要文化不要课桌文化高中作文

　　笼统地说，文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
　　一次在教室里上课，自己先把书本放在桌子上，然后两手也放在了桌子上，根本没去注意桌子上的东西，可当拿起书本一看时，傻了，书本后面全是墨汁，衣服上也沾了，原本并没引起自己的注意，这下可以断定前节课肯定有人在这龙飞凤舞了，只要我们稍稍注意，在每一张桌子上面都多多少少的存在着不一样的＂文化＂通常，我们也把大学生在课桌上的那些涂鸦称为＂课桌文化＂。
　　文化之大，包罗万象。如今＂美食文化＂、＂旅游文化＂等层出不穷，不登大雅之堂的＂课桌文化＂也有盛行之势，然而我们是要文化而不要课桌文化。
　　让我们一起来看看这些课桌文化：
　　1、爱情篇。我们在课桌上看到＂ILOVEYOU！MISSYOU！＂、＂如果你是美女，我qq******请记得加我＂、＂莫非爱神眼花，瞄不准配对的箭，想要追我的人就是不来电；莫非我追的.人还躲在肥皂剧里面，整天幻想主角由我来演。＂、＂你来自云南元谋，我来自北京周口，让我们牵起毛茸茸的小手，轻轻地咬上一口，爱情，让我们直立行走＂、＂——我们的家乡在希望的田野上，无法收获爱情，无法。＂有同学在一边回答道＂但可以播种爱情＂接着又有同学写道＂收获的永远是悲伤＂甚至有的贴出了自己的征婚启事。
　　2、生活篇。大学生活是丰富多彩的，然而我们看到了一些同学发自内心的痛苦，认为大学生活非常无聊。如＂我很无聊＂、＂无聊啊，郁闷啊＂。有的则认为＂生活就像钟摆，一端是痛苦，一端是无聊＂，有人这样看待大学生活＂春天不是读书天，夏日炎炎过好眠，秋风一过冬天至，拎起书包过肥年＂。
　　3、学习篇。在调查中我们发现，课桌上写得最多的就是英语单词和数学算式。由此足以看出同学对英语和数学的重视，而把课桌当成了练习本和草稿纸。有人顿然醒悟＂我要学习，白送*******＂有人还怕考试写道＂我要回家，不过成绩单不要＂有人这样理解考试和睡觉＂上课睡觉需要理由吗？不需要，抄答案需要理由吗？当然更不需要了！＂有人感慨＂人生啊，真是苦恼，为什么要考试＂。
　　4、交际篇。对于大学低年级的同学来说，他们最想得到的是友谊，最想说的一句话是＂理解万岁＂。但人际关系适应不良问题最为突出，许多同学希望扩大自己的交际圈，课桌上随处可以看到这样的话＂朋友，交朋友请拨******＂甚至有人别出心裁地贴出了征友启事＂本人爱交友，本性善良，心胸宽广，个性大方，联系方式******＂。
　　5、综合篇。有些人表达了自己对世界的看法＂生活是如此艰难，世界是如此精彩，人生是如此无奈，诺言是如此短暂，感情是如此脆弱。＂对学习和生活有人这样说＂学习上要不耻上问，生活上要孤芳自赏。学习上要不耻下问，生活上要怒花开放＂。＂为了亲情而活着，为了责任而活着；为了友情而活着，为了一切美与丑而活着。＂
　　＂课桌文化＂不仅是大学生道德水平的反映，而且关系到大学生的交友、学习、生活等方方面面，是大学生心灵的透视。
　　课桌文化在一定程度上反映了大学生成长的烦恼，折射出他们的内心世界。我认为各高校应大力营造健康、文明的校园文化氛围，发展主流校园文化，并加强和改进大学生的行为养成教育。
　　课桌文化有其悠久的历史。在小学里，你会惊讶的发现，每一张着漆的课桌上总有一道刺眼的白线，这是同桌的天然屏障，美其名曰＂三八线＂。那么到了中学，课桌文化又是如何发展的呢?内容有：＂考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。＂
　　有人认为，课桌文化是校园文化的一个组成部分，是学生生活的一面镜子，是学生心理的传真。从中可以看到同学的喜、怒、哀、乐，可窥见当地的人世风情。然而，乱涂乱画毕竟不是好习惯，＂课桌文化＂实在提倡不得。毕竟我们是要文化而不是要课桌文化。