我喜欢的一堂课作文300字

　　篇一：我喜欢的一堂课
　　要问我最喜欢哪一堂课？那要数上个星期三的美术课了。
　　＂叮铃铃，叮铃铃。＂一阵悦耳的铃声响了，我飞快地跑进教室，为什么跑这么快？还不是因为又是我喜欢的美术课。教室里安静的出奇，掉一根针斗听得见。老师来了，见我们第一次这么安静，顿时心花怒放，高兴地说：＂组长过来发本！＂组长便快步走过去。不像以前那样把每个本乱发，而是仔细地发本，剩下不是组长的同学端端正正地坐在自己的位置上，等待自己的本子被发下来。
　　美术老师看到这样的情景，会心地笑了。等我们的本子全部发完以后，老师便讲起怎么画卡通形象：＂你可以先……＂
　　听完老师的话，我便精心设计起卡通形象。我设计了一个小兔子的形象，这只小兔子提着棕色的篮子去买菜。我还给它取了个名字叫英英呢！画完了，我举起了手，老师便过来给我批改，一看我画的小兔子英英，就打了个100分，还说我画的真好！听了老师的话，心里美滋滋的。
　　真希望下一节美术课也能这样啊！　　篇二：我最喜欢的一堂课
　　在星期六的下午，熟悉的上课铃声又响了起来，我兴高采烈的走进了课室，我看见大家都无精打采地趴在桌子上，显然没有睡好午觉。
　　老师走进来了。看见有点滑稽，一走进教室，老师就开始点名发书，轮到我了，可是我没有听见，老师说：＂你不想要书了？＂我急忙去拿书并返回座位。开始上课了。老师写了几道题让同学们做，同学们飞快的把题做完了，而且准确率极高，老师看了大吃一惊。老师一边说：＂你们这么厉害啊！＂一边写着下一道题。我每次都举手回答问题，并且全都答对了。
　　过了一会儿，老师都很佩服我了，给了我一个称号—＂神童＂。不知是谁打乱了气氛，说：＂神童就是神经病儿童。＂弄的大家哈哈大笑，而老师却变严肃了，对那些学生说：＂你给我站起来。＂然后和蔼地跟我说你别听他的。从此以后，我便有了＂神童＂的美名。想起这个名字，我心里美滋滋的我决心好好学习不辜负这个称号。
　　下课了，我恋恋不舍地离开了教室，回想着和蔼的老师，可爱的同学们……
　　这是我最喜欢的一堂奥数课。　　篇三：我喜欢的一节课
　　这学期，我最喜欢的一节课是期末考试前的最后一节课，看到这你可能会问期末考试前的最后一节课应该是最紧张，你为什么最喜欢呢？别着急听我慢慢道来。
　　当这节课降临时，我心想：这节课是最后一节课肯定又要背课文写生字，可我答对了一半，老师给我们听写了生字，我们正准备交，老师给我们一个新改法，同桌交换改，这让我们很意外，看着同学们认真劲儿，我想这节课肯定与众不同。
　　果然不出我所料，一会儿做题时老师又给我们换了胃口。原先我们做题都是自己先做，然后老师再讲，我们再把错了的地方改过来，这回老师不讲了，而是找几个同学上去写上他们的答案，再让我们看他们写对了没有，如果没有错，我们做错的人就照着他们的改，同学们的胃口一下被吊了起来，课堂顿时热闹起来。
　　过了一会儿，我们倦意来了，老师又给我们讲故事。
　　下课后，我发现：我不仅记住了知识，还放松了心情，有一个良好的心态去迎接考试。我知到我为什么喜欢这节课因为它让我看到了老师的.用心良苦。　　篇四：我喜欢的一堂课
　　叮叮叮，上课铃响了。
　　走廊上响起了皮鞋走过的声音，我最喜欢的一堂课——计算机课又开始了！
　　还没等老师说完话，有几个同学早已＂飞＂出教室，跑到走廊上去排队了，而我的心也飘出了大厅，＂飘＂过了走廊，＂飘＂到电脑室去了。
　　＂排队。＂老师话音刚落，同学们立刻就像离弦的箭一样，直奔电脑室，哪里还顾得上什么排队啊！而我也和李若妍说说笑笑地进了电脑室。
　　＂嗒嗒嗒＂电脑室里响起了＂键盘交响乐。＂
　　＂刘老师，字打完了，我可以玩游戏吧！＂熊建伊的声音打破了电脑室的沉默。不等老师回答，他就玩起了VF。一边玩，一边叫一些男同学来看。原本安静极了的电脑室，一下子变得非常嘈杂——到处都有同学走动的身影；说话的声音；有的同学甚至玩起了双人游戏……每个人的脸上都荡漾着满足的笑容。
　　而我，也玩起了植物大战僵尸，正当我得意洋洋地时候，突然，屏幕上又出现了一行大字：最后一波。我立刻被吓了一身冷汗：啊！？还有一波，不会吧！我正准备拿起花精攻击的时候，＂叮叮叮＂下课铃打响了，我只好恋恋不舍地望了一下那台电脑，默默地走了，心里不免涌起一阵留恋……
　　电脑课——我喜欢的一堂课！　　篇五：我最喜欢的一节课
　　我最喜欢的一节课是语文课，这是为什么呢？哈哈，让我来告诉你吧！
　　每次上语文课时，韩老师总会用十分钟的时间来给我们讲课外知识，像《弟子规》、《论语》便是我们的家常便饭，老师还会给我们读故事，这个习惯，让我这个爱读书的人格外开心，也帮助我们大开眼界，了解了许多课外知识。开心过以后，上起课来也格外有劲道。其实啊，更有趣的还在后头呢！
　　接下来的三十分钟，是正式上语文课的时间。韩老师在上课的过程中，风格总是幽默诙谐的，她在让我们在快乐中寻找课文的中心内容，善于捕捉儿童思想，并风头一转，不留痕迹的纳入教学重点。再韩老师的课中，时间不知怎么的就过得非常的快，还没上过瘾呢，就下课了。别的课，除了数学、英语、科学外，我总是一门心思的盼望着下课，而这一门课，我却总是盼望时间过得越慢越好。韩老师更绝的是：她每次都会捕捉我们感兴趣的话题来吊我们的胃口，这样，在有了压力下，上起课来就更卖力了！这样的做法，让我对语文这门博大精深的课着了迷，它里面丰富的内涵深深把我吸引住了。
　　啊！我爱语文课！