初中语文习作文体知识复习

　　说明文
　　1、怎样把握说明对象的特点A、题目B、首段C、关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)
　　2、说明方法分类和标志分类和作用：
　　一、举例子:具体真切地说明了事物的 特点。二、分类别：条理清楚地说明了事物的 特点。
　　三、打比方：形象生动地说明该事物的 特点，增强了文章的趣味性。
　　四、列数字：具体而准确地说明该事物的 特点。
　　五、作比较：突出强调了被说明对象的 特点(地位、影响等)。
　　六、下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。
　　七、列图表：直观形象地说明了事物的` 特点。
　　八、引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
　　3、这些说明方法有何标记?
　　⑴下定义：……是……，这就是……，叫……⑵分类别：有几类(种)，一种是……，另一种是……⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。
　　⑷作比较：而、比……和……两种东西比。
　　4、说明顺序⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
　　⑵时间顺序：说明事物的发展变化。
　　⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
　　A、先总说后分说：总-分;分-总;总-分-总B、先主要后次要。
　　C、先原因后结果。D、由现象到本质。E、由性能到功用。
　　F、由一般到特殊。G、由整体到局部。
　　5、说明文语言的特点1、说明性语言的特点：准确、平实、简明(科学小品：生动)。
　　6、说明文分类
　　按说明对象分：实物说明文、事理说明文(说明事物原理或者使用方法等)2按语言特点分：平实性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(语言生动形象的说明文，多用描写)
　　散文(记叙散文、抒情散文、议论散文)
　　一、要把握文章＂线索＂.
　　二、要抓住散文的＂文眼＂.
　　＂文眼＂指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用。
　　三、要借助想像领会作品的内涵。
　　阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充。把自己的想像和作者的想像融合在一起，丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。
　　四、要体会散文的意境。
　　意境，就是作者把深刻的思想、动人的感情，通过生动的画面表现出来，达到情与物融合、意与景交织，以唤起读者的联想，产生动人的艺术效果。
　　1、融情于景，情景交融。
　　2、想象、联想和象征手法的运用
　　3、细处落笔，以小见大。
　　4、侧面暗示。
　　五、要仔细品味散文的语言。(从修辞方法或者表达方式分析)
　　1、品味散文语言朴实自然美。
　　2、品味散文语言的含蓄美。
　　3、散文语言富有音乐美，具有诗情画意，。
　　六、散文特点：＂形＂(材料)散而＂神＂(中心)不散6、从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)。