中国汉字小学生作文9篇

　　中国汉字小学生作文1
　　他，在长城脚下出生，在故宫中成长，在一代又一代人的手中绽放出美丽的花朵；他见证了我们这个民族一次又一次的分久必合，合久必分；他记录了一个又一个朝代的天灾人祸、歌舞升平。在外国人的心目中，他是神秘的兵马俑，是雄伟的故宫；在中国人的心目中，他是孔子忧愁的眼神，是李白笔下流出的不朽。你知道他是谁吗？他就是我们中国的汉字。
　　它是美丽而直白的！他有楷书的四平八稳，有草书的狂放小拘，有行书的龙腾虎跃。看到＂哭＂字就使人伤心，看到＂恬静＂就仿佛置身于安详的世界，＂万水千山＂使人一见就感到祖国风景优美，出处鸟语花香。＂花＂字使人心旷神怡。这些都散发着奇特的魅力，使人一见就生爱慕之心。
　　他国曾经践踏过我们中国的土地，但他们都惊叹我们中国汉字的神奇和美妙，惊叹我们中国人的智慧，都心悦诚服地拜倒在汉字的脚下。汉字比日本文字更完整，比英文更便捷。
　　总而言之，中国的汉字是高大的，是盖世无双的。我无限钟情于我赖以生活的汉字。如果人有来世的话，我一定要生在中国，与你——中国的汉字，共同飞翔！ 中国汉字小学生作文2
　　在我们的生活中，处处都离不开汉字，处处也都能看到汉字。
　　我刚会说话、走路。我的妈妈就买来许多识字图、水果图……妈妈一个一个教我读，我一开始觉得很枯燥，一个个方方正正的，有什么好看？可是，读得多了，我便觉得那些简单的汉字挺好记的，而且读起来也特别好听，我便喜欢上了读字，看字。
　　等我认识了一些简单的汉字后，教会了我拿笔姿势后，妈妈就让我学着写一些简单的汉字。到了小学一年级的时候，我已变成了班里的＂小博士＂了。后来上了小学三年级，我们开始学英语，刚开始，我写的英语字特难看，俗话说＂功夫不负有心人＂经过我的刻苦训练，我的英语字终于练好了。可我还是觉得汉字比较好记些，而且，写英语还得一个单词之间空开一点，假如一不小心写在了一起，密密麻麻，根本看不清楚，而汉字就算挤在一起，也看起来并不乱。
　　而且，在书法家笔下，它们就不显得那么井然有序了，而是生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们像一个个小魔术师，组成词语、句子，文章。多像一个温暖的大家庭啊！
　　汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。光是汉字就有好多种呢！有古色古香的篆书隶书；流畅自然的行书；端庄大方的楷书；自由奔放的草书似凤舞龙翔。
　　这些由横竖撇捺构成的奇妙组合，就是中华民族的瑰宝，我坚信，这些有色彩、有声音、有气味的文字将越来越被世人所珍爱。 中国汉字小学生作文3
　　现如今，汉字对世界的影响越来越大，不过从现在来看，汉字的影响仅仅局限于东亚和东南亚以及中亚东部。近年来随着中国经济的迅速发展和各国传统文化保护意识的增强，当年的汉字文化圈也开始出现了新一轮的汉字热。重新走向世界的汉字所展现的，是一个正在崛起的中国！什么才是德才兼备？下面小编与你一起听听中国周易起名大师求前大师他是怎么说的。求前大师经常对接触过他的人强调‘德’在易经之中属于五行俱全之字，佛学上讲的功德无量其实也是这个道理。‘德’字有‘心’（在五脏六腑中，心为火、肝为木、脾胃为土、肺为金、肾为水），五行属火；有‘十’（周易数字五行：五零为土），五行属土；有‘四’（四九为金）；五行属金，有‘一’（一六为水）五行属水；有‘彳’（共三画，三八为木），五行属木，并且‘德’与‘得’谐音。求前大师语录：无德变无得，有德便有得。意思是说只要有德才可以有所收获，所以说在世界上真正拥有巨大财富者也是倍受敬慕的慈善家。
　　‘才’这个字对应的是‘扌’和‘寸’字，‘扌’喻示的含义就是你再有‘才’也要努力、也要付出劳动；‘寸’这个字表示的意思就是你再有‘才’也应当低调、也要做事把握分寸，一定要学会收敛自己，切勿趾高气扬、不可一世…
　　在谈论这些观点时，求前大师还向小编讲述了中国汉字文化在易经方面一些其他的为人处世哲学——
　　家和万事兴。‘吵’为少，越吵越少；‘让’为上，步步高升。家立业之根、是基础，并且家是讲爱讲感情的地方，时时处处需要心存感恩；家不是讲理的地方，若是非要争论谁对谁错孰是孰非，那么家庭就会变成法庭。作为家庭‘以退为进’方为上策，因为退这个字中藏着一个‘艮’字，‘艮’在周易八卦中代表山，唯有力大无边才可以移山填海，将山移动靠灵活、靠智慧、靠能力；‘进’为井、为坑，遇事需要学会变通，切勿一意孤行，否则必然深陷其中…
　　累是一种责任，苦是一种幸福。累过之后是收获，苦过之后是甘甜，因为苦是甜的浓缩。水为财，主智慧，低调为人、财富就会越聚越多；高调孤傲（曲高和寡），必然健康、财富方面将会流失，变得越来越少。很多道理重点靠悟而不是用嘴巴说说那么简单，做不到就说明不懂、不明白，既然明白为何还要明知故犯、不断出错误？道理看似简单，但是需要每个人去深深地感悟和细细地品味，如若不然就如同囫囵吞枣，怎能体会出其中的味道？
　　欣是一种赏赐（欣赏），夸是一种奖励（夸奖）。古人造字寓意极深，‘欣’这个字是由‘斤’‘欠’组成，‘夸’这个字是由‘大’‘亏’组成，意思是说遇事何必斤斤计较，只要懂得欣赏、夸奖对方，其实就是在奖励赏赐对方，并且始终让对方亏欠自己。
　　指责他人其实是在指责自己，赞美他人原本就是赞美自己。当自己的食指伸出指向他人的时候就会发现其余的指头分明在指向自己，食指的谐音为失职——失智。若是懂得换位思考，同样都是首屈一指，那么把指责对方变成是赞美对方，当大拇指伸出来时，就会发现所有的指头都在指向自己。赞美他人原来也是在赞美自己，而且在手指排行当中大拇指永远都是老大，食指永远都是老二，当你看到小编通过请教求前大师以后写出来的这篇文章，在今后与人交往当中你是想扮演老大的角色还是扮演老二的角色呢？ 中国汉字小学生作文4
　　汉字是全世界是古老、最传统的一种文字。汉字的演变也是很古老的。它从甲骨文到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，最后从草书到行书。它们各有各的特长，小篆隶书古色古香，行书流畅，正楷端庄，狂草奔放，风舞龙翔。
　　你们可不要认为它们是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵！你看吧＂王＂让你感到址分威力。＂强＂会让你感动一种骨气的力量。而＂弱＂会让你觉得自己是无比弱小。＂灿烂＂会使你神气十足。而＂伤心＂会使你有一种非常悲伤的感觉。
　　汉字有一种神奇的力量，会让你情不自禁地扑上去把它框住。会让你觉得它是一个小精灵，和你玩耍、嬉戏！在你不开心的时候，你只要看一看＂高兴＂这一个词，你就会笑起来。在你考试没有考好的时候，你只会看一下＂尽力＂这个词就不会那么自责了。
　　汉字是一种值得人类学习的文字，因为它不像其它国家的字，一点没有一点，一竖没有一竖，一横没有一横，歪歪斜斜，就是一个＂四不像＂。
　　我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。 中国汉字小学生作文5
　　字，象征着民族的进步，象征着民族的文化，我为我的祖国文字——汉字而感到骄傲！那一个个方块字多像一群活泼可爱的孩子，它们为我们写出了一首首美妙动人的诗，为我们写出了一篇篇有魅力的文章。
　　你瞧吧，像＂表妹，一个文静的女孩，瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，一张樱桃小嘴，一笑就露出一口白牙。＂这句话，是不是让你的眼前浮现了一个漂亮的小女孩？这就是语言文字的魅力。
　　这些文字在书法家的笔下，更能渲染着我们动用这些文字的情绪。在他们的笔下，行书自然流畅，正楷仪态端庄，篆书和隶书，充满了古老的气息，草书奔放大方，好似凤舞龙翔……
　　还有对联，也是我们汉字的独创，那对应的词句，左右工整，既能简便有能详细。古人真聪明啊！也为我们后人保留了多少珍贵的语言文化啊！
　　随着年龄增长，每一次读生字、写生词时，我就会觉得这些方块字仿佛一个个精灵，在一张张雪白得纸上玩耍嬉戏呢！当一个个横平竖直得汉字工工整整地出现在作业本上时，我就会特别开心，认识汉字便成了一件快乐的事情。 中国汉字小学生作文6
　　前面一段时间，我看了一档电视节目叫做＂中国汉字听写大赛＂，顾名思义，节目的内容就是比赛听写词语。我在看节目的时候，自己也在电视机前写，不过不写不知道，一写真是吓了一跳，原来我有那么多的词语和字不会写，那么多的词语和字没有看见过。举一个例子：主持人念了一个成语＂piánshǒuzhīzú＂，我乍一听，脑子一片空白，在听释义，也猜不出是什么字，最后答案揭晓，是＂胼手胝足＂，以前我没有见过这个成语。看过这档节目后，我深深地感到自己知识的贫瘠。
　　作为一名在校学生，汉字是我每天都要使用的，却还有那么多的字词不会写，在节目结束后，我认真地反省了自己这是什么原因导致的。我经过反复思考，得出了自己的结论：有这么多的字不会写，一方面是因为我们平时没有重视汉字这一方面，我们认为汉字是一件很平常的事，不需要关注，也没有时间去关注。但是当汉字的问题被提出来以后，我们才认识到原来我们忽视的是一个严重的问题。另一方面则是我们长期使用电脑，用键盘打字，从而忘记了某些字的书写。
　　文字是一个民族、一个国家的历史痕迹，也是灵魂。中国文字从甲骨文到金文，再从金文到小篆，到隶书，不断演变，最后演变成为行书，经过了6000多年的变化，经过了各朝各代的完善。那些字体，各有各的美：篆书的古朴典雅；隶书的静中有劲，富有装饰性；草书的风驰电掣，结构紧凑；楷书的工整秀丽；行书的易识好写，实用性强。
　　作为中国人，我们应该好好学习汉字，好好运用汉字，要爱惜汉字。然而，现今有些人对本国文字了解甚少，而对于其他国家的语言文字投入极大的热情，却是一个半调子。如果说外语是人生的`工具，那么，汉字毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人投入极大精力学习外语的同时，却发现自己的汉语水平正在明显下降。这不就是现实版的＂邯郸学步＂吗？现在很多人不再会用＂侧影之心＂，不懂＂虽千万人吾往矣＂，不知道＂执子之手，与子偕老＂，只会说＂我看你可怜＂＂老子跟你拼了＂＂我要和你结婚＂，这些语言显得多么得苍白无力。
　　作为青少年的我们，是祖国的未来，祖国的未来需要我们去建设。我们现在努力学习，积累知识，为的就是将来的某一天，用青春正能量，为实现中国梦奉献自己的青春才华，为中国梦的实现添砖加瓦。我们在接受未来知识的同时，不应该忘记对祖国传统文化的学习，我们要把祖国的传统文化发扬光大，让全世界都了解。 中国汉字小学生作文7
　　它，在一代又一代人的手中绽放出美丽的光辉；它，见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化；它，是人类智慧的起源；它，点燃了文明的星火。它就是古人集体的智慧结晶凝结而成的——汉字。
　　汉字传承了我们中华民族五千年的文明，有着不可代替的历史地位。当我第一次呀呀学语，第一次在纸上歪歪扭扭写字的时候，我便开始与汉字接触。它们是智慧的化身，我从它们身上感觉到一股神奇的力量。汉字在我们生活中起着重要作用，无论是谁，无论干什么，都离不开汉字。社会在发展，即使丢掉手中的笔，坐在电脑旁，用娴熟的十指敲打着键盘，一个个漂亮的汉字瞬间映入你的眼帘。可见，汉字和我们那样密不可分。虽然各个地方的语言不同，但是他们都是用相同的汉字来交流。汉字是我们大家共同的交流工具，它们在许多文豪墨客的笔下更是妙趣横生。
　　每当我照镜子时，我的脸上都会露出欣慰的笑容。因为我看见镜子里的我：一头乌黑发亮的头发，白眼珠里衔着一颗＂黑葡萄＂，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，这足以证明我是一个中国人。我是中国人，我是炎黄子孙！我因此感到无比自豪。我们中华的汉字，传播文明，盖世无双。有了汉字，才会有诗歌宋词，有了汉字才会有交流的工具，有了汉字，才会有思想的碰撞，有了汉字，才会有中华上下五千年的灿烂文化！
　　我爱你，汉字，经受岁月的洗礼后，你一定会愈久弥香。你那奇特的魅力和无限活力将会永远被世人所珍爱！ 中国汉字小学生作文8
　　走在街边，我们总可见到这样的情景：音像店中，那轰鸣的音响中传出的始终是那节奏感极强的英文歌，人们也如过江之鲫般涌向英文歌专卖区，而那零落的、稀疏的民乐CD盒上却满布着灰尘。
　　每每看到这种情景，我心里便涌出一股酸楚：＂汉语真的走向衰落了吗？＂大开的国门给我们带来了繁荣的经济，而那外来的语言也似潮水般涌入了年轻人的大脑，淹没了大街小巷。于是少了那字正腔圆、抑扬顿挫，多的是一份沉重的哀思……
　　在我印象中，汉语是多么的美丽啊！＂江南可采莲，莲叶何田田。＂汉乐府用她那独特的婀娜带着江南的清香，伴着燕语呢喃飘入人们梦中，使那梦境亦真亦幻，氤氲的水汽打湿人们的易感动的心，何其妙哉！又或是＂昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。＂《诗经》的清新与明媚如同春日的黄莺穿柳，白鹭登天，将轻灵投向那一如水洗的碧空，也如同独上高楼的青涩江南女子，将一眼隐隐的凄怨化为一汪美丽的池水，滋润、迷醉了五千年的华夏古国！这是多么的令人心向往之。
　　汉语也是神奇的。某位作家曾写过一篇名为《施氏食狮史》的文言短文。内容浅显，但据说通篇文字只有一个读音＂shi＂(当然，音调不同)，这实在令人惊叹。也许，世界上也只有汉语能做到呢？
　　可是，我们拥有着这样一笔巨大的财富，却为何要弃之不顾，而去追寻其他民族的语言呢？每个国家的人都会说：＂我们的语言是世上最美妙的语言！＂唯独那些不可理喻的崇洋者疯狂地攻击着自己的母语，着实令人费解。
　　德国有这样的规定：演讲者在发表演说时必须使用德语。这不能不引起我们的深思。我们学习英语，本是为了方便与外国友人沟通，而我们甚至连面对同胞时也讲英文，这是为哪般呢？百年前，中国被武力奴役，不想百年后的今天，我们却被语言奴役……
　　翻开线装书本，淡的檀香味飘进鼻子——这才是灵魂的味道啊！飘逸的李白，哀怨的易安，豪放的东坡，他们费尽心血构建起了中华民族的灵魂，然而这灵魂就要在我们这一代手中飘散了吗？不！决不能！请让我们一起张开双手，拥紧我们的灵魂吧！ 中国汉字小学生作文9
　　中国字不管是现代的，还是古代的，都是十分有趣、奇妙的。今天，刘老师就让我们认识了一个奇怪的中国古体字。
　　一上课，刘老师就在黑板上端端正正地写了一个＂呆＂字。之后对大家说：＂这个字大家都认识，那么，请组词。＂
　　大家不约而同地举起了手，纷纷说：＂呆子＂、＂痴呆＂、＂发呆
　　刘老师不露声色，又在黑板上写了个＂槑＂字，大家都呆住了，面面相觑，不知道这个千奇百怪的字是什么，大家窃窃私语起来。我认为，这个字读＂笨＂，因为一个人很呆，另一个人也很呆，加起来他俩就很笨；全班七嘴八舌地说：＂这个字读霉，两个呆子加在一起，就是一个大呆子，肯定很倒霉＂；＂这个字读啊，因为两个呆子撞到木头上，会大叫——啊！＂；＂这个字读白，因为呆子都是白痴。＂＂这个子读痴，因为痴呆的人就是呆子嘛
　　大家激烈地讨论着＂槑＂的读音，谁也不让谁，，带了字典的也束手无策，不知从哪儿下手。
　　刘老师神神秘秘地说：＂想知道答案吗？＂
　　＂想！＂全班整整齐齐、异口同声地说。教师里静得如深沉的午夜，掉一根小针都听得见，刘老师说：＂读
　　轰！教室里炸开了锅：有的交头接耳，露出一副惊讶的样子；有的大叫：＂不可能！不可能！，谁有字典
　　＂这个字是梅的古体字。＂
　　教室里再次沸腾，＂槑＂＂梅＂虽然读音相同，但样子完全扯不上边啊。
　　原来，＂槑＂字的木字旁是＂梅＂的偏旁，＂口＂像一朵含苞欲放的梅花，所以，＂槑＂才读＂梅＂，但是，＂槑＂看起来多么平庸，痴痴的，＂梅＂却那么高贵、纯洁。我还是觉得扯不上边。
　　啊！中国字真是千奇百怪，无比奇妙，我爱中国字。