冬日的寒风凌冽而决绝地打击着窗，窗在“砰砰”地响，冬雨和冬风一起，演绎着一年中最后一个季节——冬。
　　冬天的寒冷，冬天的干燥，冬日的万物凋零，都是我讨厌冬天的理由。但当有一天，我从另一个角度，欣赏到冬天的美……
　　早晨起床拉开窗帘，才发现阳台上的植物在入冬之后因霜冻而亡，呼出的气体变成了白白的雾。冬天的早晨，阴而冷，我穿上厚厚的大衣，向门外走去。
　　从楼梯走到楼下，竟发现一缕淡淡的阳光穿过冬日浓浓的雾，在这样微小的温暖之下，逐渐有了欣喜之情。忽然发现冬天的惊喜在于，最需要温暖时阳光随影而至。
　　不一会儿，阳光变洒满了一整个小城，从家门走出遇见了几个邻居，便寒暄了几句。
　　“今天的太阳可真好，要把衣服拿去晒晒了。”
　　“是啊是啊，今天的太阳可真好。”
　　厚厚的大衣在阳光之中更显温暖，此时已有许多邻居拿着一把小小的椅子，在阳光下尽情享受冬天所要给予人们的暖意了。
　　家门口对面的老奶奶此时也在门外，穿着厚厚的大衣，坐在舒适的椅子上。一旁的孙子直缠着老奶奶：“奶奶，给我讲故事吧。”老奶奶便捏着孙子那圆滚滚的小脸直说好。
　　老奶奶的儿子和儿媳走出门，儿媳手中的围巾道出了爱。她把围巾轻轻地围在老奶奶的脖子上，理了理老奶奶的衣领，笑着说：“妈，我们上班啦，你要主意身体。”
　　老奶奶脸上开出了花，道：“早去早回啊。”
　　“爸爸妈妈再见。”
　　一家人都笑了，多么温暖的画面。冬天的美丽在于，仅仅需要一点阳光，就可以看到暖阳下嬉戏的儿童，暖阳下织毛衣的妇女，暖阳下笑得很满足的老人。
　　美丽，需要走过转角欣赏，如冬天。继续向前走，看见另一个冬天。
　　走尽这老街小巷，竟发现许多树都在蓬勃生长，蓝空下生命力分毫不改，郁郁葱葱。尽管冬日的寒冷在打击着，树木依旧如战士一样守卫着生的尊严。叶子像夏日一样富有生的气息。拔地而起的生命又怎么会轻易被催残？
　　我低头，却意外看见新生的小草，浅浅的绿色，从土壤中钻出的生命，新奇地望着这个充满惊喜的世界。原来，冬天也意味着不屈服，用力量与冬对抗。冬，却也是一个审判员。只有坚强的生命才可越过寒冬，重获新生。
　　冬天应该是一个很容易让人满足的季节吧，比如说阳光，比如温暖，在这样的温暖与希望中也逐渐喜欢上冬天了。她虽凌冽决绝，却也不乏生命与浪漫。
　　而这一感受，是从欣赏中感受到的。
　　高一:叶锦淼

瞌睡虫找朋友瞌睡虫找朋友夏天到了，瞌睡虫王国里一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的好朋友。它首先飞到学校去找朋友。它在教室里发现了一名同学，他眯着眼睛，用手撑着脑袋，一看就是要睡觉的样子。春天来了春天来了，春姑娘带着一个个美丽的礼物来到了我们的身边。柳树姑娘们摇着嫩绿的长辫子，好像在说春天到了，我们又可以跳舞给春姑娘看了。野花妹妹开出一朵两朵鲜花，吹着春风，好像一边跳着美丽我的妈妈很幽默二（8）班赵雪娇我有个幽默的妈妈，总能给我带来欢乐。妈妈的眼睛好像会说话似的。当我取得好成绩的时候，她会向我投来赞许的目光，我感受到在说你真棒！当我犯错误的时候，她的眼里露出严厉的无把铁锯临近暑假收拾东西，无意间发现那把无把铁锯，那是锅炉房老李送给我的纪念品。转眼一年余了，那也是暑假来临时，锅炉老李要辞去锅炉工作回老家，当时我很不解，为什么要辞去工作回老家呢？都干得游野生动物园游野生动物园青岛四流南路第一小学三年级刘睿欣这一天，晴空万里，我早上5点就起床了，快速的吃完了早饭准备出门。因为今天爸爸妈妈要带我去野生动物园又玩了。很快，我坐上了车，心情兴奋不已朋友，对不起朋友，对不起青岛四流南路第一小学三年级刘睿欣今天，我发生了一件不开心的事，我没有勇气去承认。事情是这样的下课了，我的同桌出去了，我刚要出去，只听嚓一声，我的脚下好像有一个东西破了。暖心的一幕暖心的一幕青岛博文教育读写学校七年级纪文博荏苒岁月如歌般从心野唱响。题记生活并没有彩虹的绚烂，也没有星汉的灿烂，更没有大海的广阔。但那一抹温暖却震撼了心灵深处最温暖的地方。太奶奶老感恩老师的作文700字老师，我感谢您，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什赞美老师的700字作文导语我们每个人都见过桥。它每天接待成千上万的人，它默默地把自己的一切都无私地奉献给人们。它外表虽然不美，但实质却很美。因此，人们都赞美它。教师就像桥一样，默默地工作，为培育下一代成献给我敬爱的彭老师500字作文老师是红烛燃烧自己，照亮别人。老师是春蚕吐尽银丝留赠他人御风寒。老师是密蜂采尽百花酿成蜜来营养下一代。老师是我们最熟悉不过的人了，可以说每个人一生下来，就与老师结下了不解之缘，因为老师小学作文700字4篇在平日的学习工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的自己能明白的语言，向开展的具有规范语法结构的能为他人所理解的外部语言形式