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多年以后，我回到了那所以出自于你口中的蒲公英一直吸引我的小学，其实并不完全是这样。相见之时，就像履行多年前的约定一样，你说你总是相信，有一天我们还是会在这里相见。我说是蒲公英拉近了我们，，你久久没反应过来，当我提起时，你说你以为我那是电脑死机了。我们都正值青春离童年也并没分别到第一个十年，可毕竟不复你我当年捕蛾扑蝶的日子。 我们在校园里闲言碎语游荡着，每路过一个地方都会很融洽的说说当年是怎样在这里嬉闹，如聆听一则美丽的传说。这些本非传说，是时间把它们变成了过去式，重逢后的再现已经褪尽了纯真无邪的光泽，又披上了现在的我们的眼光的色彩。只能说我们的确是经历过，只是之前像云一样静止过，后来被风吹流动过，最后还是化成了雨，洗去了那个已经消失的时空，我们惺惺相惜的躲在一间斑驳的心房里难过。 临近黄昏，又是临别之时，此一时彼一时，我们还有多少次这样的分分合合。我看着爬满藤蔓植物的石墙上，教室里的课桌椅，那些刻画在桌椅上的无知，见证了一种关于自身的文化。我下意识到，我们一直顾于闲聊，还未来得及好好看看这里久别的景色。 站在山腰间，你和这所学校共同屹立在我身边，你和她都曾在我梦里呈现出那种我所敬畏的高大形象。从山腰俯望山下，疏疏落落一些矮小屋舍，风在山腰吹，横越过远处绿色田野。村落田野周围翠绿色山峰。伏在我视野远处想看清但看不清的景物，笼罩着一袭面纱，觉得那是怎样一个世界，理想或不理想，曾到过或没到过。 4
我们手牵手从山腰走下去，一处石壁缝隙探出了我梦寐以求的蒲公英，一株!感谢老天没有风，我可以驻足细观，沉视良久。恨死老天此时是黄昏，光线血红色的色调笼罩大地，蒲公英不是你所说的白色近乎透明。 将近的黑夜和你都在催我快走。 快走吧 夜幕是黑色降临，你我是匆匆分别。哪怕是这种不纯白色的蒲公英都不知何时才能再见，害怕失去，所以珍惜。旧地重游，故人相见，嗯，我不太喜欢这些字眼。我有时候想我们最好重未相识，重未拥有过那些美好时光，就不用一次离别伤两个人的心了。地平面远方开始阴霾，夜色开对我长生魔力，走着走着，我开始逆风跑，跑进了蒲公英的森林梦境。我们手里拿着风车，狂风乱吹，你幻化成蒲公英跟着风跑了，而我没有。我是这个纯白色世界中唯一突出的深色物体，就像你说描述的停留在原地的摇晃茎叶，屹立在风中，轻轻地挥手与你告别。 黑夜一样有纯白色的蒲公英。你就是。分散一瞬间，弱不禁风。 刹那芬芳，于心中许下诺言，要一生流转。 来年生长发芽于我的梦境。一起伴风齐飞，森林上空旅行，玩风车，放风筝，听风铃……做一切有关风的事情，我们还是多少年前风中最相爱的恋人恋物们!白色小梦灵们!
教室里的动物写人记叙文这个名字挺有趣，可是该怎么写呢？于是我在一次上课的时候进行了观察。上课铃响了，老师走进教室，互相问好之后，开始上课了。是一堂考试前的复习课，大部分的同学都在认真听讲，这可愁坏了我，多彩的夏天初中作文我爱鸟语花香的春天，我爱瓜果飘香的秋天，我爱大雪纷飞的冬天，但我更爱骄阳似火的夏天。夏天是个炎热的季节。中午，烈日高照，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得直吐舌头，蝉热得不知如何是好，在树上我眼中的雷锋精神作文600字人的生命是有限的可是，为人民服务是无限，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。这是雷锋的生活目标。他在一场不幸的意外中奉献出了自己年仅22岁的生命在我眼中，雷锋的尸体离开了我我眼中的梁嘉燊作文每个星期一下午的第一节课后，是全校上才艺课的时间。同学们纷纷来到自己喜欢的才艺课室上课。我和梁嘉燊同在一个才艺队学武士，他是我们武术队的队长，我十分佩服他。他在老师教武术动作时非常明亮的灯光六年级作文明亮的灯光照亮了我的内心，这灯光是爸爸的爱，是我最宝贵的财富。别人都说世上只有妈妈好，而我要说世上只有爸爸好，因为爸爸一直十分关心我，疼爱我。这是一个普通的夜晚，天色渐渐黑了下来，想家的感觉初中作文与家乡低矮房屋相比，眼前一栋栋高楼大厦理所当然的雄伟多了，但是却丝毫不能引起我内心的震撼了。记得初来时，感觉这里的一切仿佛都是美好的，甚至于那陌生的人陌生的物，都让我感到莫名的亲切初恋的感觉初恋是多么甜蜜，可是也少不了挫折，感情路上永远都不会是一帆风顺的。既然是初恋想必也会真心的对待吧？应该不会是骗对方的吧？那么初恋的感觉是什么呢？我依稀记得十八岁的时候，有一对情侣从以我眼中的依侬为题的情感作文一直以来，都想写一写你，怎奈水平有限，但是情义无限。我知道，很多人都用文字来赞美过你，也看过很多有关你的日志。他们把你写得真好，好到我自叹不如。我不知那么多写你的好文章，你为何一篇长大的感觉真模糊初中作文长大的感觉真模糊对于长大这个词，不明白且无法理解。很遗憾没有过什么一瞬间忽然发现自己长大了这样的壮举。长大与不长大，好像找不出什么清晰的界线，无论是年龄，亦或是心智。小时候，在脑子初中作文中叙述和描写方法介绍解析（一）教学要求通过写自己的一次亲身经历（即自己的实践活动而不是旁观性的见闻）学习各种叙述和描写的方法。（二）初中作文中叙述和描写方法练习指导1。叙述是记叙文的一种主要表达方式。即对夕颜花落雨飞，庭外离人。意在暮霭，却见夕沉。鹊羽轻柔的从回忆之翼上脱落，曼妙的在天穹间秀出唯美一刻的瞬间，然后用暗自忧伤了却了看似接近幸福的结局。一眼千年的传说，在宣纸上褪去古典的失意