导语：同学们都很喜欢动物，有的还亲自饲养动物。可是，有的同学写起动物来却一点儿了不生动。那么，怎样才能让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写＂活＂呢？下面是小编为您整理的三年级写动物作文辅导，希望对您有所帮助。
　　一、仔细观察
　　我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物，如鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的还可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、生活习性，做好观察笔记，才能对这些动物了如指掌，胸有成竹。
　　二、抓住外形特点
　　动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴和皮毛颜色等。抓住了动物的`外形特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》一文：＂最漂亮的是金企鹅，嘴是金黄色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。＂文中，作者抓住了金企鹅嘴、头部的颜色特点，且写得生动、具体，所以突出了金企鹅的可爱。
　　三、注意描写动物的生活习性
　　动物有很多种，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，喜欢抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇秆上，注视水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现。
　　四、巧妙运用动词
　　如《翠鸟》一文：＂翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。＂这里作者运用了＂蹬开＂、＂叼起＂、＂贴着＂、＂飞走＂几个动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。
　　五、运用修辞手法
　　如《我和企鹅》：＂还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。＂用＂系帽子的带儿＂来比喻企鹅＂颈部有一圈黑毛＂，多么生动得体啊！
　　描摹动物往往表达我们的一种思想感情。或借物寓理，或借物喻人。我们常常赞美春蚕的忘我，蜜蜂的勤劳，狐狸的狡猾，所以在选材时，要选择有意义的材料来写，在字里行间融进自己的感情。
　　只有这样，我们才能写好写活动物，给读者留下深刻印象。

学生作文实习老师一天中午年级组长带着一个陌生的人进来说这是你班的实习老师。那是我们觉得老师管不了我们，于是那天中午我们就随便说话，下座位，老师介绍自己时我们也没怎么听。老师什么都不知道，什么都要问感谢老师作文范文8篇感谢老师作文范文1我有一位漂亮的语文老师薛老师。她有着高高的个子，苗条的身材，乌黑的长发披在肩头，一双大眼睛炯炯有神，白皙的脸庞上镶嵌着一张樱桃小嘴。薛老师不仅长得漂亮，对自己的工描写我的老师优秀作文600字有一个人，他平凡无奇，却点亮我内心的灯，如同一场大雨，滋润了干涸的土地。他，是辛勤的园丁，肯为我遮挡风雨是闪耀微光的蜡烛，牺牲自己照亮别人。我永远也忘不了他我的老师，陈老师。还记得憧憬我的理想作文400字理想是人生指示的明灯理想是为人指明前面路的黄火虫每一个人都会有自己的理想，我同样也有我的理想一画家。打小的那时候，每日都在家看见爸爸作画，把一些人物描画得活灵活现，把一个人一间房一我眼中的王熙凤作文记得那是在小升初的那个暑假，我读了红楼梦这本书。即使不是原著，但是也还是叫我记忆犹新。那其中错综复杂的人物关系和所谓的宝黛的爱情悲剧让我不禁一次又一次感叹着曹雪芹和高鹗的精妙文笔。我的老师优秀写人作文600字每个同学都有自己的老师，老师就像母亲全样，不断地照顾我们，给我们讲课教我们做人，我的甘老师也是一样。甘老师留着短发，今年快五十岁了，可上课依然精神饱满。亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，嘴教师节作文800字（精选5篇）在日常学习工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的教师给未来的我的一封信作文500字末来的我你好！我是六年级的你，我知道你可能不会相信这是我写给你的，可这就是我写给你的。还记得那篇二十年后的母校，里面写出了现在的我对那个的职业的向往，可以说我现在就想为那职业。你是如果我是一名老师小学作文300字上小学后，我心中一直有一个愿望，就是当一名普普通通的教师。可是如何做一个好老师呢？我思考着。我想如果我是一名老师，我会认认真真地工作，我会在上课的时候用亲切的话语与他们对话，让他们人教版五年级下册第七单元作文我的老师750字他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时为什么风雨同行作文600字第1篇风雨同行作文600字在人生的路途中，我和你风雨同行，在和你朝夕相伴的生活里，我隐约得到了什么。春篇大地万物复苏，冬才刚刚离开，活力的春涧，从山脚留下来了，大树也旧貌换新颜长出