小学生该不该用网语写作文

　　＂作业写到晚上10点，真是‘杯具’！＂
　　日前，一名小学教师在某育儿论坛发帖：最近看学生作文，看了半天才看懂，原来＂杯具＂是＂悲剧＂的谐音，是现在最流行的网络语。她感叹：＂真不知是我考学生还是学生在考我。＂
　　大量网络语言出现在小学生的作文中，让不少老师和家长犯了愁。
　　批改作文好似在＂猜谜＂
　　徐汇区一民办小学语文教师吴老师说，在一些作文中，甚至有的常用语都被＂网络化＂了。比如提意见叫＂拍砖＂，喜欢叫＂稀饭＂，看不懂叫＂我晕＂等。她说：＂批改作文就像在猜谜，有的词汇根本看不懂。＂
　　学生作文中引用的网络语，如＂7456＂代表＂气死我了＂，＂+U＂意为＂加油＂；＂腹黑＂代表表里不一的人；＂打酱油＂意思是＂不关我事，不予评论＂。不久前，全国中小学生作文大赛某省赛区的＂150万篇参赛作品中，有至少三分之一使用了诸如＂囧＂、＂努力ing＂等网络语，结果全被＂刷下＂。
　　写作为何偏爱＂网络语＂
　　让家长和老师一头雾水的网络语，在许多学生看来却非常有吸引力。黄浦区第一中心小学学生小严说，和同学网上聊天、书信往来，都会用类似语言，＂形式很新颖，为啥就不能用在作文中呢？＂
　　复旦大学社会学系教授于海认为，互联网时代，＂网络语自然成为一种沟通方式，不懂网络语反而会被同龄人认为落后、‘不酷’。＂
　　上海市语言文字工作者协会副会长毛世桢教授说，网络论坛、网上一对一聊天、书信交流等不同语境，就好像不同的＂通讯信道＂，可以有各自不同的＂通讯语言＂。写作文使用网络语，就好比各个＂信道＂间＂串了信号＂，因此会被老师认为进入一种非正常轨道。
　　需要惊呼＂拯救作文＂吗
　　有专家认为，网络语写进作文，是对传统教学的颠覆，甚至有老师直呼＂拯救作文＂。卢湾区第一中心小学校长吴蓉瑾说：＂作文讲究的是文学味，掺进了网络语言的文章则会失其雅致，而过于简单的数字化表达，则将中国文字丰富的涵义偏废了。＂
　　于海则认为，网络语起源于网络，传播于网络，但它只是＂小众语言＂，使用频率不会太广泛。网络语的形成一般是创造一个新词，或改变一种说法，它不会超越日常语言控制力，也不会改变日常生活话语系统。因此，不用担心网络语会撼动传统作文的地位。
　　语文专家同时指出，作文与其他作业相比，更具规范性和标准性。学生应该有＂规则观＂，掌握规范的语言文字，最好不要随意使用网络语言，尤其是太出格的网络语。