评价作文的评语

　　作文评改是作文教学中重要的一环，教师给学生作文写评语，则是这一环节的重点。评价作文有哪些评语呢？下面是品学网小编为您整理的关于作文的评语，希望对您有所帮助!评价作文的评语大全
　　1. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
　　2. 文章边叙事边抒情。
　　3. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
　　4. 小作者观察仔细，叙述时井然有序
　　5. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
　　6. 文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
　　7. 文章想象合情合理，
　　8. 通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
　　9. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
　　10. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
　　11. 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
　　12. 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。
　　13. 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
　　14. 从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
　　15. 先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。有关评价作文的评语
　　1. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷
　　2. 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
　　3. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理
　　4. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序
　　5. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味
　　6. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
　　7. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷
　　8. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
　　9. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
　　10. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
　　11. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
　　12. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
　　13. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
　　14. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
　　15. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永评价作文的评语精选
　　1. 细节描写颇具匠心。极富功底。
　　2. 对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
　　3. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
　　4. 语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
　　5. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
　　6. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
　　7. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
　　8. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
　　9. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
　　10. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
　　11. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
　　12. 把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
　　13. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
　　14. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
　　15. 抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
　　16. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
　　17. “ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
　　18. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
　　19. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
　　20. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。