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有关心中最美的老师600字作文

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这是描写老师的诗,而我就想用这首诗来歌颂我的老师,和蔼可亲的唐燕。
  老师如同米兰那样默默无闻的润物无声,送去花香,不求回报。唐老师长着一双如黑葡萄水灵灵的大眼睛,忽闪忽闪的,一头飘逸的黑发柔顺又美丽。高高的尖鼻子下面是一个红润的小嘴,如樱桃花瓣般,讲起话来绘声绘色。
  唐老师最有特点的是她那飘逸长发,唐老师的长发有时平滑的如从天而降的瀑布,有时是卷发,美丽的卷发如波涛如海浪,有时是分叉在脖子两边的长发,就如一朵盛开的牡丹花,显得软滑又可爱。
  老师不仅落落大方,还教学有方。每当我上课不专心时,老师就会用严厉的目光紧盯着我,好像在说:专心点哦!每当我弯下背时,一只温暖的.大手就会拍拍我的背,仿佛在给我注入力量,让我立即挺直背。每当我成绩上升时,老师就会亲切的笑容鼓励我,好像在说:智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目哦!使我感到胜利的喜悦。每当我学习遇到困难时,老师会耐心教导我如春雨点点般滋润我,化解我的难题。老师总用一个眼神,一个动作鼓励我,提醒我,无微不至的照顾我。
  记得有一次,那是艳阳高照的中午,我们正品尝着中午饭,那时的我并不懂事,非常不喜欢吃青菜,决定倒了它,我跑到门口,唐老师拦下我,看着我碗中菜,叮嘱我:青菜很有营养的,要吃完哦!我嘟囔的嘴,摇头不吃。你知道吗?健康是生命之本,有了健康的身体才能去创造美好未来!唐老师耐心的教导我:相信你一定知道:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦?这句诗吧,青菜可是农民伯伯用汗水浇灌而成的哦,吃掉吧。
  听着老师孜孜不倦的教导,我把青菜吃了,老师投来赞许的目光。
  唐老师,如果我们是鲜艳的花朵,您就是一轮灿烂的太阳,温暖着我,让我们茁壮成长。如果我们是黑板,您就是无私奉献的粉笔,给我们添加炫丽的色彩。如果我们是粗糙的玉石,您就是技艺精湛的工艺师,把我们雕刻成一件件美丽的作品。

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人教版三年级上册六单元作文饮湖上初晴后雨改写一天,苏轼和他的朋友一起来到西湖饮酒作乐。他们各自倒了一杯酒,开始喝了起来。当时,正是晴天,西湖十分美丽,所以,他们一边喝一边欣赏着西湖的美丽景色。在太阳的映照下,西湖呈现出了翠绿人教版三年级上册六单元作文富饶的西沙群岛读后感今天,我和妈妈一起读了富饶的西沙群岛这篇文章。西沙群岛在我国南海那边,是一片岛屿。这篇文章主要介绍了西沙群岛的海水海底海滩和海岛。我最喜欢西沙群岛的海滩,因为海滩上有捡不完的各种各人教版三年级上册六单元作文富饶的西沙群岛读后感今天我们学了一篇课文富饶的西沙群岛,我为我们祖国有这弱美丽富饶的地方而感到骄傲!西沙群岛风景优美,物产丰富,有很多很多香蕉那里的苹果很大,吃起来很甜helliphellip西沙群岛人教版三年级上册六单元作文富饶的西沙群岛西沙群岛是我最向往得地方,它在黑龙江省。西沙群岛的海底有许多小动物珊瑚,颜色多种多样,红的白的黄的helliphellip,它的形状最能吸引人们的注意有的像绽开的花朵,有的像分枝的人教版三年级上册六单元作文富饶的西沙群岛读后感今天我们学了一篇课文富饶的西沙群岛,我为我们祖国有这弱美丽富饶的地方而感到骄傲!我只去过南沙群岛,却不知道西沙群岛,也不知道那是我国海防前哨,而且那儿的风景非常优美,物产丰富。所以人教版三年级上册六单元作文富饶的西沙群岛读后感我没有去过西沙群岛,但后来我知道那是我国海防前哨,而且那儿的风景非常优美,物产丰富,所以我非常向往那里,更喜欢富饶的西沙群岛这篇课文。读到第二自然段,看了第一句话,我提出了一个问题人教版三年级上册七单元作文读矛和盾的集合有感矛是古代的武器,盾是古代的挡剑牌。它们集合在一起,会发生怎样的变化?矛和盾的集合里说了发明家拿着矛和盾与朋友比赛造一个铁屋子,发明家从铁屋子想到要发明坦克,坦克在战场上大显神威。1人教版三年级上册七单元作文读矛和盾的集合有感课文讲的是发明家和朋友比赛矛和盾,矛频频向他进攻,盾左抵右挡,难以招架。发明家突然想如何既能保护自己全身,又能有效向朋友进攻。于是他先做了一个全身封闭的铁车,在上面装上可以向朋友进久违真正遥远的不是十年之后,而是今天之前。mdashmdash题记湛蓝的夜空突然下起雨来,细细的密密的,推开五楼的窗户向下望去,隔绝了室内的喧闹。只听见窗外的雨滴落石阶的清灵声响。晚秋守望坚强我不知道,泪的源头是悲伤我不知道,天的尽头是海洋我不知道,自由驰骋会受伤我不知道,风浪会跌碎梦的翅膀我不知道,爱的边缘是迷茫我不知道,友谊的航船没有方向。我也曾想,任心翱翔,忘却世阅读历史温暖的阳光抚摸着我的脸庞,我捧着一本历史书。享受着冬日里稀有的温暖。我沉溺于这冬日的温暖,似又沉醉于这历史的醇香。梦回千年的盛世华章,驻足于那辉煌的帝国,再次感受历史的沧桑与永恒。