习作二——修改《拔河》
　　目标预设：
　　1. 阅读教师批改过的一篇习作，读懂教师在＂眉批＂和＂总批＂中提出的意见，明确修改习作的方法。
　　2.细读例文，感受如何抓住比赛中的一个场面，通过人物的神态、语言、动作，把它写具体。同时注意段落之间的衔接。
　　3.培养认真修改习作的良好习惯。
　　教学重难点：
　　读懂教师在＂眉批＂和＂总批＂中提了的意见，明确修改习作的方法。
　　教学资源：
　　1.学生原有的作文本、日记本等，课前学生找出，仔细阅读教师作文本中的＂眉批＂、＂总批＂。
　　2.学生摘录的描写各方面的好词好句，适时利用。
　　教学过程：
　　活动一 赏读积累，丰富语言
　　1.自主阅读摘录本上的好词好句。
　　2.同桌之间或小组之间互相赏读，资源共享。
　　3.教师补充一些描写比赛场面的成语和语句。
　　成语：
　　生龙活虎人流如潮振奋人心异常激烈你追我赶争先恐后 龙腾虎跃力争上游不甘落后 奋勇向前你争我夺英姿飒爽
　　语句：
　　A双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。
　　B此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。
　　C球飞快地向我飞来，我赶紧把力气集中在手腕上，看好球飞来的.方向。用力一抽，球又被我反抽了回去。
　　D他紧绷着脸，双目圆瞪，手掌拉疼了也顾不得，还是一股作气地往后拉，脚跟往后退，一步、两步、三步……
　　E同学们高兴得又蹦又跳，互相拥抱，欢呼声、喝彩声，祝贺声使整个校园沸腾起来，连树上的小鸟也纷纷飞来凑热闹，好象在说：＂这场比赛真精彩！＂
　　活动二 回忆比赛，感受场景
　　1.回忆精彩的拔河比赛或者篮球等体育比赛。
　　2.小组交流，用心感受。（要重点感受比赛场上的气氛，注意选择一到两个典型人物进行重点描写，并注意写清啦啦队的表现，特别要注意人物的语言、动作、神态，同时要注意体会自己的心理感受）

风来了风来了风来了，风把旗子吹飘了，风藏在飘扬的旗子里。风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。风来了，风把细雨吹斜了，风藏在斜斜的细雨里。风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里大灯小灯（4）寻找大灯是在小灯离开后的一个礼拜才出去寻找他的，他非常想念小灯，他恨不得现在就找到小灯带他去玩，去旅游带他去做这个世界上所以新奇的是，去看所以新奇的东西他踏上了寻找之路，像小灯一样无所爱情没有了（2）呀！你们居然！一位路过的同学看见了这一幕，他十分的惊讶。我觉得很尴尬，可同桌杨宇却说怎么了？我就是喜欢她！这，我很为难。各位同学们，苏果果和杨宇，他们互相喜欢，刚刚还传了小纸条！什高一散文流转的四季倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。周遭流岚升腾，没露出那真实的面孔。面对那流转的薄雾，我会幻想，那里有一个世外桃源。在天阶夜色凉如水的。夏夜，我乡下的四季450字作文乡下的美景说也说不尽春天百花齐放，夏天鸭子们在河里游戏，秋天人们割稻，冬天雪花乱飘。沙沙沙是谁来了？哦！原来是春姑娘迈着轻快的脚步，哼着小欢笑的小曲儿来了。只不过来的路上走地太急，描写苹果树的高二作文描写苹果树的高二作文篇一这就是我们每个人的故事，苹果树作文。这棵树就是我们的父母。小时候，我们喜欢和爸爸妈妈长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到什么麻烦的时候，才回到他描写苹果树的作文300字第1篇我是一棵生长在郊区的苹果树。在郊外我有许多好朋友，比如小鸟儿松鼠小花小草他们每天都会陪我一起聊天。每当寒冷的冬天来临，这些小动物们找不到食物过冬时，我就会提前把我身上成熟的果小院四季精美描绘作文春天，当你踏进小院时，就感到一阵微风习习吹来。走在路上，小院里的一群千年矮松紧挨在一起，像一群安静的孩子，几棵桂花树显的那般自然妥帖。夏天清晨，小院里飘出一阵轻快的音乐，一看，老人走过四季初一作文800字春夏秋冬像一位多才多艺的演员，在大自然这个世界飘过，表演自己的绝技。春。瞧，翠绿的大幕拉开了，春姑娘轻盈地走上舞台，把小草染成绿色，把田野变成绿色到处生机勃勃，春姑娘拿出一个花篮，四季的变化六年级作文大自然是一个画家画出了春天的生机大自然是一个太阳突出了夏天的炎热大自然是一个诗人写出了秋的凄凉大自然还是一个魔法师变出了银装素裹的房屋。总之大自然是千姿百态的。春天来了，大地从冬眠美丽的四季五年级作文300字我的家乡的四季十分的漂亮，就让我来给你们介绍一下吧。春天大地生机勃勃，田野上的小草，从沉睡中醒来从田地里探出了头来，迎接万物复苏的春天。小树林里小蚂蚁们开始忙碌起来，小燕子们从南方