在PPT数字故事技术序言中，有形欣赏了数字故事《泰迪的故事》，颇有感悟。故事形象生动的告诉了我们，什么才是真正的教育：教育的本质是促进人的发展！
　　汤普森老师对五年级的同学们许下了诺言：关爱每一个学生。然而，面对缺乏学习兴趣，学习成绩很差的泰迪，汤普森没有履行自己的承诺。但她仍然不失为一个负责任的老师，必然与必然间她发现了泰迪一至四年级老师的评语。汤普森及时反思，发现了泰迪问题之所在——丧母之痛！
　　孩子幼小的心灵承受不了巨大的打击，受伤的心灵缺乏人性的关怀和抚慰。心病必须心药医。汤普森找到了走进泰迪心灵的突破口。
　　圣诞节那一份与众不同的＂礼物＂成了连接师生之间情感的纽带和桥梁。如果是一般人，可能会嗤之以鼻、弃之不顾。而汤普森的教学机智、人生智慧，让她把握了这难得的机会——制止了学生们对泰迪的嘲笑，将那特殊的手链戴在身上，还将半瓶残剩的香水洒在身上。
　　泰迪找到了＂妈妈＂的感觉，汤普森也找到了教育的真谛。
　　有了汤普森的关怀和抚慰，泰迪慢慢走出＂丧母之痛＂的阴影，成长为一个阳光少年——心灵不再孤寂、人生不再孤单，学习和生活有了动力——人性的.关怀激发了泰迪的学习动力。
　　汤普森以伟大的师爱付出诠释了爱的本质。
　　什么是教育？中外都有很多类似的观点和理念，但是，中国的现代教育却无视于人的发展，应试教育主宰、主导一切，学生、教师评价唯分数论，人们在聚焦分数的时候，更是将人性的关怀置之度外。
　　尤为恶劣的是，不少地方教育行政主管部门在黔驴技穷之时，便把＂末位淘汰制＂作为管理家嗾使的法宝，进一步讲教育推向歧路。
　　其实，泰迪给我的启示很明确，只要人性复苏，学生身心健康发展，毫无疑问，学习成绩也就能够得到最大优化的提升。
　　同时，泰迪的成长经历还给我们一个重要启示，＂学生成长袋＂对系统评价、考查学生有着至关重要的作用。汤普森如果不是借助一至四年级老师对泰迪的评价，也不可能找到泰迪问题之所在，也就很难获得解决问题的良药。
　　笔者一直认为，教育是系统工程，对学生的评价必须全面、具体。战略家不在乎于一城一地的得失，有发展眼光的老师也应该懂得不能用学生的短期行为评价学生，惟其如此才能保护学生身心健康，才能促进学生的发展。
　　教育的本质是促进人的发展，关键就在于爱——伟大的师爱！

夜游滨河公园日记晚上，吃完晚饭的我们来到了风景如画的滨河公园。爸爸，你看这些姑娘站得多么直！那不是姑娘，是柳树！可是柳树没有那么直！好吧好吧，就算是姑娘吧！姑娘的头发可真漂亮，绿绿的，随风飘舞。如纪念我死去的暗恋成长日记我们是游走在爱与痛边缘的孩子，时光疯狂拉扯出一道道复杂的纹络，倒影满右手的年华，阳光揉碎一地的忧伤，明媚地泛着凄凉。题记该怎么形容你，我最特别的你，你突兀的出现，打乱了我生命木讷的长大高一日记通过军训，我懂得了自制自爱自理和自强，而不需要靠父母扶着走，我觉得我所走过的每条路，都留下自己的足迹。因为我们已经长大了，有必要去经受风雨的洗礼，在实实在在的生活和学习中，认识自己最低级的错误日记今天见包公了。今天是领成绩单的一天，也是一个几家欢喜几家愁的一天，更是一个重要的一天，决定着能不能过个好年。我很晚才来到教室，今年的数学考试我真的想去跳楼真的，就考了八十五分，应用呐呐呐日记高考已至，似乎全国的气氛都有些沉闷。我也被那种气氛所感染。看着自己手机里那几首陈旧的歌曲，我果断放弃了点进去。现在，我只想找几首歌来挽救我。常听同学们说明星死了之后会更火，之前还不定远号铁甲舰纪念馆暑假游记日记来到威海，我们还去参观了我心里一直很向往的定远号铁甲舰纪念馆，纪念馆就是甲午海战中定远号11的复制品一艘巨大的舰船。一来到这里，我就迫不及待地登上了船，船上有管带室提督室水兵室每种观察植物的日记四则导语观察是有目的有计划有方向比较持久的知觉。它是以视觉为主，融其他感觉为一体的综合感知，是知觉的一种高级形式。下面是小编整理的观察植物的日记四则，希望对你有所帮助！篇一观察日记四则快乐的寒假生活日记四篇寒假使我快乐，春节使我快乐，这个寒假是让我最快乐的一个寒假。下面由小编为您整理出的快乐的寒假生活日记，一起来看看吧。快乐的寒假生活日记1假期生活匆匆而过，又面临新的学习。当我走进美飞狐外传（一）ldquo师傅mdashmdashrdquo，随着这一声撕心裂肺的惨叫，欧展鹏倒在一片血泊之中。溪枫悲痛欲绝，抱着师傅的尸体哭了起来。这到底是怎么一回事，还要从10年前说起hell猫妖，名绡你相信吗？在离我们这个世界极远极远的地方，有另一个世界的存在。那里，有神，有人，有妖。在那个世界天地未开之时，古老神秘的东海孤岛上，有一只猫妖，名绡。它亲眼见证天地混沌的分裂，亲眼美在不期而遇不期而遇，震撼而喜悦。那是在一个暑假，我随妈妈一起去祭拜外公，过个迟到的清明节。我在清晨去小溪边走，晨风吹动着苇丛，轻轻摆动，绕过了一丛芦苇，我看到溪边的大石头上坐着一个人，双手支