高考常见病句类型透视

　　句子中含有联合短语，易出现概念不清、并列不当的语病。如：
　　社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。
　　ldquo；拼图rdquo；、ldquo；卡拉OKrdquo；不属于体育活动，出现了不合逻辑的错误。另外，ldquo；准备了hellip；hellip；体育活动rdquo；也不能搭配。
　　句子宾语部分过长，易出现缺少宾语中心词的语病。如：
　　推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
　　如果句子的宾语部分有比较复杂的定语成分，容易出现缺少宾语中心词的问题。ldquo；培养rdquo；后的成分比较长，但没有中心词出现，应补ldquo；的意识rdquo；。
　　句子包含ldquo；肯定否定两面性rdquo；词语，易出现ldquo；一面两面不对应rdquo；的语病。如：
　　教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。
　　ldquo；强弱rdquo；是一个角度的两个方面，与其对应的ldquo；素质的提高rdquo；是一个方面，产生了不合逻辑的错误。
　　句子若含有多项定语或状语，易出现前后语序不当的语病。如：
　　运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练出来。
　　ldquo；临场rdquo；、ldquo；无数rdquo；都作ldquo；竞技rdquo；的定语，按多层定语排序规则，表示数量的定语置于动词性定语之前。再如：
　　这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10的速度每年缩减着，令人痛心。
　　多层状语有其内部的顺序，一般是表时间、地点、范围、情态、对象中心词。ldquo；每年rdquo；置于ldquo；以及10rdquo；前。
　　形容词充当状语，易出现成分错乱的语病。如：
　　请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。
　　ldquo；古色古香rdquo；应该修饰ldquo；青铜器rdquo；，作定语。此句错置状语位置。
　　句子含有数量短语，易出现量词不恰当的语病。如：
　　在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
　　ldquo；一台剧本rdquo；不当，应是ldquo；一部rdquo；，ldquo；一台rdquo；可与ldquo；戏rdquo；搭配。
　　句首出现介词，易出现因滥用介词缺少主语的语病。如：
　　由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。
　　句首使用了ldquo；由于rdquo；形成一个介词结构，后句没有ldquo；导致rdquo；的主语。应删除ldquo；由于rdquo；。
　　句子包含两个联合短语，易出现前后位置错乱的语病。如：
　　在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。
　　ldquo；推进和挖掘rdquo；与ldquo；文化体制创新和特色文化内涵rdquo；是两个在语意上密切相连的联合短语，它们的搭配关系应是ldquo；推进文化体制创新rdquo；和ldquo；挖掘特色文化内涵rdquo；。
　　递进关系复句，易出现前后句序颠倒的问题。如：
　　他不但能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。
　　递进关系复句前后是由小到大、由轻到重、由次到主的顺序，前后不能颠倒。此句前后分句调整顺序即可。
　　句中含有代词，易出现指代不明的语病。如：
　　我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。
　　代词ldquo；这样rdquo；前有两项内容：尽可能使用简化字，不要滥用繁体字。究竟代指前者还是后者，不够明确。