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有关老师的优秀作文身边的好老师

  老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
  ——题记
  人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容教师,可是教师到底是如何工作和生活的,现在才真正能感觉到自己身边的许多老师,正如我们所歌颂的那样,在自己的一亩三分地上默默耕耘,无私奉献着。所以借着今天的这个机会,我想夸夸我身边的李老师。
  有人说,老师是土壤,把知识化作养分,传授给祖国的花朵,让他们茁壮成长。亦有人说,老师是一座知识的桥梁,把我们带进奇妙的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为李老师是一束烛光,光虽微弱,但在黑暗中为我们照亮了前方的道路,让我们不必害怕,不必慌张。当我们不开心时,李老师也是一把钥匙,帮我们打开心灵的枷锁,让我们的心灵重新获得释放。班主任李老师,带着我们更进了一个台阶。李老师在课堂上严厉无比,但是字字珠玑,铿锵有力。在期末考试前的那段时间,每天都有两三张试卷让我们做。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的`将来,为了我们好?若不是老师的认真努力,怎么会有我们今天的成绩?
  李老师什么事都为我们学生着想,记得有一次数学考试,我考砸了!我觉得对不起李老师所以不敢看她,也对李老师产生了距离感,就在这时。李老师对我特别关照,就像我的母亲,我与几个同学常常围着李老师聊天,我们聊学习、聊生活,渐渐的我喜欢上李老师了!面对考试考差了也不害怕老师了,我只想好好学习不让李老师失望。
  正所谓“一日为师终身为父”,李老师就像我们的亲生父母一样,无时无刻地关心着我们的生活,关注着我们的学习。燃烧,是老师的精神与品格;奉献,是老师的信念与追求。用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水滋润,用心血浇灌,这就是老师的劳动。讲台,是李老师的舞台,李老师是台上的舞者,风风雨雨,春夏秋冬,然青丝化为白雪,皱纹爬满额头。校园,是李老师的花园,李老师是园丁,用美的阳光普照,善的雨露滋润,真的春风和和,才使我们心田绿草如茵,繁花似锦。亲爱的李老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量,播种希望……如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?
  李老师的一颗心都给了孩子,给了教育事业。她的爱心教育,细心呵护深深地感染了我。我要向她学习。

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观察我家的母鸡下蛋的作文三篇1我家公鸡下蛋了大概是春节前一个星期吧,我家为了预防春节鸡肉涨价买了4只鸡来养到春节吃。岂料一养就养出兴趣了,后来又买多了两只活泼好动的大鸡,妈妈说,现在能吃到新鲜鸡了,且什么时候我的朋友三顺E度网专稿未经允许不得转载从小,我就一直很喜欢小狗小猫等小动物,可妈妈不让我养。今年暑假我终于在爸爸工作的地方看到了三只狗狗。给我印象最深刻的是三顺这只小狗。三顺浑身雪白,没有一丝我可爱的朋友钢琴钢琴,是我的一个形影不离的朋友,它已经陪伴我整整七年了。它身穿一件纯黑色的连体衣,像一个小男孩。它的里面居住着几百个会唱歌的小宝宝,穿着黑色或白色的礼服,在里面听着主人的吩咐开演唱母鸡最讨厌的就是鸡了,整天叫个不停,摧毁我的好梦。不管鸡是不是我的生肖,但是也阻止不了我对它的恨!一次在奶奶家,奶奶要杀鸡,他尽然在我的手上啄了一下,到最后我疼得不得了,唯一解我心头之人生与朋友朋友如同一杯咖啡,你在咖啡里面放糖,她会甜,如果没有放,那她会苦,有时苦得让你的心麻木。我是一个孤堕的天使,但我性情很活泼。为什么我会变成这样,因为我的一个朋友,她改变了我。刚上初高考满分作文疯子与竹林竹林是疯子的孩子。初夏的晨雾,在繁郁的竹林上方飘逸,像是静谧的田园寂静的山村未醒的梦,竹林此时正在享受地吮吸着甘甜的雾,而疯子正在梦中。疯子把家建在竹林的怀中,那绿墙青瓦,木窗木檐我家的绿萝观察作文夏初,家里来了一位客人绿萝,是妈妈的朋友送给我们的。它进我们家的时候,我一直看着它,觉得它长得真好看叶子是绿的,绿的发亮。枝条也是绿的,绿的鲜活。它好像被我看到不好意思了,随风挥舞观察作文绿豆发芽观察日记篇一绿豆发芽观察日记8月22日星期一多云今天下午,妈妈打算煮绿豆稀饭,我捏起一颗绿豆,呀!这小小的绿豆好硬,放进嘴里我用牙都咬不动。妈妈说ldquo平时咱们吃的绿豆芽就是用这绿豆生观察日记绿豆发芽作文观察日记绿豆发芽作文(一)星期五晚上,我用冷水泡了一些绿豆,我想做个实验,看看绿豆泡了以后会有什么变化。(二)星期六的清早,才五半我就一骨碌的爬起来想看看我的绿豆。我悄悄地走到客厅种植绿豆的观察作文种绿豆观察日记300一放假了,我自己在家没事做闷死了,忽然我看到绿豆,就想做个试验,反正不难,以前老师也教过。于是我取出少量绿豆,放在一个装水的容器里。第一天早上,我把泡好的绿豆取在观察中发现美作文雨中泰山的朦胧迷离,飞瀑的飘逸洒脱长江三峡的雄伟瑰丽诗情画意空中楼阁的优雅恬淡超然飘渺无不给我们以美的享受和智的启迪。写作,就是用文学的形式表现美再造美,描绘歌颂美的自然美的生活和