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关于成长路上的烦恼的作文

  成长路上的烦恼作文(一)
  成长中,也许是荒草萋萋,十分幽寂的路,也许有丑小鸭那悲惨、不幸的遭遇,也许要像鲁迅先生被逼离开了神秘的百草园,离开快乐……成长神秘,又好奇。
  成长中烦恼的一天。新的太阳又慢慢地发出耀眼的阳光,逼着我从床上爬起来,这缕阳光或许是早锻炼迟到的暗号罢?但我很讨厌!又有点喜欢;正午,本是一个晴朗的时刻,阳光充足,出去晒晒太阳多好啊!——可我选择了另一条路—逼着自己在教室安静的看书、写字,况且,我又是一个爱运动的男孩,没了"阳光",怎叫"阳光男孩"呀!这个中午也许是"黑暗"的,每一个晚上都是吵杂的,每当高年级的大哥哥大姐姐们回来时(寝室睡觉),让我每一天的结局都是令人"心烦议乱"的,这不是摇篮曲!为何要发出这样怪异的声音?这些,也许是成长中的一部分,也许是这条幽寂的路,一点瑕疵,一处缺陷。
  成长的道路上难免会遇到些烦恼,在小的"时候,总希望快快长大,而慢慢地长大了,要好怀恋小时侯的童趣,成长的烦恼也许就悠然而生,这是一个循环过程!
  心儿永远向往着未来,现在却长是忧郁。次次考出不理想的成绩,重重困难需要闯练,句句批评必须无条件接受……成长的烦恼是无穷的,无尽的。
  成长的路是神秘的,是烦恼的,是深不可测的,我讨厌成长,我更讨厌烦恼。  成长路上的烦恼作文(二)
  我们正沐浴在成长中,我们正值花一般的年华。回首往事,总有几片阴云遮挡住了普照大地的太阳。也总有那么几件事是我们挥之不去的烦恼……
  又是一个周末,在学校"煎熬"了五天之后终于得到了"解放",心里美滋滋地想着,便不由自主地坐上了"柔软"的沙发,可屁股才刚把沙发"捂热",正准备打开电视时,"机关枪"就对准你了:"作业做完了吗?复习了吗?老师讲的知识都懂了吗……""快去复习!"终于地,这颗"子弹"毫不留情地射中了你。这时,也只能在心里委屈地想想:"我容易吗?独自行走在这个一望无垠的沙漠中五天五夜后,终于看到了绿洲,可人家一枪打碎了它——原来是海市蜃楼啊!容易吗我?""俗话说,要劳逸结合,劳逸结合,就是告诉我们在学习的同时不能忘了休息!正如吃饭的时候不能忘了筷子一样嘛!"无可奈何地,只剩下"绝望"了:"啊!上帝呀,赐我一块豆腐让我撞死吧……"就这样,好好的一个周末被"虚度"了!
  我们正沐浴在成长中,我们也正是贪玩的年纪,有句话说得好:"金无足赤,人无完人",可家长却总是以"别人家的孩子"来和自己家的孩子比……殊不知孩子,也只是个孩子。
  考试,砸了;回家,惨了;家长,火了;孩子,完了。
  "怎么没考好?看吧,平时叫你复习你还不情不愿的,现在知道‘厉害’了吧,你看,别人家的孩子又是全年级第一,又看看你自己吧,哎呀,都不想说了……"又是长篇大论,又是滔滔不绝,家长们是否换位思考过:孩子们比你们更为重视自己的成绩,也很伤心难过。所以每当考差后,孩子们不是想的"该怎样去弥补不足"、"该怎样在下次考试前提高",而是想着"回家后该怎样向家长交待"。()如果,家长们给的压力小点、对孩子们"宽容"点,多鼓励点,孩子们才会更加努力点……
  大家也别太担心,成长的道路上总会有些烦恼,正是这些烦恼,才能让成长充满色彩,有滋有味,才能让成长更加有意义!才能更好地锻炼自己!  成长路上的烦恼作文(三)
  小时候,总是向往着长大;长大多好,可以像大人们一样不受约束;长大多好,可以随心所欲;长大多好,可以想干什么,就干什么……可是,当我慢慢长大时,却又不想长大了。
  晚起篇"丁零零……"闹钟响了起来,我伸过手便关掉闹铃,有昏昏大睡起来。等再一睁眼,已经七点二十了,这时,我便会尖叫起来,再惊慌失措的用十分钟的时间迅速穿衣洗脸,刷牙梳头。又立即奔向学校,还来不及吃早点,又来到教室,来不及塞书包,上课铃就响起了。这一次次惨痛的教训,我明白了:"时间就是生命。"也练就出极快的走路速度,以前羡慕大人走路快,现在,轮到大人惊讶我了,可说来说去,都是成长带来的烦恼。
  苦战篇已经九点整了,但是房间的灯还亮着。台灯下的我正以飞快的速度写着堆积如山的作业,还得不时应付老妈的督促,我又以同样的话回应老妈,又半个小时过去了,我总算躺进了被窝,倒头就睡,才不去想第二天同样的烦恼。教育篇数学小测试成绩出来,我得到了有史以来最低分:77分。我把试卷递交给家长,接下来就是一阵狂风骤雨。当然,之后的生活才是惨不忍睹。
  中午回家,老妈见我两手空空,就开始了教育工作:"你呀你,中午大好时光,就不知道带些作业回家做,就不……"后面的话就不提了,不然,三大张纸也写不完。唉——烦恼啊烦恼!长大有什么好,爸妈变得唠唠叨叨;长大有什么好;作业多得完成不了;长大有什么好,未来无尽的烦恼。可是,生活再辛苦,还要依旧;成长再烦恼,还要继续,为了未来,加油!

珍惜地球资源作文4月22日是一个大家可能不知道的节日世界地球日。2017年是第44个世界地球日主题为珍惜地球资源转变发展方式促进生态文明共建美丽中国。世界地球日活动起源于美国。1969年,美国民主珍惜地球资源小学作文篇一珍惜地球资源小学作文资源充足的时代已经过去了,迎接我们的是一个资源紧缺的时代。如果我们不注意节约,那么,就会造成资源的浪费,就拿节约水来说吧,如果没有了水,我们将会怎样呢?答案2016年森林防火倡议书span森林是人类的宝贵资源,森林除了自身的经济价值外还具有多种作用森林是自然的保护伞,在茂密的森林中成长着许许多多奇花异草活动着各种各样的珍禽异兽,繁茂的枝叶截留降雨,减弱水流对天目湖寻茶之旅风拂过,已带来了这个季节的一丝丝暖意,或许还掺杂着些令人久久无法忘怀的沁着茶香。心中那仅有的期待还是忍不住溢上心头,翘首盼望的天目湖之寻茶之旅已在同学们的欢声笑语中启程即使是再一次改革开放40年的变化新中国成立后,我国人民的生活水平有了逐步的提高,特别是改革开放以来,我们这些处在农村的人在衣食住行等方面都发生了前所未有的变化。故乡的浦江。听我的外婆讲,以前我的家乡很贫困,一大家人生之路小时候,爷爷奶奶总是对我说你要一步一个脚印走。小时候的我还很懵懂,不明白是什么意思。现在的我长大了,明白了,爷爷奶奶口中说的路指的是人生之路。虽然这条路艰难险阻,可是我并不害怕,坚我向往的童年回忆,童年是一种幸福,是一种无忧无虑的自由。它是一缕沁人心脾的甜意,萦绕在鼻翼间,就这样丝致入微地倘进心河,直抵那心房之门。是岁月在流逝,渐渐淡薄了那阵扑鼻的香气。岁月悄然而逝,我我和周老师的那些事儿就这样,被带到了辅导站的麻省理工班,静候着授课老师的来临栉风沐雨,花开远方,这个课程的名字就叫作远方文学。望着边上一群小学生嘁嘁喳喳地讲话,让我这么一个初中生坐在这里情以何堪!然而最后三小时世间的一切都会改变,人也好,事也好,甚至这个世界本身,唯有父母的爱永恒不变。负重前行这部影片与传统丧尸片的血腥不同,负重前行避开了血腥的画面,将浓墨放在父亲对于孩子的爱上。不知曾几我怀念的我怀念的,都是对逝去事物的一些怀想,无所谓了的痛。题记我还在,一个极其怀念过去的人。过去了的,在我的眼里,似乎也不是那么重要了,岁月中的自己终究老去,年轻时那率真的时光早已不复存在这也是一堂语文课读万卷书,行万里路,语文的魅力不止在课堂学习中,甚至贯穿于生活的点点滴滴,蕴藏于大自然的万水千山间。扬州瘦西湖,文人墨客寄情于此,古文大家抒怀于此,它承载着岁月的痕迹,满载历史的厚
登高赏秋写景作文又是一年中秋节。在我的记忆中,每到中秋节,家人都会准备许多可口的月饼,到了夜晚,一家人还会聚在一起,一同观赏挂在天上的那一轮圆圆的明月。后来我才知道,登高也是中秋节的一个习俗,寓意春天到了小学作文7篇篇一春天到了作文早上起来,一道刺眼的阳光射进屋里。在你眼睛还睁不太时,布谷鸟就开始把百花百草一个个叫起来,风替害羞的春天和大家问好。花儿们听到她来了,全部都笑了小动物们看到她来了,人生高三学生作文谈起人生,也许会有许多人说人生如戏,但我对这种看法并不表示赞同,毕竟这样的想法未免太过于消极。难道人生不应该是美好的吗?人生,在我的眼里,它并非是一场戏剧。至少我认为人生如花,短暂春的美丽550字作文冬天去了,春的脚步然而更近了,和煦的阳光带来了几分春意。你看,树梢发青,田野变绿了,到处洋溢着春的气息。春天来了,几阵清风,吹走了冬日的沉重,装点了大地的春色,它代表着播种的希望,高三学生作文美丽的神话方秋风萧瑟之时,偶读美文载将烟雨过西湖,深深被打动,被感染。我虽至陋,乃敢断言作者是个诗人,知道有颗充满诗意的心,一字一句,如春风拂面,吹去满身尘气,精神输满绿意,让人不酒自醉。醉种一个梦想的作文300字妈妈说有梦想的人才会飞翔。我就在心里想飞翔是像小鸟那样自由自在飞在蓝天里的感觉吗?我也有梦想,我也想飞。我的梦想是成为一名钢琴家,从小大人们都夸我有一双漂亮修长的手,我要用它们弹奏快乐的中秋节优秀小学作文600字人们常说秦岭山脉一条线,南吃大米北吃面。意思就是说每个地方的风俗习惯不同,正如江南水乡的人们喜欢吃大米,性格也比较温柔细腻,而北方人则恰恰相反,他们的性格则比较粗犷大方。这过起节日五年级学生热闹的春节日记分享五年级学生热闹的春节日记分享1啪啪啪除夕在一阵阵鞭炮声中向我们走来了,人们都沉浸在节日的喜庆中,我也不例外。天刚过晌午,我便缠着奶奶一起贴福字,奶奶笑呵呵地说好,好,贴褔字喽,过新家庭生活日记今天放学,我正在自己的卧室里全神贯注地写着作业,这时妈妈从外面风风火火地回来了。我跑出房间一看,原来,妈妈买了一只鸡一只鸭和一只鹅。爸爸见了高兴地说买了那么多好吃的,看来我要改善伙四年级学生环保日记为了地球的明天,为了人类的未来,让我们行动起来吧!保护环境人人有责,让祖国大地遍是绿水青山!下面小编带来的是四年级学生环保日记,希望对你有所帮助!四年级学生环保日记1我们美丽的家园初一简短的日记大全日记是指用来记录其内容得载体,作为一种文体,属于记叙文性质得应用文。日记得内容,来源于我们对生活得观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,也可以记述活动,凡是自己在一天