上个星期，我们学了＂显微镜＂这个单元，老师让我们去实验室做了一次应用显微镜的实验，使我们对它有了进一步的认识。
　　一开始，老师给我们讲了一些关于显微镜的知识，然后便开始发显微镜了。打开包装，里面有上一届六年级同学做的苍蝇翅膀标本，还有一个载玻片，只要把水样滴到载玻片上面，就可以进行观察了。我的水样是在小区内的池塘里取来的，当时我用矿泉水瓶子盛了一些，然后放在我的书桌上，不去管它，让它＂自生自灭＂，就这样放了两周的时间，估计里面会有很大的变化吧。
　　我和蔡俊俊先把苍蝇翅膀标本放在显微镜下，调了一下反光镜，就开始观察。奇怪的是，我看到的是一片红色，什么也没有。我便让蔡俊俊试看了一下，他却看见了！嗯？怎么回事？我冥思苦想，也没想出个究竟。忽然，王睿智的一句话提醒了我。他说：＂光太刺眼了，我都看不清楚。＂我听到了＂光＂这个字，便一拍脑袋。对呀！我自己的手挡住了镜子的`反光，所以才看不见的！于是我小心了起来，把手背到后面。终于，我看到了苍蝇翅膀，翅膀上的纹理非常清晰。我小声喊了一声：＂欧耶！＂然后又对蔡俊俊说：＂我们观察水样吧。＂蔡俊俊好像也很激动，说：＂好！我们看看水样上有什么！＂
　　我拿出自己精心准备好的水样，开始观察。我用老师发的滴管，在水样里轻轻吸了一下，然后小心翼翼地在载玻片上滴了一滴，便把眼睛对准了目镜。惊奇的事情发生了！水里竟然有许多＂小芝麻＂在爬行！我高兴得几乎跳了起来，大声对蔡俊俊说：＂你也看看吧，里面有‘小芝麻’在动唉！＂他低头看了一会儿，也激动地喊了起来。
　　这时候，老师正好走过来，我们抑制住激动的心情，请老师看看里面爬行的是不是微生物，老师仔细看后，也高兴地说：＂对，你们成功了。＂我和蔡俊俊一拍手，一起喊：＂真的成功了！＂
　　快下课时，老师作了总结，告诉我们在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单的生物，它们非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到，所以叫微生物。微生物和动物、植物共同组成生物大军，使大自然显得生机勃勃。
　　这次实验，我感受到了显微镜的神奇，形象地看到了微生物的形态，真切地知道了讲卫生的意义，真是受益匪浅！

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