高考常见病句类型透视

　　分句含有两个以上动词且不是连动或兼语式关系，易杂糅。如：
　　高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
　　此句属于句式杂糅，ldquo；都靠的是利用电磁力来实现的rdquo；可改为ldquo；都是利用电磁力来实现的rdquo；或ldquo；都是靠电磁力来实现的rdquo；。
　　联合短语作句子成分，短语中的某一个成分不一定与与之紧密相关的成分完全搭配。如：
　　荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
　　ldquo；高血压、高血脂、冠心病、中风发作rdquo；组成联合短语，但ldquo；中风发作rdquo；不能与ldquo；疾病rdquo；搭配，应该删除ldquo；发作rdquo；。
　　谓语动词一般是ldquo；称为rdquo；、ldquo；成为rdquo；、ldquo；成了rdquo；、ldquo；是rdquo；，易出现主宾不搭配语病。如：
　　坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。
　　谓语动词是ldquo；是rdquo；，主干是ldquo；坐火车hellip；hellip；风光是景点rdquo；的结构，压缩后明显看出主宾不搭配。
　　句子含有否定词，易出现否定失当的语病。如：
　　一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。
　　否定句有一重否定、二重否定、多重否定等形式，还有由反问式与否定词、否定意义的动词与否定词构成的特殊否定句，如果多用或少用一个否定词，或忽略否定意义的动词与反问式的作用，易出现不合逻辑的语病。ldquo；防止rdquo；是否定意义的动词，表示一重否定，再加上ldquo；不要rdquo；，便形成肯定意义，与要表达的意思正好相反。
　　句子中含有关联词，易出现关联词位置不当的语病。如：
　　我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
　　前后分句主语相同，关联词置于主语之后，否则，置于主语之前。ldquo；我们的城市rdquo；和ldquo；每一个人rdquo；分属前后分句的主语，关联词ldquo；不仅hellip；hellip；也hellip；hellip；rdquo；置于主语前。
　　句子中含有关联词，易产生逻辑关系错误的问题。如：
　　对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。
　　ldquo；反而rdquo；表示语意转折，而前后分句的语意关系是因果关系，故换用ldquo；因而rdquo；。
　　句子中含有关联词，易出现关联词搭配不当的语病。如：
　　在纪实性文学作品中，如果作者过于夸大人物的事迹，反而可能给人一种不真实的感觉。
　　关联词搭配不当，表假设的ldquo；如果rdquo；与表转折的ldquo；反而rdquo；不能搭配，可将ldquo；反而rdquo；改为ldquo；就rdquo；。
　　副词置于名词或名词性短语前，易产生修饰语与中心词搭配不当的语病。如：
　　1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。
　　ldquo；首次rdquo；是表示时间的副词，在句子中应该修饰动词，充当状语，而错误地置于名词ldquo；南极考察队rdquo；前，产生了语序不当的问题。
　　数量短语作定语，易出现因为语序不当而产生的歧义现象。如：
　　今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的ldquo；世界阅读日rdquo；。
　　数量短语ldquo；几十个rdquo；，置于现在的位置，易出现两种理解，是报社的几十个编辑记者，还是几十家报社？或改ldquo；个rdquo；为ldquo；家rdquo；，或把ldquo；几十个rdquo；移至ldquo；编辑rdquo；前。
　　倍数词语用于表示减少，是词语误用的语病。如：
　　第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
　　语法要求，倍数只能用于增加，不能用于减少。
　　句子中含有联合短语，易出现概念不清、并列不当的语病。如：
　　社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。
　　ldquo；拼图rdquo；、ldquo；卡拉OKrdquo；不属于体育活动，出现了不合逻辑的错误。另外，ldquo；准备了hellip；hellip；体育活动rdquo；也不能搭配。
　　句子宾语部分过长，易出现缺少宾语中心词的语病。如：
　　推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
　　如果句子的宾语部分有比较复杂的定语成分，容易出现缺少宾语中心词的问题。ldquo；培养rdquo；后的成分比较长，但没有中心词出现，应补ldquo；的意识rdquo；。
　　句子包含ldquo；肯定否定两面性rdquo；词语，易出现ldquo；一面两面不对应rdquo；的语病。如：
　　教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。
　　ldquo；强弱rdquo；是一个角度的两个方面，与其对应的ldquo；素质的提高rdquo；是一个方面，产生了不合逻辑的错误。
　　句子若含有多项定语或状语，易出现前后语序不当的语病。如：
　　运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练出来。
　　ldquo；临场rdquo；、ldquo；无数rdquo；都作ldquo；竞技rdquo；的定语，按多层定语排序规则，表示数量的定语置于动词性定语之前。再如：
　　这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10的速度每年缩减着，令人痛心。
　　多层状语有其内部的顺序，一般是表时间、地点、范围、情态、对象中心词。ldquo；每年rdquo；置于ldquo；以及10rdquo；前。
　　形容词充当状语，易出现成分错乱的语病。如：
　　请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。
　　ldquo；古色古香rdquo；应该修饰ldquo；青铜器rdquo；，作定语。此句错置状语位置。
　　句子含有数量短语，易出现量词不恰当的语病。如：
　　在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
　　ldquo；一台剧本rdquo；不当，应是ldquo；一部rdquo；，ldquo；一台rdquo；可与ldquo；戏rdquo；搭配。
　　句首出现介词，易出现因滥用介词缺少主语的语病。如：
　　由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。
　　句首使用了ldquo；由于rdquo；形成一个介词结构，后句没有ldquo；导致rdquo；的主语。应删除ldquo；由于rdquo；。
　　句子包含两个联合短语，易出现前后位置错乱的语病。如：
　　在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。
　　ldquo；推进和挖掘rdquo；与ldquo；文化体制创新和特色文化内涵rdquo；是两个在语意上密切相连的联合短语，它们的搭配关系应是ldquo；推进文化体制创新rdquo；和ldquo；挖掘特色文化内涵rdquo；。
　　递进关系复句，易出现前后句序颠倒的问题。如：
　　他不但能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。
　　递进关系复句前后是由小到大、由轻到重、由次到主的顺序，前后不能颠倒。此句前后分句调整顺序即可。
　　句中含有代词，易出现指代不明的语病。如：
　　我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。
　　代词ldquo；这样rdquo；前有两项内容：尽可能使用简化字，不要滥用繁体字。究竟代指前者还是后者，不够明确。