范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

乌鸦喝水教学反思范文

  在学习《乌鸦喝水》中,有一段“乌鸦把小石子一颗一颗放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高了。”这句话看似简单,但要学生悟出其中的道理却很不容易。今天小编就来分享《乌鸦喝水》教学反思范文,请各位读者好好欣赏和借鉴。
  《乌鸦喝水》教学反思范文(一)
  在学习《乌鸦喝水》中,有一段“乌鸦把小石子一颗一颗放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高了。”这句话看似简单,但要学生悟出其中的道理却很不容易。因此,我在教学中就让学生做一回小科学家,让学生将小石子一颗一颗往瓶子里投,看着水渐渐升高,让学生从理解课文体验到认识真理的快乐。也许就是这样一次实践体验,能让学生从此爱上科学、迷上科学,走向科学研究之路。在教学中,我们几位一年级语文教师是这样做的:
  一、培养学生亲身实践的能力。
  在学生自主、合作、探究学习中,让学生再回到课文看乌鸦是怎样想办法喝着水的,为了让学生尝试探索新知的经历和获得新知的体验,小组合作动手做实验,研究乌鸦喝着水的过程。学生实验完成后,不禁发出:“哟,水真的升高了!”兴奋之情溢于言表。通过合作实验,学生主动悟出了乌鸦是怎么喝着水的。由于设计的实践活动符合一年级学生的特点,很好地调动了学生的积极性,学生在读一读课文、做一做实验、说一说实验过程中兴趣盎然地学习语文,真正成为了学习的主人。
  二、在思考中发展学生的思维。
  本课有一个教学目标,让学生在遇到困难时,能积极想办法克服困难。课末,我就以“如果瓶子旁边没有小石子,乌鸦该怎么办呢?”这样一个问题为讨论点,渗透这个教学目标。学生们的想象力几乎出乎了所有人的意料,有用吸管的,有用棍子把瓶口打烂的,还有在瓶子上啄一小洞的„„多棒的点子啊!不知不觉中,学生的思维在不断发展。
  总之,教师不只是课堂教学的实施者、组织者、主导者,更是语文学习的主要参与者之一。课堂是学生展现自我的大舞台,在这个舞台上孩子们扮演了各种角色,让他们在这舞台上尽情地创造表现自我吧!
  《乌鸦喝水》教学反思范文(二)
  一.选材上的反思
  本次科学活动《乌鸦喝水》趣味性强。以欣赏课件《乌鸦喝水》引出让幼儿反思的问题“是不是有水的瓶子里投入了石子,乌鸦都能喝到水吗?”从而进行了相应的操作活动石子与沙子放入水中产生不同现象的反思。本次活动的选材符号本班幼儿年龄特点及学习特点,操作性强,能激发幼儿的学习欲望。
  二.目标设定及材料准备上的反思
  目标制定合理。根据本班幼儿的学习能力以及认识水平,从能力、情感、知识三方面着手。且在整个活动开展过程中。将活动目标中重、难点有意识的在各个环节中突破、
  在这次活动开展过程中,准备材料不够充分。每组操作时教师为幼儿准备的沙子不够多,而且教师准备的沙子太干,操作时由于沙子吸水,大部分水被沙子吸干。从而产生了不一样的实验结果。其次第二次操作时教师只需为每组准备一份水,集体观察操作即可。
  三.过程的反思
  整个活动体现了分层递进,分层落实的教学特点。从看课件导入---用石子实验探索----沙子实验探索---比较实验结果有什么不同---得出结论五个环节。在活动中,教师利用形象的图示帮助幼儿理解为什么石子装进水量少的瓶子里乌鸦还是喝不到水,使复杂的科学原理简单化,很容易被幼儿所理解。但幼儿教师材料上准备的失误。科学效果不明显,幼儿体验到的科学成果感知不深入。
  《乌鸦喝水》教学反思范文(三)
  《乌鸦喝水》是一篇经典、有趣的童话故事,通俗易懂,以“ 喝水”为线索,采用简洁生动的语言,描绘出乌鸦机灵、智慧的形象,说明任何事情只要开动脑筋想办法,就能克服困难。课文语言简洁,结构严谨,文中插图形象鲜艳。
  本文共三小节,分两课时完成。我上了第一课时,根据《语文新课程标准》对低年级阅读教学的要求,第一课时的教学目标是:1、知识和能力:认识“乌、鸦”等九个生字。会写“办、法”两个字。2、过程和方法: 通过正确、流利地朗读,探究式地学习,理解课文。3、情感、态度、价值观:懂得遇事要开动脑筋,利用现有的条件解决问题。我个人认为在实际操作中,我做得比较好的地方有三点:1、步骤清晰。(读准字音——记字形——结合课文——理解字义——习字写字)。 2、课堂上渗透识字方法(做动作,加一加、减一减,加减混合等许多方法来解决生字。)。 3、注意主动识字的愿望和能力,用已有的"方法识字。(自己说记字方法、组词、说句子)。
  在读准生字读音的过程中,我先让学生们圈画出生字,自己借助拼音读准字音,再把你觉得读得好的生字读给同桌听,再开小火车认读。这样,通过自主学习——小组合作——全班交流,充分体现了学生学习的主体性。
  但是在教学中出现不少问题和不足:第一、巩固生字的形式、时间太少,以至生字掌握不扎实;而给生字找朋友的时间又太多,浪费了时间,导致最后的拓展没能完成。第二、学生的朗读不多,形式太少。第三、在指导学生描红,习字的指导中,还不够严格,因为底年级的写字教学一定要严格把关,注意汉字的间架结构,把字写正确,工整。第四,还是可以适当放手。如引导学生理解“到处”时,我想可以让孩子自己先说说从“到处找水喝”这个词组知道些什么更好。从“一个一个地”到“渐渐”的理解,老师的主导作用过于强烈,应更多发挥孩子主动学习的能力。
  《乌鸦喝水》教学反思范文(四)
  《乌鸦喝水》一课内容通俗易懂,很适合阅读。教学中重点应引导学生通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程。同时,教育学生明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。因此,在教学中,我将乌鸦如何喝到水设为本课的教学重点。
  在教学这篇课文之前,我怕孩子们会出现觉得乌鸦的这个办法并不十分了不起的情绪。如果这样,就阻碍了学生去认真体会文本。所以在教学中我并没有急于让孩子们发散自己的思维,提出像“说说你还会想出什么好办法?”“如果你是这个乌鸦你会怎么做?”这一类的问题。而是与学生一起,在学习课文的同时,去感受这只乌鸦的高明之举。
  在学完“乌鸦是怎么喝着水的”后,学生明白了乌鸦能喝着水在于它的仔细观察、爱思考,另外拓展问题“瓶子旁边要是没有小石子,乌鸦该怎么办呢?请大家帮乌鸦想想办法,想到的请举手。”两分钟后,学生们纷纷举起了小手,有的说:“用吸管吸。” “让瓶子斜倒下来,就能喝到水了。”“把瓶子打破上部,就能喝到了。”“把瓶子踢倒,乌鸦就能喝到水了。”
  学生们的办法各种各样, 孩子们的想法总是富有创新意识的,我想这堂课上我不仅与孩子们一起体会到了文中那个小乌鸦的聪明才智,更让我感受到学生们的智慧。
  当然,在这一节课的教学中,还存在许多不足之处:指导朗读不到位;由于时间安排欠合理,导致指导学生书写生字匆忙

高考作文预测行为与位置相互影响阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)有人在飞机上发现这样一个现象同样是30岁到40岁年纪的旅客,头等舱的旅客往往是在看书,公务舱的旅客达多看杂志或用笔记本小学三年级学生暑假的生活日记世纪欢乐园今天是个永远难忘的日子,全校同学集体到世纪欢乐园游玩。大家一个个高兴地像个打地鼠,窜来窜去。一路上,大家吃着校长奶奶分发的美味可口的小食品,一边幻想着世纪欢乐园的样子。有的。人说可小学生安全的日记今天是星期日,是我最悠闲的一天,因为我一整天都没有补课班,所以我要出去转悠转悠。我坐地铁到北陵公园,买了门票,进去散步。北陵公园很大,是沈阳市最大的公园,有许多百年老树,还有一些小是否想过身边的人学生日记其实,对于小学时期的我来说,补习班确实是一个很随意的地方,没有回家作业,没有要带回家的考试成绩,没有老师的严厉管教,与束缚。今年暑假,我一如往年地报了六升初一的补习班,但我也未曾觉为妈妈做一件事小学生暑假日记300字范文明天是母亲节,今天晚上我要给妈妈一个惊喜,给妈妈洗一次脚。我拿起妈妈的洗脚盆,先接凉水再接热水,用手试了一下温度,不凉不热,就端到了卧室。把水盆放到妈妈脚边,妈妈问我你要做什么,我预测2016年高考作文题目敬业让事情更简单导语您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光helliphellip下面是下编整理的2016年高考作文预测,请大家认真阅读!作文题作文引导着善意之举善意之心,引导着善意之举。漆工顺手补好海船的漏洞,贪图的并不是回报,漆工ldquo顺手rdquo之劳,是对船主对生活充满善意的体现。当张丽莉舍身扑开学生之时,她心里想的并非个人得失高考作文指导善意之举助人更暖人阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章(原创)在交通繁忙的交叉路口,红灯亮起。120急救车被前方按规定停车的小李的私家车挡住。由于病人情况危急,急救车驾驶员不断鸣笛,小李2017年高考作文题目预测及范文素质都去哪儿啦素质低劣往往表现为品行的低端。下面是小编整理的素质都去哪儿啦作文,欢迎阅读。作文题目2016年1月2日,一段视频在网络上热传。画面中,在上海地铁车厢内,几名乘客与一位穿着时髦的女子苦味人生高三作文小时候,我喜欢吃糖,吃什么都要加糖。每当一丝丝甜味从唇齿间流入五脏六腑,沁人心扉的清甜,总令我心旷神怡。可随着时光的流逝,渐渐不认为糖是那么完美了当太阳光穿过树叶之间的缝隙形成叶影2016年高考作文题目预测最可贵的是尊重导语世界上,有一种境界最为高尚,那便是尊重,世间最可贵的便是尊重。下面是小编整理的最可贵的是尊重作文,希望对你有帮助!作文题目阅读下面的材料,根据要求,一篇不少于800字的文章。(
小蜗牛作文500字我喜欢我的两只新朋友,它们是今天在花坛里找到的小蜗牛,一只有着灰色壳的叫ldquo皮皮rdquo,白色壳的叫ldquo怕怕rdquo。你知道为什么我给他们起这个名字吗?我来告诉你吧初中英语日记大全一个深刻的教训(Aprofoundlesson)2041年03月08日星期一天气晴WhenIbegantolearnEnglishinGrade5inprimaryschool,I高中英语日记格式范文我的朋友(MyFriend)ZhangDongismybestfriend。Heenteredourclasslastsemester。Heisaboy。Bothofusarego初中英语研修日志专家的报告点评及优质课学习,犹如醍醐灌顶,能让你深刻领悟到读写教学的灵魂和精髓。下面是初中英语研修日志,欢迎借鉴!初中英语研修日志1通过这几个月的学习,我更加深刻的认识到自己的英语小学英语作文评分标准小学英语写作是衡量小学生英语学习能力的一个重要指标,通过小学英语作文的写作,可以培养学生的逻辑思维能力,语言表达能力,语言组织能力等。下面,品学网小编为你整理了小学英语作文评分标准高中优秀英语作文及翻译100词英语作文是高考英语中的必考题型,它可以考查高中学生英语的综合运用能力,代表了学生的英语书面表达能力。下面,品学网小编为你整理了高中优秀英语作文及翻译100词,希望对你有帮助!高中优小学四年级自我介绍英语作文四年级是我们接触英语的第二年了,大家学会用英语作文进行自我介绍了吗?下面是品学网小编精心挑选的几篇介绍自己的英语作文,供大家阅读。英语作文自我介绍一Hey,IamEthan,whi学习英语的好处TheGoodSideofEnglish导语英语作文一直在考试中都是重要的得分点,下面小编给大家推荐一些优秀的初中英语作文供大家学习参考。欢迎阅读,更多的优秀英语作文尽在品学网。一hrAstheworldgetsglob哈市中考英语作文预测中考英语作文讲究的是英语作文的逻辑性和结构,你知道今年中考有哪些英语作文的预测吗?下面是品学网小编给大家精心挑选的哈市中考英语作文预测,希望大家喜欢!供你参考和阅读!中考英语作文预绝痴引前世之果浅洛总觉得自己近日身子不大妙,腰总是平白无故的有些酸楚,细算下来精通医术的莫阡到自己这边来来回回跑过至少也有十多次,却未起到多大成效,总意味深长道一句天意,大抵是应付罢。平日忠心伺难忘的比赛上星期三,我参加了首届绍兴市越城区少先队争章技能风采大赛。就在上星期一,我接到了通知,我已经被丁老师挑选到,要去参加第一届少先队争章技能风采大赛了,比赛一共有三个项目,分别是电脑制