关于路标的五年级作文4篇

　　篇一：特别路标
　　一天，天气风和日丽，小明与爷爷一起去公园玩。他们走了一会儿后，看见路上到处都是土块。
　　一不留神，只听＂咕咚＂的一声，爷爷掉进了泥坑里。小明赶紧扶起爷爷，关心的问：＂爷爷，您怎么了？＂爷爷拍去身上的泥土，埋怨地说道：＂这个施工单位真缺德，这么大一个泥坑，也不知道填一下。再说连一个施工标志都不挂，太危险了！＂小明一边安慰爷爷，一边心里想：＂不如我来做一个施工标志吧！＂于是小明说干就干。他先在路边的商店里借了一些硬纸，找来一支笔，在上面整整齐齐地写上——＂修路，注意安全！＂然后他用自己身上的零花钱买了一些铁丝。他先拿出随身＂宝物＂―小刀，想把铁丝截成四段。他使劲地割铁丝，可是铁丝好象故意跟他过不去，任凭他劈、砍、割铁丝总是截不断，他不由的想：＂算了吧，我又不是活雷锋，何苦呢？＂想着，拉起爷爷的手扭身就走。可是刚走两步，爷爷就温和地对他说：＂小明，来，爷爷帮你！你想，那些路人每天都要走这段路，他们多不方便！＂小明想了想大声说：＂对！＂于是他们一个人拿着铁丝一个人使劲割，啊！终于割断了。他们接着便把硬纸固定在木头上，栽在土坑旁。他们横看竖看，左思右想，感觉好像缺些什么？小明突然灵机一动，恍然大悟。他把自己的心爱之物——气球绑在了标志牌上。这样，一个显眼的路标便做成了，爷孙俩开心地笑了。路边的鸟也飞到了标志牌上方，＂唱＂着欢快的歌儿，好像在表扬小明这种高尚的行为。
　　事后，这件事让左邻右舍的人都知道了，大家都夸小明是个乐于助人的好孩子。
　　篇二：路标
　　在朝鲜，一个暴风雨的夜里，一支中国人民志愿军部队接到上级的命令，到另一个地方去执行一项任务。这时候，到处一片漆黑，山高路远，看不清道路，只能摸索着前进。
　　在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道白色的矮墙。走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿白色衣服的小朋友。他们一个个精神抖擞，手挽手的站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢？原来，那里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去，特地站在那儿作路标。倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到着动人的情景，志愿军战士激动地说：＂小朋友谢谢你们，快回家换上干衣服吧!别淋坏了身体!＂一个朝鲜小朋友说：＂志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过这里呢!＂另一个小朋友说：＂志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出力!＂
　　队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那里。
　　篇三：您是我们人生的路标
　　教师节前的一天，我和一位老教师聊天。当问到他最希望得到什么礼物时，老师说：＂其实，收到什么样的礼物对我们来说并不重要，同学们拿到录取通知书时的笑脸，是给我们最好的`礼物。＂
　　老师在讲述最令她难忘的教师节时，这样说道：＂我最难忘的教师节，是在退休前的那个教师节。当我走进校门时，发现大厅前站着许多同学，班级代表走上前，送上一朵玫瑰花，并说了一句‘老师节日快乐！’我无法形容当时的心情，眼里充满了泪水。＂她说这话时，我看到老师眼里的欣慰，还有快乐。
　　教我的老师，大多是上了年纪的。看着他们脸上被岁月抹上的皱纹，还有那渐渐花白的头发，我的心里突然升起了一种敬仰之情，他们为教育事业献出了自己的青春，桃李满天下，却仍然过着平凡的日子。
　　我们完全可以把老师当作好朋友。老师的人生经验比我们丰富得多，他们就像人生的路标，提醒我们在人生的道路上，走好每一步路。
　　让我们一起对亲爱的老师说一声：＂老师，教师节快乐！＂
　　篇四：人生的路标
　　前不久学校组织的一次安全讲座，由三个＂劳教学员＂现身说法，讲述他们如何从好孩子、好学生堕落为与社会为敌的＂坏蛋＂的。我听了他们的讲述，总结下来，最重要的原因就是他们的习惯都不好。所以我们要养成良好的习惯，让它指引我们人生正确的方向。
　　作为学生，我们最主要的任务就是学习，因此，我们要养成良好的学习习惯。第一，＂勤＂。伟人说过＂天才出于勤奋，聪明出于努力＂。所谓勤，就是要珍惜时间：早上，我们不能迟到；上课，我们不能开小差；作业，我们不能偷工减料。假如我们一点一滴去努力，又何愁不能取得学习的进步呢？第二，要靠＂思＂。我们不能学拔苗助长的人，更不能学囫囵吞枣的人。＂思＂的意思就是学习要讲科学。作业独立完成，这是最基本的要求。独立完成作业，就是一个思考的过程。久而久之，你就会养成思考的习惯，这样你就能达到事半功倍的效果。＂勤＂和＂思＂会让我们养成良好的学习习惯。
　　将来，我们要走向社会，三个学员的最终结果是因为他们生来就是父母的掌上明珠，没有独立自立的能力。所以，在我们走向社会之前，我们也应当适当地劳动，让自己养成自立的习惯，立足社会的能力。要做到这些，我们现在能做的就是让我们的身体＂动＂起来。这个＂动＂的意思是磨炼我们的意志，话回峰转，还是＂劳动＂，只有劳动，才能让我们在将来的社会中立足，不至于成为社会的＂公敌＂。
　　习惯，是我们人生的路标，我们在学习中做到＂勤＂和＂思＂，在生活中＂动＂起来，就能让路标发挥它积极的作用，不至于被其引入歧途！