2016年语文期末考试总结作文

　　【第一篇】
　　想起刚考过的语文期末考试，真人胆战心惊啊，考场上只听得笔在卷子上的ldquo；沙沙rdquo；声和呼吸声，就连翻卷子时，都会引来多数人的瞩目。
　　我的试卷快做完了，我抬起头来扭了扭发酸的脖子，这时我发现多数人已经做完了卷子，有些在认真的检查试卷，而有些这在东张西望和玩耍，我想这次决不能考低了，我一定要得到爸爸要给我的礼物（语、数、外三科成绩平均分达到全班前五名），我想着又动起笔来，不一会，试卷就被我做的满满当当的，我正准备检查，又发现坐在我左手边的人正兴高采烈地摆弄着他的磁铁，正好老师走了过来，他手忙脚乱地把磁铁收了起来，我想他真ldquo；小气rdquo；老师来了就ldquo；收摊rdquo；了，老师又不是强盗，会抢他的东西，老师只会说：ldquo；你的生意还不够红，把摊子让给我，等赚了ldquo；钱rdquo；咱俩平分哈！rdquo；我瞟了他一眼，就认真地检查我的试卷，时间过得真快啊，转眼下课铃就响了，我和同学结伴走出教室，准备明天的数学考试。
　　【第二篇】
　　本次语文考试的作文题目是ldquo；那一刻，我们rdquo；。这是教研员武老师经过认真揣摩09年天津市中考作文趋势后精心选择安排的一个作文题目。众所周知，09年天津市中考作文要加强对学生审题能力的考查，而武老师选择安排的ldquo；那一刻，我们rdquo；这个作文题也恰恰突出了对学生审题能力的考查。
　　由ldquo；我rdquo；到ldquo；我们rdquo；只是多了一个字，看似变化不大，实则难度陡然增加，尤其是因为这是第一次写这样的题目（以前多少年来我们主要写的是ldquo；我rdquo；）。学生写作的难度增大了，教师阅卷的难度也增大了。我们都知道，只有教师对作文题目的把握和学生对作文题目的把握水平相当，甚至超越学生，教师才有可能相对轻松自如，坦然公正地对学生的作文做出评判。但是就这样一个题目，如果第一次呈现给我们教师，教师如果不好好备备课，恐怕也难以全面、准确、深刻地给进行学生讲解和指导。但是我们所有的老师和学生一样在考试之前都不知道作文题目，这就出现了一个挑战，十几位老师的智慧能不能覆盖、超越全区两千八百多名初三学生的思维。在一天半的阅卷过程中我们认真聆听武老师的指导意见，反复研讨对作文的把握尺度和评分标准，不断交流各种新出现的问题，本着ldquo；既要爱惜人才，又要为学生前途着想rdquo；的原则，艰难地完成了这一工作。不尽人意的地方也许是有的，实际上历次作文考试都在不同程度上存在这样的问题，我们一直在想办法解决它，今后还应继续想办法把它解决地更好。因为这一问题关系到教师作文教学和学生作文写作的动力和导向。
　　考试虽然结束，但教学仍在继续。ldquo；那一刻，我们rdquo；这个作文，我们绝对有必要重新指导学生认真审题，修改完善。所以，下面我先讲讲如何理解、把握这个作文题，这也是全体作文阅卷老师经过思考、交流、讨论达成的共识。
　　ldquo；我们rdquo；是题目中的第一关键词。这个代词，要求文章表现包括ldquo；我rdquo；在内的一个由两个或两个以上的个体组成的群体的生活感受，文章须采取第一人称的写法。群体中所包括的这个ldquo；我rdquo；严格来说就应该是作者自己，就本次考试来说作文中所包括的这个ldquo；我rdquo；给人的感觉应该是与考生现在的身份（天津市红桥区某中学距离2011年中考还有不到六个月时间的一名初三学生）能理解得通，否则就会给人胡编乱造的感觉。像有的学生在作文中写到初三生活，说ldquo；课间我们走出教室跑到山上，到操场玩hellip；hellip；rdquo；。阅卷老师就给写了批语ldquo；操场设在山上吗？rdquo；这是空间理解不通；像有的学生写ldquo；那一刻，我们毕业了rdquo；，回顾初中毕业时的情景，一看就是死搬别人的东西，时间理解不通。这里有三点补充：一、虽说强调作文中包括的这个ldquo；我rdquo；要与考生现在的身份理解得通，但是要是在中考中也没必要让人把ldquo；红桥区rdquo；这一身份因素让人理解出来；二、ldquo；理解得通rdquo；不是说作文中包括的那个ldquo；我rdquo；一定要完全和现在的自己一样，因为还有ldquo；那一刻rdquo；这个限定语，既然是ldquo；那一刻rdquo；，作文中包括的这个ldquo；我rdquo；可以还没上初中，也可以不在天津市红桥区（要求或倡导初中生写真人真事，但我们都知道，没有哪个老师在阅卷中给派出所打电话查问过有无其人其事，只要符合逻辑规律、人之常情，事之常理，看上去是真的就可以）；三、有的作文中包括的这个ldquo；我rdquo；不是自己也没有绝对地算不扣题，像有的学生把ldquo；我rdquo；假象成ldquo；沙尘暴rdquo；这个群体中的一员，有的学生把ldquo；我rdquo；写成是ldquo；一片树叶rdquo；，有的学生把ldquo；我rdquo；写成是ldquo；一滴海水rdquo；从文学的角度理解还是可以的，扣不扣题主要是看写的是ldquo；我们rdquo；还是ldquo；我rdquo；。当然有的老师会认为作文中包括的这个ldquo；我rdquo；如果不是自己就有点擦边，所以个别学生喜欢这样写，也能写好，不必反对，但不宜在班内提倡。