荒无人烟的沙漠，一个非洲长者主动为他做向 导。当长者送他走过最艰难的一段后，他又主动向记者告别，回头走回沙漠深处。长者的行为让这名记者非常 感动。＂要求学生根据这段材料，自选角度，文体不限，写一篇不少于500字的文章。 语文 市政建设部准备在磁器口拆除一座历史建筑物改建豪华宾馆，请考生以一位土生土长的大爷、一位历史学 家、一位建筑学家三种不同的身份，分别说一句反对的话。 在文言文阅读中，让考生举出自己所了解的一位古代贤者，并写出体现其气节的一句名句。 2005年威海中考作文 题目是《点燃心灵的灯》 温州2005 ＂十六岁，我多了一份----＂ 2005年盐城市中考语文作文试题 当你走进祖国的高山大川，徜徉在故乡的小桥流水旁，当你放眼纷繁的社会，关注多彩的人生时，当你倾心人际的交往，漫步在丰富的生活中，当你走近灿烂的文学名著，沉醉于精彩的影视作品里，……你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就是那＂润物细无声＂的春雨，滋润着我们的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，可以说生活就是一部大写的＂语文书＂。 请以＂语文从我身边轻轻地走过＂为题写一篇文章。 要求：①体裁不限。 ②不少于600字。 ③不得出现真实的地名、校名、人名。 3、2005年浙江省舟山市 从下面两个题目中，任选一题作文。 文题一 青年时期的大仲马穷困潦倒，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。父亲的朋友问他有何优点，大仲马只能摇头，似乎连丝毫的优点也找不出来。就在大仲马羞愧地写下自己的住址转身要走时，却被父亲的朋友叫住：＂你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。＂把字写好也是一个人的优点！从此，大仲马以这为起点，勤奋写作，一步一步走进了大作家的行列。想不到，放大一个小小的优点竟会产生如此的影响！ 朋友，也许你文化知识不扎实，但音乐或者体育能力突出；也许你不善于言辞，但动手能力很强；也许……朋友，放大你小小的优点吧，努力奋斗，成功将与你同行。 请以＂放大优点＂为话题，写一篇文章。 要求：⑴题目自拟；⑵文体自选；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。 文题二： 请以＂ 之乐＂为题，写一篇文章。 要求：⑴题目自拟；⑵文体自选；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。 6、2005年广东省基础教育课程改革实验区 以下两题任选一题作文。 题目：(1) 另一种 (2 ) 我看见了 要求：将题目补充完整，然后作文。文体不限，字数不少于500字，文中不要出观真实人名、校名； 9、2005年湖北省宜昌市（课改实验区使用） 作文1（40分） 也许你常常感叹自己缺少美：或长相不俊美，或身材不健美，或衣着不华美，或举止不够时尚美，或言谈缺乏流畅美，或歌声没有旋律美……，然而，某一个事物、某一个人在那一瞬间给了你触动，让你睁开了发现的眼睛，你发现：原来自己也是美的。 拿起笔，写出你发现自己美的经历，让我们分享你的欣喜和快乐。 要求：可叙可议，可夹叙夹议；材料具体，有真情实感。题目自拟，字数在550个左右。文中不要出现真实的人名校名。 作文２（20分） 请再次品读＂阅读＂部分第一大题中提供的四段材料。设想有这样一座小屋：它具有四段材料所表现的自然美和环境美。请你根据材料表现的意境进行合理构思想象，用优美的语言对你设想的小屋及其四周景物进行描写，写出诗情画意，写出那山、那水、那木秀、那花香、那屋净、那鸟鸣……。 题目：我梦中的小屋。 要求：字数在３５０个左右；如果写诗，不少于２０行。注意，不要翻译原文。 10、2005年兰州市 从下面两题中任选一题作文。 要求：（1）文体不限。 （2）要写真情实感，不得抄袭套写。 （3）字数不少于600字。 （4）不要出现真实的人名、地名和校名。 文题一：狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种体验，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和经验。 体验无法从别人的传授中获得，它有赖于生命的真实的经历。生活中，我们的经历有欢乐有痛苦，有成功有失败，但不论结果如何，这些体验都给我们以启示，都在丰富着我们的人生，成为人生的宝贵财富。 请以＂体验＂为话题，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 文题二：学会 请将题目补充完整，写一篇文章。 12、2005年临沂市（课改实验区） 雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以＂ 的瞬间＂或＂瞬间的 ＂为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。 要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。 ②先将题目补充完整再作文。 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 13、2005年南京市 阅读下面的文字，按要求作文。 头儿，头等，头球……是搁在嘴边的词语；点头，摇头，埋头……是生活中常见的镜头。勇于创新，总不免＂万事开头难＂；面对失败，又何妨＂从头再来＂……一个＂头＂字，含义万千。 请以＂从‘头’说起＂为题，写一篇文章，不少于600字。 【要求】①立意自定，文体自选(诗歌除外)。②文中不得出现真实的校名、 17、2005年天津市 树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁参天；草有根，有根才＂野火烧不尽，；春风吹又生＂；花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。人有根吗?有人说，亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的＂根＂；有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆，是我情感的＂根＂；还有人说，追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚，是我安身立命的＂根＂…… 生命有根，思想有根，文化有根；问题的实质是＂根本＂，事情的缘起叫＂根源＂，寻找本原和归属，是＂寻根＂。＂根＂的含义太丰富了。如果＂穷根究底严、＂追本溯源＂，你还会发现今天是明天的＂根＂，真诚是交友的＂根＂，执著是事业的＂根＂，祖国是游子的根，母语是民族的＂根＂…… 请你以＂根＂为话题，写一篇作文。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限·； ②题目自拟，不少于600字； ③文中请避讳与你相关的人名、校名、地名等。 20、2005年烟台市 1、阅读材料，多角度提炼观点。 螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：＂青蛙哥，到河边怎么走？＂青蛙指着前面说：＂你一直往前走，一会儿，就可以到达河边。＂ 螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指责道：＂你害得我好苦，让我走了那么多的冤枉路！＂青蛙说：＂我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边！＂ 可以提炼出的观点的： （1） （2） （3） （4） （5） 2、生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以＂生活需要________＂为题，写一篇文章。 提示和要求： 在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。 (3)文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。 21、2005年南通市 阅读下面的文字，根据要求作文。(50分) 生命如花，芳香四溢 当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片。地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。 一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。 当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。 当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。 让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香! 请以＂生命的芳香＂为话题，写一篇文章。 要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真实的校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。 25、2005年常德市 任选一题作文。要求字数在600字左右。 (1)我很重要 (2)＂温故而知新＂＂旧的不去，新的不来＂＂新陈代谢＂＂辞旧迎新＂＂推陈出新＂＂革故鼎新＂＂姜是老的辣，酒是陈的香＂等熟语都谈到了＂新＂与＂旧＂矛盾统一的关系。请以＂新与旧＂为话题，写一篇文章。可以编述故事，抒发感情，发表议论。文体不限，立意自定，题目自拟。 26、2005年常州市 著名作家毕淑敏说，人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面向太阳，那么，请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个清晨和夜晚。 请以＂有个好心情＂为话题，写一篇不少于550字的文章。题目自拟，文体不限（若写诗歌则不得少于25行），要有自己的体验和感悟，不能抄袭，文中也不可出现真实的校名和人名。 27、2005年河南省（课改区） 任选一题作文。 ⑴最美丽的 先在横线上填写合适的词语，如：＂心灵＂＂语言＂＂瞬间＂＂画面＂＂风景＂等，把题目补充完整，然后作文。 ⑵阅读是人生难以忘怀的体验和过程。阅读，让我们走进了缤纷多彩的世界；阅读，使我们的精神家园丰富而高尚。 请以＂课外阅读＂为话题，写一篇文章。选写内容必须在话题范围之内，题目自拟，但不得直接以话题为题目。 要求：①请先写出完整的题目。 ②除诗歌外，文体不限；600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 37、2005年龙岩市 作文题目：走出______________(烦恼、愚昧、风雨、课堂、阴影、网吧、幼稚、＂毒品＂、红土地……) 要求： ①加上适当的词语，补全题目，扣题作文。 ②文体自选，不得抄袭，不少于600字。 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 42、2005年江苏省宿迁市 以＂掌声又响起来＂为题，写一篇文章。 要求：①文体不限；②思想健康，写出真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字；⑤不得抄袭。 6、2005年南宁市（课改区） 有一位老人乘坐火车，在行进途中不慎将一只放在车窗边的新鞋子掉落车下。他思索片刻，索性将另一只也扔了出去。众人问其原因，他说：＂我留下一只鞋子已没什么用了，扔出去，万一有人捡到它，还能配成一对鞋。人，有时候是要放弃一些东西的。＂是的，在生活中，尽管我们不能轻言放弃，但有些东西还是需要放弃的，比如在学习与娱乐之间，在上课与上网之间，在情感与理智之间，在外出求学与减轻父母负担之间……都需要我们作出选择，学会放弃。 请以＂学会放弃＂为话题写一篇文章。 要求：自选文体，自拟题目，不少于600字，文中不能出现真实的人名、地名、校名。 47、2005年青海省西宁市 请从下面两个题中任选一题作文。 要求：①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺。②除诗歌外，文体不限。 ③不少于600字。④凡涉及人名、校名、地名一律用XX或英文字母代替。 题一：请以《 之后的我》为题，写一篇作文。 提示：横线处可选填＂长大＂、＂成功＂、＂一场风波＂、＂遭受挫折＂、＂成为月球居民＂等，也可选填其它。先将题目补充完整，然后作文。 题二：各种有意义的游戏，伴你度过了美好的时光；沉溺于＂网络游戏＂的少年，他人生的花瓣却在最美好的春光中凋谢了；随着时代的发展，孩子们玩游戏的内容和形式也在悄然发生变化…… 请以＂游戏＂为话题，写一篇作文。提示：题目必须另行拟定，立意角度自选。 52、2005年山西省（课改实验区） 从下面两个题目中任选一题作文。 要求：①文体不限；②字数在500~800之间；③文中不要出现真实的人名、校名和地名。 文题一：翻过山，出现了故乡的田园，亲人的笑脸；翻过山，观赏到美丽的风光，奇异的景观。这里的山，是自然的山。 生活中还有另外的山，它会是人与人之间的隔阂与误解，也会是人生的坎坷和磨难，……＂山＂虽然无形，但在成长的路途中常常与我们为伴。躲避它，会一生遗憾；翻过它，将风光无限。 请以＂翻过那座山＂为题写一篇文章。 文题二： (孝心、诚信、知识……)无价 请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章。 53、2005年陕西省 从下面两个作文题中任选一个,写一篇作文。 （1）题目：窗外的 （风景、故事、人……） 要求：①补全题目，可以用括号中的词语补全，也可以自己另选词语补全；②自选文体，写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。 （2）阅读下面的材料，按要求作文。 古人称天鹅为＂鸿鹄＂，它展翅翱翔于蓝天，是志存高远的象征。但它要实现拥抱蓝天的理想，在展翅高飞之前必须有一段足够长的水面可供滑行加速，也就是说必须有一段足够长的助跑线。 你有鸿鹄之志吗？你想领略更为高远的人生风景吗？那么从现在起，你就必须为自己铺设足够长的助跑线。 请以＂助跑线＂为话题，自拟题目，选择你得心应手的文体，写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。 64、2005年厦门市 以下两题，任选一题作文。 （1）不息的流水，是大自然的神奇之物。 潺潺流水，激发人们对大自然的无限向往之情；悠悠流水，引发人们对历史长河中无数英雄的怀想；滔滔流水，让人感悟到生活的时起时落…… 生命因流水而鲜活，景色因流水而秀美，情感因流水而丰富，艺术因流水而灵动…… 请以＂流水＂为话题写一篇文章。 （3）文中不能出现真实的校名、人名。 第一题：沟通 友情提示：沟通，据《辞海》解释，意为使彼此相通。 第二题：____________是一把双刃剑 友情提示：双刃剑，两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害。 选择一个合适的对象，在横线上填上相应的词语。 南京： 要求以＂其实很简单＂为题，写一篇作文，考生可以选择除诗歌以外的任意一种文体。 泰州： 一个小裁缝在一次比赛中获了一个奖，他回家告诉父亲。他父亲问他，你获奖后快乐吗。请联系你生活、工作中得到的快乐，以＂享受过程＂为话题写一篇作文，题目自拟，体裁不限（诗歌除外），不少于600字。 无锡： 命题作文，题目为《门其实开着》。 连云港： 花园里有朵玫瑰花，边上有只青蛙，玫瑰认为青蛙很丑陋，就把它赶走了。可过了几天，青蛙再来到花园发现玫瑰花已经枯萎了。原来没有了青蛙吞食害虫，玫瑰花也就失去了保护。以＂让生命与生命更近些＂为话题写篇文章。 南通： 一、阅读下面的文字，根据要求作文。（大市） 在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。 请根据自己的亲身经历或体验，以＂怦然心动的感觉＂为话题，写一篇文章。 要求：①所写的内容必须在话题范围之内。②题目自拟。③立意自定。④文体自选（诗歌除外）。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真实的地名、校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。 二、话题作文，＂被温暖照亮＂。（实验区） 扬州： 以＂忽略的，有时是重要的＂为话题，文体不限，自拟题目，600字以上。 二、浙江 温州： 根据要求作文。（课改） 不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁 不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语 不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你 青春如此可贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己 生活如此美好/师恩、亲情、真诚的友谊/萦绕着你 世界如此辽阔/等着你/远足、寻访、探索奥秘 快打开/把心儿打开 去收获――― 一份惊喜/一份感动/一种人生的美丽 请以＂把心儿打开＂为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表一轮，展开想像，抒发情感…… 要求：①文体自选（除诗歌外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 湖州： 阅读下面材料，根据要求作文。（50分） 白芳礼，天津的一位平凡的老人，在生命的最后1８年，省吃俭用、顶风冒雨奔波在街头，把蹬三轮车积攒的近35万元钱，捐给了天津的多所大中小学，资助了近300名贫困学生，而他的个人生活几近乞丐，私有财产账单上是一个零。他把物质生活压到最低点，却把能量释放到最高度。一年３６５天，他没歇过一天。如果按每蹬1公里三轮车收5角钱计算，老人奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累。这不是神话，白芳礼倾尽所能地把他的光和热洒向了众多需要帮助的学生。2005年9月23日早晨，93岁的白芳礼静静地走了。无数活着的人在口口相传中记住了他——蹬三轮车的老人。 白芳礼老人的事迹曾感动了无数善良的人。我们每个人心中都会有一些让自己感动的人和事。回想一下，你最受感动的人和事是什么？请以＂感动＂为话题写一篇作文。 要求：①题目自拟，文体自选。②字数不少于６００字；如写成诗歌不少于１６行。③文中不要出现真实的人名、校名和地名。 嘉兴： 阅读下面文字，按要求作文。 ′ 不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。宥人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，夂败也美丽，苦难也美丽…… 请以＂＿＿＿＿也美丽＂为题写一篇文章。 要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限；（3）不少于600字，诗歌不少于20行；（4）不得抄袭。（5）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 五、山东 临沂市： 回首过去，你一定感慨良多。从一个懜懂孩童到一个花季少年，你没少累过、愁过、怨过甚至哭过。但正因为你敢于正视现实，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失败后的从容。同时也收获了成功的喜悦，经历了一次次的磨练，跨越了一步步的艰辛。你学会了独立思考，学会了大胆发问；你不怕失败，乐于付出，所以你变得成熟，变得睿智，变得坚强，变得充盈。在前进的道路上你正在成长、进步；在不懈地追求中，你正在不断完善自我…… 请以：＂我 ，因为我 ＂为题，写一篇500字以上的文章。 要求：①根据自己的理解，先将题目补充完整，然后作文。②说真话，叙真事，抒发自己的真情实感。③除诗歌外文体不限。④文中不得出现与自己身份相关的真实地名、校名、人名。