教师运动会总结选登

　　6、秩序册应由两人以上进行校对(本次比赛秩序册有三处遗漏、已在电脑上更正。)
　　7、公告栏由学生进行填写，建议老师应亲历亲为，动作到位。
　　8、在取8人决赛时出现预赛中8、9名成绩一样时，必须多增加一组进行决赛。另外，在计时工作这一块必须加强培训，在分组决赛中应注明两表成绩，以免分组并列现象发生。
　　9、宣传报道组教师裁判到位率不高。建议加强裁判到位率的管理。以减少安全隐患。让运动会在更为安全的氛围中举行。
　　10、场地器材方面，出现跳高横杆比赛中途断杆之不足，建议场地器材应有相应的“跟上”。
　　11、教工项目数量不多，建议多设置些趣味体育项目。
　　以上不足及建议仅供参考，旨在弘扬秀中体育运动及推广“健康第一”的现代体育理念。有不对、不妥处请各位原谅。
　　第二篇：
　　本次田径运动会跟历届运动会一样激动人心，所有参与运动会比赛和服务的人员都会感受到青春的活力、拼搏的激-情、奉献的价值、规则的益处、失败的经验、成功的喜悦……这是一个美好日子，是令全校师生都快乐的节日。现场师生如此一致的全心投入比赛、裁判和组织工作的出色，是平时难得一见的风景，如果多一些普及性的活动，这种景致可能会在平时的教学过程中也显现无疑。哪个老师不喜欢学生全力以赴的投入学习的活动中呢?可为什么老师们所求的东西却难以在平时的教学中看到呢?为什么在运动场上，我们很难看到偷懒的学生呢?是不是课堂教学也该向体育竞技学习一些什么呢?
　　当我们看到学生在跑道上跌倒后又迅速爬起飞奔时，我们的血液还会冰冷吗?当我们看到平时与集体格格不入的学生，却在运动场上为班级的荣誉喘着粗气，咬着牙在跑道上艰难前行时，我们又有什么理由将之抛弃呢?学生做裁判辅助人员，工作尽责尽力，也激励了我们老师裁判员不断提高裁判水平，从而使得本次田径运动会圆满结束。
　　有些运动员倾尽全力投入比赛，可是方向没有控制好，跑错了道，结果成绩取消，很是 可惜的。但经历了本次教训，相信该同学会深刻领会方向和规则的重要性，方向错了，再怎么努力都是白费劲，违反了规则，一切成绩都会清零，不仅是运动竞赛是这样，人生的任何竞赛也是如此。还有同学不理解，不同组的运动员成绩一样，为什么却只有一个人进了决赛。短跑成绩相同的几率会很多，成绩相同只好以小组中的`名次作为参考。这样解释后学生还是不理解，直抱怨不公平。呵呵，我很喜欢这种抱怨，说明学生还是喜欢公平的竞争的，说明他们的父母也是如此，说明我们的社会还是需要公平竞争的。社会不会是公平的，但公平绝对是我们社会发展的目标，比起过去，我们生活在相对公平的环境中，未来将会更加公平，因为这会是我们共同的愿望。
　　通过比赛，我们可以看出，有些学生为运动会是做好精心的准备的，不仅在赛前进行了针对性训练，还在比赛中考虑到了运动装备和战术的运用问题。无论是运动场上，还是人生的各种战场上，胜利总是青睐有准备的人。
　　运动会结束了，但我们的工作并没有结束。我们在平时的教育、教学和管理中，应该从运动会中学到一些东西，以使我们的工作做得更好。