小学满分作文五篇

　　【篇一】
　　我的脑海中有许多的成长故事：有伤心的往事，有逗笑的故事，难忘的趣事。我今天给你们讲的这件事是逗笑的事。
　　那天，我在家里玩耍时，忽然，我看鱼缸里很脏。于是我就想:要不,我给鱼儿换个家吧！说干就干,＂可是把鱼儿换到哪儿去呢？＂我看了看四周，把眼睛转到饮水机上，有了,饮水机!
　　我先把饮水机上面的桶拿下来，再把鱼儿小心翼翼地捞出来，又把它放进了桶里，最后又把桶放了上去。
　　小鱼儿在饮水机里欢快得游着，好像在感谢我给它了一个新家。
　　过了一会儿，爸爸看到饮水机里的鱼，叫了一声说：＂啊！我的鱼儿！＂我一看，鱼儿翻起了白肚皮，浮在了水面上。
　　成长故事是丰富多彩的，哈哈，我的成长故事搞笑吧！
　　【篇二】
　　今天我读了一本书，这本书讲述了王二小的为国牺牲的故事，我读过后非常感动。
　　首先是抗日小英雄王二小，他小小年纪就帮助八路军参加抗日。一次，他去山上放牛，看到了日本鬼子来围剿(jiǎo)，便把日本鬼子带入了八路军的埋伏圈，自己却丧命在日本鬼子的手中。他的精神很值得我们学习。
　　事情发生在河北省沫源县，年仅七岁的王二小非常勇敢，不顾自己的生命危险去保护乡亲和干部，于是王二小把敌人引到了八路军的埋伏圈内，只听到子弹打出的声音，于是敌人知道他们上当了，敌人就把他挑在枪尖上摔死在石头上。王二小就这样英勇的牺牲了。于是文艺战士方冰和很快创作了《歌唱王二小放牛郎》这首歌。
　　王二小是一位抗日英雄，他不怕威胁，勇敢地与敌人搏斗。他为了保卫祖国，不惜自已，结果壮烈牺牲。他牺牲时才十三岁。我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上，长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛。
　　【篇三】
　　自从小木偶获得所有表情之后，哭了一场，哭完了决定先回家。
　　在路上，又遇到了狡猾的小红狐，小红狐斜着眼看了小木偶，说：＂哟，以为是谁啊，原来是那个只会傻笑的木头啊。＂
　　＂可恶的狐狸，快把我的背包拿来＂小木偶说道。
　　＂我就不还，我看到的东西就是我的，你的帽子不错嘛，我要了。＂小红狐说完，抓起帽子，拔腿就跑，小木偶还是很机灵，一下子就拽住了小红狐毛茸茸的尾巴，这时熊警官又来了，说：＂你还在欺负小红狐，有没有羞耻心啊。＂说完，把小木偶踢得远远地。
　　小兔子和老奶奶围了上来，问道：＂小木偶，你怎么了？＂小木偶哭着把事情的经过告诉了她们，小兔子和老奶奶听了很生气，带着小木偶去找熊警官说出事实。
　　她们来到了公安局，对熊警官说：＂警官，小木偶是被冤枉的，小红狐才是要偷东西的人。＂熊警官一听，愣住了，就去找小红狐理论。
　　＂小红狐，是不是你偷小木偶的东西。＂熊警官问道。＂不……不是。＂小红狐可是直冒冷汗，脚不停的在抖，裤子都快湿了。＂就是他偷了我的红背包和帽子。＂小木偶愤怒地喊道。熊警官看到小红狐紧张的表情，又看到小木偶愤怒的表情，认为小红狐是抢劫罪，把他关进了监狱。
　　小木偶呢，还是要回了属于他的红背包和帽子，开开心心的回家了。
　　【篇四】
　　书，是人这一生中不可缺少的，是人的精神食粮。每一个人都需要读书，都会从书中得到启发;书就像你的老师，源源不断的给你提供新的知识;得到了书，就像得到了打开新世界大门的钥匙，有了钥匙，你就可以在新的世界里不断探索，不断研究……
　　我小的时候，就特别喜欢读书，他们都管我叫＂小书虫＂。
　　中午，我正在津津有味的读童话故事全集，突然，正在厨房里做饭的妈妈大声对我说：＂莉莉，帮妈妈去买一袋‘味精’吧!家里没有‘味精’了。＂哦，围巾?＂好哇!＂我大声对妈妈说道。我拿着20元钱，边走边想着童话故事里的情节：小红帽到底有没有逃脱大灰狼的阴谋，把糕点送给姥姥?灰姑娘到底有没有和王子在一起?唐老鸭……在不知不觉中我已经走到了超市的门口。
　　＂阿姨，我要一条围巾!＂＂好嘞，找给你5元钱!＂阿姨爽快的说道。
　　到了家。我得意的说：＂妈妈，你看我给你买来了围巾!＂＂啊!＂妈妈大惊失色的说道。＂我让你买的是味精，不是围巾，一定是你看书太入迷了，再把味精听成了围巾!＂听到之后，我和妈妈一齐哈哈大笑起来。
　　怎么?听到了我和书的故事，是不是特别有趣?快来与我一起分享你和书的故事吧!
　　【篇五】
　　今天我读了语文课本上的《鹿和狼的故事》这篇课文，这篇课文使我仍然记忆尤新。
　　故事讲了一位美国总统西奥多·罗斯福为了保护森林中善良的鹿请来猎人猎杀，经过25年的猎杀，森林中的数千只狼以及以鹿为食的一切野兽统统在猎人冰冷的枪口下命丧黄泉。可没想到在几年后，原本茂盛的森林露出了枯黄的大地，不光如此，那十万只鹿的数量也在飞速锐减，它们有的死于饥饿，有的死于疾病。罗斯福总统想也想不到这些动植物的锐减正是因为他多年前猎杀狼的决定。原来自己下令捕杀的恶狼是森林的保护者，狼虽然吃掉一些鹿，可吃的鹿又几乎都是病鹿，所以狼既可以维持鹿的数量，又可以防止疾病传播到鹿群身上。
　　读完这篇课文，我记住了这篇课文中的一段话：＂生态的‘舞台’上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。＂