读校长时间管理有感

　　丽岙华侨中学王力
　　读小学的时候，老师就告诉我，ldquo；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴rdquo；古人就有子在川上曰：逝者如斯夫的感慨，现在我的情况是：总觉得工作中、生活中有忙不完的事情，可是工作和生活的质量并不如意。谁偷走了我的时间？我的时间那里去了？这次培训学习了《校长时间管理》以后，我深有感触，我下面谈几点对于时间管理的观点：
　　严格规定完成期限
　　美国心理学之父威廉middot；詹姆士对时间行为学的研究发现这样两种对待时间的态度：ldquo；这件工作必须完成，但它实在讨厌，所以我能拖便尽量拖rdquo；和ldquo；这不是件令人愉快的工作，但它必须完成，所以我得马上动手，好让自己能早些摆脱它。rdquo；当你有了动机，迅速踏出第一步是很重要的。不要想立刻推翻自己的整个习惯，只需强迫自己现在就去做你所拖延的某件事。然后，从明早开始，每天都从你的未完成事项中选出最不想做的事情先做。
　　巴金森（C。NoarthcoteParkinson）在其所著的《巴金森法则》（ParkinsonsLaw）中，写下这段话：ldquo；你有多少时间完成工作，工作就会自动变成需要那么多时间。rdquo；如果你有一整天的时间可以做某项工作，你就会花一天的时间去做它。而如果你只有一小时的时间可以做这项工作，你就会更迅速有效地在一小时内做完它。
　　走在时间前面
　　人们对待事情的处理态度大致可以分为两类：一类是ldquo；赶早不赶晚rdquo；，一类是ldquo；走一步看一步rdquo；，我属于后者。因为最终做好做坏与两种态度没有直接关系，所以暂不说两种方式的好与坏，只是我一直以为ldquo；赶早不赶晚rdquo；的性格总是能够让别人感觉好一些，尤其是当别人对你所做的事情有依赖的时候。我们工作中通常会做计划，这是一个好习惯，可是，相信很多人都有ldquo；计划不如变化快rdquo；的感觉，于是我们的计划往往会拖延，于是你的计划拖延了，影响到了我，我也不得不拖延hellip；hellip；，于是乎与你有关的人都产生了连锁反应，再加上其他一些因素，于是一个人一天的延迟可能就造成了一个项目一周的延迟。
　　ldquo；赶早不赶晚rdquo；是一种相对积极的态度，这种态度能使我们能够经常主动的想自己要做什么，怎么安排去做，能够每天都规划好自己要做的事情，提前想好自己一段时间的工作计划，并且将做这些事情的主动权掌握在自己手中，那么自己便会感到对时间的把握很有自信，便有了一种ldquo；走在时间前面rdquo；的感觉。
　　分清轻重缓急
　　把自己要做的每一件事情都写下来，这样做首先能让你随时都明确自己手头上的任务。不要轻信自己可以用脑子把每件事情都记住，而当你看到自己长长的清单时，也会产生紧迫感。然后严格遵循20比80定律：生活中肯定会有一些突发困扰和迫不及待要解决的问题，如果你发现自己天天都在处理这些事情，那表示你的时间管理并不理想。成功者花最多时间在做最重要，而不是最紧急的事情上，然而一般人都是做紧急但不重要的事。
　　磨刀不误砍柴工
　　刚开始工作的时候自己和很多人一样，凭着对工作的满腔热情和年轻的冲劲，分到手上的工作马上便开始实施，而其中很多问题都是由于事先没有充分的思考导致的错误，越来越多的痛苦慢慢的变成了思考的源动力。形成了巩固的ldquo；磨刀不误砍柴工rdquo；的认识和习惯，大家都会尝到了思考的甜头。
　　每天至少要有半小时到一小时的ldquo；不被干扰rdquo；时间。假如你能有一个小时完全不受任何人干扰，自己关在自己的空间里面思考或者工作。这一个小时可以抵过你一天的工作效率，甚至有时候这一小时比你三天工作的效率还要好。
　　结语：
　　一位管理学家说得好：ldquo；一个学校管理得好坏，往往取决于校长的时间管理rdquo；。因此，校长应懂得：ldquo；时间的管理，是最有效的管理rdquo；。
　　实践是检验真理的唯一标准，虽然不断有各种管理学的书籍告诉我们这些那些，可是依然会有人看过后该怎么做还是怎么做，因为不是他不想做好，而是习惯，一个成年人的习惯是很难改变的，而学校的习惯也是一样。作为校长一定要高度重视时间管理，只有这样才能真正出色地完成校长的使命。