妈妈给中学生的一封信

　　长这么大了，你的妈妈给你写过信吗？我相信妈妈心中有很多感慨，下面是关于妈妈给中学生的一封信的内容，欢迎阅读！
　　从小学开始，我们母子都做好了＂中学住校＂的准备。虽平时敌我冲突不断，但主题还是和平的，彼此都在珍惜这不多的共处时光。初一，自然是住校。一切顺利。从来没想到：我也会陪读！
　　你知道我为什么决定陪读吗？
　　因为暑期的同学聚会。我的同学多在学校混饭，有大学，有高中……对孩子教育的认识都是很专业的。住校？走读？是话题中的热话题。经过讨论、事例分析，我做出了决定：抓住能够陪伴你的最后几年时间，风里雨里，吃苦享福，我陪你！
　　关于陪读——
　　对你的付出是纯粹的幸福，没有条件，不求回报
　　一说走读，你很开心，参与度非常高，初步定哪个小区后，就自己骑车子去进行考察，走时只说出去转转回来才告诉我是去考察一下。我从没去过，只是在家长群中看到别人发的出租信息进行的电话联系。一开始，你担心经济问题，还记得我说的话吗：妈妈一个半月工资足够，还是很轻松的。妈妈不想让你有心理负担。责任必须有，但不能是负担，更不能是内疚。
　　妈妈从小就被你姥姥灌输： 养你们不容易，看我多作难。你舅舅他们三个也许没感觉，但妈妈从小都是小大人，乖得很，导致性格小心翼翼、唯唯诺诺。 所以，妈妈一直想告诉你的是：你给妈妈带来的是成长和自我完善，养你是我最大的幸福。你和我谁都不欠谁的，养你是我的责任，超越妈妈是你的责任。
　　包括陪读，不单是为了你，更是为了自己，我就是想让你再陪我几年。你愿意吃我做的饭，愿意和我分享成长的烦恼和快乐，我在你身上总能够找到自己成长的力量……陪你，首先受益的是我，其次是你。在这个过程中，我不应该也不会拿付出说事。对我来说，对孩子付出是纯粹的幸福，没有条件，不求回报。
　　关于成长——
　　你的成长之路，妈妈想留下一些努力的痕迹
　　也许是因为学习压力大，你总是不太开心的样子，回家不怎么跟妈妈说话，妈妈觉得很难受，那天一大早，看你快吃完了，我忍不住向你控诉我的压抑：＂请换位思考一下我的感受，高高兴兴等你回来，连声娘都不叫，脸好难看，弄得我不敢大声说句话，我想回家住，你自己在这住吧。＂
　　你解释说：＂学习压力太大，不太想说话。＂
　　我说：＂那不行，这是家。你必须有起码的礼节。＂
　　我让你选择，我是留还是走。我知道你自然是留我的。
　　妈妈这样做，是想让你知道，脸无表情，话不温暖，是冷暴力。家人的情绪是相互影响的。 我可不想养个不招人亲近的冷男人，否则连个媳妇都找不到。
　　你当天晚上就一个大转变，也许这就是调教。我希望你知道：
　　无论学习还是工作都不是生活的全部，不要疏忽家人。在一个特定的场合有一个与之相匹配的心理状态。每个人都有自己的分量，不要忽略自己在家中的影响力。
　　我希望你富有爱心和责任心：现在在乎爸爸妈妈，以后在乎老婆孩子；对大家庭也有关注，关注的过程也是一个吸收温暖和力量的过程。学习时间紧张，和大家庭的亲近会少一些，我尽可能的告诉你最近一些相关事情，是觉得有了爱心，才谈得上责任心。
　　通过这件事，我的感悟是：要适时地表达出对孩子的需求，孩子会理解和尊重的＂。初一住校时，每次送你上学，匆匆告别中总感觉没有准备好就看不到人了，后来我告诉你：和妈妈握握手再走，你非常配合，这是我很开心的。
　　所思所为，未必恰切。只为一事：儿子的成长之路，妈妈想留下一些努力的痕迹。
　　关于读书——
　　从短板出发，尽心尽力而为
　　现在你读书，不再是像妈妈当初读书，妈妈读书的直接目的就是为了——走出农村、为了生存。
　　目前，你读书，生存已经不是第一位的了？究竟是为了什么呢？
　　我感觉还是为了生存，为了生存得更好，为了生命的更高境界。当然，已经从妈妈的低级生存上升了一个层次——为了更好地实现人生价值。
　　人站在不同的高度，所看到的风景是不同的。人生犹如爬山，付出的辛苦不同，所到达的高度必然不同。
　　妈妈不像你今天对事情认识这么清晰，有人在旁边时时开启。当时支撑着我读书的是这样一个强烈的念头：我要向前，再向前一点。
　　读师范是不得己而为之，但是，我没有放弃这个念头——再向前一点。虽然不清晰，但执着。至于前面是什么，真是不知道。就是这股劲，才冥冥中促使妈妈走到今天。现在，我希望自己所做的事情能够达到自己的满意，我没有别的太复杂的想法，唯一的念头是，做事一定要尽力尽心，而后才能心安。至于物质方面，我认为还可以，能够满足基本需求。
　　儿子，希望你能够尽心尽力做好自己份内的事，现在就是尽心尽力读书。只要尽力尽心了，无论什么时候，对自己都能够有个交代——我尽力了，我心安。尽心尽力了，才能坦然面对自己；而后就能坦然面对任何人，而不需要找借口为自己来开脱。妈妈虽然能力有限，但是，我从来没有推脱责任，总是从自己身上找原因。
　　关于努力——
　　站在不同的高度，会遇到不同的人，所以要努力
　　从幼儿园，小学，到初中，儿子，你就读的学校可以说都是咱们这儿的一流学校。你没有接触过别的学校，师资会有差别的。
　　妈妈的读书生涯中，心境是很局促的，甚为狭隘。总想做得更好，但是又不愿承认自己的实际高度。想把事情做到完美，但是又不愿意接受现实的不完美。囿于这种理想与现实的纠结之中，举步艰难，空耗生命。犹如背负着一个大包袱在走路，狼狈又迟缓，效率极差。
　　突破的力量，缘于一位我在北京读研究生时的英语老师，我永远不会忘记这位老师，她给了我一句话：人人都一样。她是一位英语老师，当时是在英语口语测试，我用英文表达了自己的种种纠结，老师用最为简短的一句话扫除了跟随我几十年的雾霾：everyone is the same！
　　儿子，人人都一样。人性的弱点几乎是相通的。都希望自己长得是漂亮、帅气的，希望自己做的事情是完美的，希望自己不熬夜都能够超越别人的，总是不自觉地认为自己做得最好的那一点，才是真实的自己，短板总是暂时的。但是，又感觉自己不够别人聪明，没有别人做得好，时时想抛弃的短板总是像幽灵一样缠着自己…
　　……
　　其实，人人都一样，看谁先接受自己，而后才能够突破自己。从最短的那块板起跑，才能够真正地前进。
　　至于，如何前进，这位老师也给了一个字：try。
　　就这么简单！
　　儿子，说到这，你肯定也知道了妈妈为什么那么淡定地告诉你了：试一试。
　　儿子，现在明白了么，为什么妈妈希望你尽可能地站得高一点了么？高处，有大师。一个字，胜过一箩筐大道理。当然，同样的一个字，究竟能够产生多大的力量，要看接受者对人生的迷茫困惑程度了。对于迷茫困惑的人，这个字就是一个有生命的火把，有醍醐灌顶之功效，对于一个从没有想过这个事的人来说，那仅仅就是一个字而已。
　　所以，偶尔思考一下人生的大问题：为何而活，怎样活？这种抽象的生命意义的问题，会让人安静，给人以前进的方向和动力。
　　关于未来——
　　我陪你长大，你陪我变老
　　儿子，你是一个有目标的孩子，你希望有一个好的前程，希望今天你仍然在坚持。
　　但是，儿子，你的目标对于妈妈也是一种压力，我不想听到未来你的遗憾。妈妈决定帮你——选择陪读。
　　陪读，这是妈妈尽自己责任的一种方式，不会因此为理由向你索要成绩。
　　尽自己的努力，做好自己的事情，你我各司其职。
　　儿子，你时时在努力，在前进，这次月考，进步不少，年级134名。妈妈为你高兴。你又给自己提出了更高的要求，要进前100。
　　你说过，在学习上，需要妈妈的监督。说实话，我做得不到位，过于相信了你。信任，是必须的，但是，你还是一个孩子，即使成年人，也有管不住自己的时候。信任，并不是放手不管不问，而是时时关注，必要时适度介入。
　　在大学读书的时候，唯一一个曾经过问过我功课的人是我的舅舅。我印象非常深，当时，我是眼中有泪的，因为我希望有人能够关心我的学习，有人能够知道：我读书其实很辛苦，其实我的成绩不理想，我做的并没有让我自己满意。
　　相比于我，你应是幸福的。
　　妈妈曾经希望有人能够关注自己的学习，希望在这一点上，也是你的想法。希望妈妈的参与没有干扰到你的学习节奏。
　　儿子，妈妈只想帮你，我尽力不去唠叨，不去打扰；尽我所能，自觉学习，时时提升自己对学习生活的理解。如果妈妈做得哪儿不是你所需要的，请你一定要及时告诉我。
　　表达，才能沟通，才能理解。儿子，一定要及时告诉妈妈你的想法，以便我有的放矢，而不是做无用功，千万不要造成这样的僵局：帮不了你，反而落了满身的不是，甚至影响到母子关系。
　　儿子，妈妈相信：只要我们共同努力，一定会实现你的目标。你没有遗憾，妈妈就没有遗憾。
　　儿子，我陪你长大，你陪我变老。感谢老天，我的生命中有你。