小学击鼓传花作文

　　小学击鼓传花作文1
　　体育课破例在班里上，老师和我们玩了一个游戏——击鼓传花，游戏的规则是这样的：有一个人击鼓，同学们传递一个心型的盒子，老师说停，传到谁就表演节目。
　　游戏开始了！击鼓的声音咚，咚，咚……让我的心跳起伏不定，同学们手中的盒子好像一个火球。
　　刚拿到又快速塞给别人，才能松口气。
　　在同学手忙脚乱中，盒子不免有时掉到地上，耽搁了一些时间，后面的同学都很着急，心都揪了起来，忽然老师冷不丁地说了声＂停＂那名同学还没有反应过来，盒子已经放在她的桌子上了。
　　唉！她现在难逃厄运了，全班同学的眼睛齐刷刷盯着XXX，在老师和同学的鼓励下，她终于扭扭捏捏走上讲台，表演了一个看似很不精彩的节目，不过也给全班同学带来了快乐。
　　击鼓声还在继续，不知不觉下课了。 小学击鼓传花作文2
　　上课铃声响了，戴老师拿着两根粉色的棒子慢慢地走进了教室。＂这节课我们来玩个游戏，名字叫‘击鼓传花’。＂听戴老师一说，大家立马觉得名字好听，心想游戏也一定很好玩。于是同学们都安静下来专心致志地听戴老师宣布游戏规则：一位同学站在讲台上背对大家击鼓，下面的同学按顺序传花，当鼓声停止时，＂花落谁家＂谁就得上去接受惩罚。
　　由于没有鼓和花，我们就以戴老师拿来的一双筷子为棒，以黑板为鼓，用一个刨笔刀代替花了。游戏开始了，戴老师叫胡可成上讲台当鼓手，接着大喊一声：＂各就各位，预备，开始！＂胡可成开始用力敲打黑板，下面的人在手忙脚乱地传递＂花＂。＂哎呀，快点快点！＂有些同学急得心惊肉跳，站起来大叫，手也在不停地拍打桌子。这时，＂花＂传到了雷佳辉手上，鼓声突然停了，＂哈哈，雷佳辉惨了！＂，我们在一旁隔岸观火的同学幸灾乐祸。雷佳辉没办法，只好垂头丧气地走上讲台，被戴老师摆了个＂孙悟空＂的造型。（我觉得雷佳辉的神情确实有那么点像＂Monkey＂）
　　雷佳辉受完惩罚，担任了第二轮的击鼓手。随着戴老师一声＂开始＂，雷佳辉也用力击打黑板，又一轮游戏开始了，大家把＂花＂传来传去，传到阳宜壮手上时，阳宜壮惊慌失措，连该往哪儿传都不清楚了，于是随手扔在了地上。旁边的人谁都不敢去捡，生怕自己成了＂幸运儿＂，终于初中，好心的吴瀚承捡了起来，但人算不如天算，雷佳辉的击鼓声偏偏在这时停止了。＂哈，吴瀚承真倒霉！＂好心人在某种情况下还真是不能当啊……这次阳宜壮＂死里逃生＂。但第三次黑板声停止时，刨笔刀在阳宜壮的桌上，他终归还是＂死＂了。刚刚还在大笑的阳宜壮突然变成哭笑不得，缓缓走上了讲台。但当戴老师悄悄告诉他要惩罚什么后，阳宜壮突然高兴起来。大家心里纳闷：为什么阳宜壮要受惩罚还这么高兴呢？当阳宜壮把要受的惩罚告诉我们时，大家果然很意外，原来他要受的惩罚是让他前面的人替他受惩罚！看来，今天真是阳宜壮的幸运日啊！
　　下课铃响了，一节余味无穷的游戏课结束了，同学们开心极了。 小学击鼓传花作文3
　　一场无情的大雨掩盖了我们最喜欢的体育课，但是，教室里依然有同学们在欢呼。原来，体育老师在给我们玩一个游戏，这个游戏的名字叫＂击鼓传花＂。花从黄晨锵那儿传来，大家传的速度就像哪吒脚下的风火轮一样快，都争先恐后的，生怕老师停了音乐，自己要上去做广播体操。过了一会儿，老师将音乐停掉了，不能在继续传了，我和后面的虞昕昊还在猜谁会拿到花儿。
　　原来花儿在王胜凯手里，他是第二桌的，所以二号、十二号、二十二号、三十二号、四十二号和王胜凯自己要上来做一次广播体操。＂一二三四五六七八＂，大家做的都好。接着，王胜凯马上将花儿传给了别人，我们紧张的心情又发动了。花儿传给虞昕昊了，他居然从容不迫的，一点也不紧张，我心里想：虞昕昊是吃了豹子胆吗？不怕做麻烦的广播体操。我见他这样，厉声呵斥：＂快点啊，虞昕昊，别浪费时间，＂他不听，还跳起了舞，这让我心急火燎。虞昕昊好像有超能力一样，在音乐停止的前一两秒，迅速将花儿扔给了我。我顿时火冒三丈，大声对他说：＂虞昕昊，你为什么不早点传给我，非要现在给我。＂我说完，心不甘情不愿地去做广播体操了……＂叮叮叮！＂下课了，我们还陶醉在这个游戏里，怀着开心的心情走出了教室。
　　这件事让我明白了：做事不要紧张，要大胆一点，看准时机，沉着冷静，一击即中。 小学击鼓传花作文4
　　今天是一个有趣、快乐的日子。张老师领我们做了一个游戏-----击鼓传花。同学们听到这个消息可高兴啦。
　　击鼓传花前，老师把游戏玩法和规则作了一个清楚的交代。我们在教室里按座位分成四组。传花顺序先从第四组开始，然后按顺序传到第一组，老师从衣袋里拿出大红花给第一个同学，老师说：＂我不看，背着你们击鼓，当鼓声停止花落谁家，谁就来表演节目。＂同学们的心情无比激动，一个个精神抖擞，视目以待。
　　游戏开始了，老师一边敲鼓，我们一边传花。＂咚咚＂的鼓声由慢到快，又由快到慢，同学们迅速地把花飞快地往下传，花首先落到了吴登炜手里，只见他手里拿着花傻了眼，他成了第一个表演节目的同学。他便邀请了邱剑涛作为助手。两人合唱了一首叫《四躯兄弟》的歌。他们俩一边唱歌，我们一边拍手打节拍，教室里充满了欢乐。
　　他们唱完歌，击鼓传花继续进行着，我的心也随着鼓声呯呯地跳着。过了一会儿，第二个闪亮灯场的是潘舒婷。平时大大方方的她，可今天这场面，却有些害羞。她不好意思地把手中的花传给前面的同学——吴永俊。这时老师让同学们用掌声鼓励她。最后她终于上台了，她邀请了王亚萍合作背了一首古诗叫《早发白帝城》。
　　老师说：＂继续传花！＂鼓声＂咚咚＂的响着，花迅速地继续传着，＂咚——咚＂一声长鼓。这回花传到了吴立玮手里。他上台表演了一个魔术。他不慌不忙地走到讲台前，向大家敬了一个礼，他先准备一张纸拼成四等分，然后把折成四等分的纸从下面折一半，再用手把一拔就成功了。同学们看到他成稳的魔术表演却非常羡慕。
　　游戏在同学们欢乐的气氛中继续着，今天，我们玩的真开心。 指导教师：张华能 小学击鼓传花作文5
　　＂快传！快传！＂这声音是从哪儿来的？哦原来是小桔灯教室里传来的声音。
　　今天，王老师走进教室，给我们宣布了一个好消息，那就是要玩击鼓传花的游戏，这时，有的同学一蹦三尺高，有的同学摩拳擦掌，都已经做好了准备，接着老师宣布了这个游戏的规则，就是一个人敲鼓，其他人来传花。
　　谁是鼓手呢？同学们跃跃欲试，都想当鼓手，最后老师选中了刘栋梁。
　　刘栋梁走上讲台，准备把黑板当鼓敲，比赛开始了，第一个同学把花传给了第二个同学，第二个同学像拿了一块冰块一样，赶快把＂花＂扔给了第三个同学，这样一直传，刘栋梁敲鼓的速度越来越快，快传到我了，我心里想，如果是我，那该怎么办？＂花＂还是传到了我手中，我迅速把＂花＂传给了下一个同学，可他不知该往哪传，又传给我，我顿时紧张极了，说：＂你快把花传给下一个同学。＂他才慢慢地把＂花＂传给下一个同学，这时，我心的石头才落了地，最后，＂花＂落到了张浩坤的手上，刘栋梁的鼓声也停了下来，张浩坤上台抽奖，抽到了一张纸条，上面写着扭屁股，同学们哄堂大笑，他左扭扭，右扭扭逗得面无表情的王老师也笑了起来。
　　这次的游戏真有趣！ 小学击鼓传花作文6
　　今天的`写作课上，镇老师带来一只鼓，她告诉我们，今天要做一个击鼓传花的游戏，我们听了高兴地欢呼起来。
　　镇老师给我们安排好座位，然后，又让我们安静下来，听他讲游戏规则。
　　游戏开始了，第一次由镇老师来击鼓，鼓声咚咚地响了起来，花球在同学们手中传递着，我们紧张得像热锅上的蚂蚁。过了一会儿，鼓声停了，花球稳稳当当地落在了岑雨晴同学的手上，只见她大大方方地走上讲台，为我们演唱了一首动听的歌曲。第二轮由岑雨晴来击鼓啦，鼓声时而快时而慢，我的心情也跟着鼓点此起彼伏，心里默默地想；花球千万别落在我手上啊！可老天爷好像在捉弄我，鼓声一停，这花球不偏不倚正好落在我手上。我趔趔趄趄地走上讲台，吞吞吐吐地为大家讲了一个故事……
　　＂叮，叮，叮……＂下课铃响了，但大家还沉浸在游戏的快乐之中。 小学击鼓传花作文7
　　今天高老师让我们玩了一个小游戏叫击鼓传花。高老师先拿出了一只鼓，又拿出了一朵花，说：＂比赛规则是一个人击鼓，大家依次传花，当鼓声停止时，花在谁手中水抽号。＂高老师让一个人敲鼓，让我们传花。＂咚咚咚……＂鼓敲响了，旁边的一个人飞快的传给我，当时我的心怦怦直跳，我的心里也敲起了小鼓，幸好这时候，鼓声没停，我赶紧将花传给另一个人手里，哎呀，我心里的石头总算落地了！花被传到陈子恒那去了，突然鼓声停了，高老师让他选一个数字，他选1，他说他喜欢＂1＂这个数字，结果出来了，＂1＂代表学僵尸跳。她无话可说走向讲台，像僵尸那样一蹦一跳，一蹦一跳，跳到自己的位子上，＂哈哈哈……＂，我们笑得前仰后合。
　　＂咚咚咚……＂鼓又敲起来了，花传到我这时鼓声停了，这次逃不掉了，我选了幸运数字＂9＂，＂9＂表示走模特步，我从讲台开始，扭着身子，拌着鬼脸，摆着双手，迈着一字步，向大家摆了一个漂亮的＂posture＂,走到座位上，＂酷毙！酷毙！＂有人在下面喊着，这时下课铃响了。这真是一次难忘、有趣的游戏啊。 小学击鼓传花作文8
　　今天，天气晴朗，阳光灿烂。李老师笑容满面地告诉我们，今天玩猜字谜。大家个个欣喜若狂。
　　游戏开始了，花从俞博翰的手里开始传起来，老师开始击鼓，花在我们手中快速地传递着。突然老师的击鼓声戛然而止。花落在张程扬手中，他抽出一张字谜条，谜面是：＂一只黑狗，不叫不吼，＂此时，大家都绞尽脑汁地想着，有的同学望着天花板，仿佛天花板会告诉他答案。有的同学低着头，使劲凑合着，还有的同学用手臂托着腮帮，百思不得去解。不一会儿，大家争先恐后地举手，抢着发言。老师让张峰伟发言，他自信满满地说：＂是默。＂听后我们恍然大悟。
　　游戏继续进行着。花在每个人的手中传来传去，不一会儿，花在我的手中停下了。老师拿来一个纸盒，我抽出一张字谜，读到：＂一人一张口，上下长只手。＂我沉默了许久，大家都耐不住性子，站了起来，我终于想出来了。胸有成竹地说：＂拿＂老师让我说出理由，我头头是道地说：＂一人就是人，下面有一，然后一张口，最下面一只手。很幸运我得到了奖品。
　　到了抢答题，邬雨轩笑着说：＂一个人站立着，什么字？＂有人说：＂位。＂有人说：＂占＂但都没说对，大家疑惑不解。最后他公布了答案，是值。
　　游戏结束了，老师还评了猜字谜大王，是邬雨轩，并发了奖品。
　　今天的活动不禁让我感到，中华汉字，生动形象。传播文明，顿挫抑扬，这句话的真正含义。 小学击鼓传花作文9
　　今天，老师给我们玩一个游戏——击鼓传花[点评]点明主题。
　　游戏的规则是这样的：老师用伞敲墙壁当大鼓，我们拿着一朵＂小花＂在传，当鼓声停下来的时候，花在谁的手上谁就要上去表演一个节目。
　　老师开始敲鼓了，我们心上都悬着一块石头，生怕花传到自己，传到的同学都拼了命的传给后面的人。老师突然停下来，把陈毅逮个正着，没有逮到 的同学高兴地跳了起来。陈毅做了一个狗的动物，竖起了两只耳朵，扒在地上，还叫了两声＂汪汪＂，把我们逗的开怀大笑。后来，花又传到吕安 之的手里，她讲了一首自己瞎编的诗；床前明月光，疑是地上霜，李白爬上窗，看见X光，牙齿掉光光。＂哈哈哈＂＂呵呵呵＂教室里什么样的声音都有，吕安之的 诗把大家逗得笑个不停，有的拍着桌子笑，有的把在嘴里的水喷了出来，还有的笑得坐不住，从椅子[好句]写出各种笑的样子，细致、传神上摔了下来。后来又传 到苏加毅、陈雨杭的手里，他们表演的也很好，教室里飘荡着快乐的笑声。
　　游戏结束了，我们心里的石头也落了下来。在我画上最后一个句号的时候，一篇作文也随之诞生了。 小学击鼓传花作文10
　　一天，老师神神秘秘地从教室门口走了进来，手里捧着一个球，还拿着一部小小的录音机。
　　老师站在讲台上开心地说：＂今天，我们来玩一个游戏。＂说完，同学们便齐声大叫一声＂好＂。
　　老师开始讲游戏规则了，同学们都听得非常认真，生怕在游戏进行中犯规。
　　＂这个游戏的名叫‘击鼓传花’。当音乐停止时，只要这个球落在某一位同学的桌子上，谁就要表演一个节目。＂老师认真又严肃地说。
　　＂好＂，如果球落在某一位同学的桌子上，谁就表演这其中的一个节目，比如：＂跳舞、唱歌、背古诗还有背26个英文字母等。＂我们班长向大家说。
　　比赛开始了，老师开始播放音乐，从左边第四组第一位开始传，不一会儿音乐停了落在了第三组第三位的女同学的桌面上，一开始不太愿意表演节目，最后，我们在全班举手表决下让她表演，她这才同意表演的。
　　她表演的是背古诗《九月九一山东兄弟》这首诗。她表演完后，全班都给予她热烈的鼓掌，老师还陈赞她朗读有感情。
　　又开始第二次的击鼓传花了，突然，这次的时间很短，才不够三分钟就停了，这次落在第三组第六位同学的桌面上，他表演的节目是唱歌《读书郎》，她唱得好听极了。
　　第三次的击鼓传花又开始了，这次播放的时间很长，眼看球就要到我这儿了，老师立刻叫＂停＂，这时，我有点儿紧张，不知道要表演什么节目才好，顿时，我眼珠一转，＂对了，我可以表演背古诗呀。＂于是，我背了一首《春日》，背完之后，我的心这才平静了下来。
　　此时，这个游戏也接近了尾声。＂击鼓传花＂的游戏不仅丰富了我的课堂生活，而且强化了我们的表演能力。