放学时分，在回家的路上，我不由得停下了脚步——因为我看见了一个残疾人过马路。
　　他是一个双脚有所残缺的青年小伙子，不知道怎么的，这位青年人的双腿遭到了怎样的不幸，才变成了现在这个样子。
　　当我看见他的时候，他正在用廋弱的双手撑在马路的地面上，一步一步的坚难的过着马路。在马路上有那么多的行人和车，看见这位青年都纷纷挠道而行，好像是在故意躲着他。还有一群中学生不知是谁对着青年大骂就你这样还过马路，碍人！他们就哈哈大笑起来。听了这话，我在心里忍不住大骂混蛋！而青年只是笑笑而已。
　　在马路上看了十几分钟，残疾青年终于到了马路的＂另一边，而我看见了他过马路的全程，他需要不停的用手把自己的身子撑起来的动作。不知道这位青年人用他的双手撑过多少条马路和多少条路，花费了多少时间和精力。
　　我想人身的意义就是这样，不管身体上有什么残缺都要好好的活着，不管是一天、两天甚至跟久的时间都要好好的活着。
　　在人生的道路上，这位残疾人用平淡、坚强的态度面对着周围的一切，而我们是不是应该用更好的方式面对着身边的一切。想到这我不由的加快了脚步

祖国在我心中祖国在我心中敬爱的老师，亲爱的同学们大家好，今天我要演讲的题目是祖国在我心中。中华五千年漫漫历程，在人类文明的发展史上留下了深深的足印，从论语诗经，到唐诗宋词，到元曲，一切都给华夏我心中最美的风景（转载）我心中最美的风景身边的风景好美，有的只是一份美丽，心底的风景好美，有的确是一份感动。爸爸的爱就是我留在心底最美的风景。七八月的天总会给你意外的惊喜，暑假补课的一天。狂风呼啸，雷电交我憧憬的阳光教育（一）一个风和日丽的早晨，院子里，响起了梅轻微的朗读英语单词的声音，与阳光雨露媲美，与麻雀鸟争欢。忽然，声音中断了，原来单词念不顺畅了。晓晓尝试着用音标做所谓的拼读练习，可是她还是祖国在我心中祖国在我心中敬爱的老师，亲爱的同学，大家好！每当我望着高高飘扬的五星红旗，每当我向着五星红旗敬礼时，我总会想起我的祖国，和我们这位敬爱的祖国妈妈经历的风雨历程。我们的祖国位于世界的高一写人作文五千年的泽琼华吾爱，纵使千难万险，我自一往无前！题记古有神兽，名曰白泽，泽可吐人言，通万物之情，晓天下万物状貌，凡人间困苦之时，凡百姓受难之刻，皆可见。然白泽出现时，没有人知晓，待离开时，才高一写人作文我与她欢快的步伐在迈入新教室门的一瞬间忽的变得沉重，脸上原本洋溢的笑容也瞬间僵硬的显的扭曲。机械地将头转向怀满期望的父母，他们咧着嘴巴，竖起拇指为我新学期的生活鼓劲加油，我苦笑的回应着，高一写人作文理解是一个慢慢的过程她是我姐，但我不承认。我们从小认识，但我从不喜欢她。每个学校总有那么几个人，长得特别漂亮，成绩特别好，她就是这几个里的一个。每次犯了错，妈妈就总喜欢说看人家怎么怎么样，怎么怎么好虽高一写人作文它是一道悦耳的风景线你送给我的礼物，我很喜欢，我一直把它放在房间最显眼的地方。它，是一道悦耳的风景线，装满了你我两世界的爱。羡慕她有个会唱歌的盒子，是她外公在她生日时送给她的。她傲慢的像个女王，要听盒高一叙事作文大雪春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒，每当读到这首节气歌，就想到了我最喜欢的节气大雪。24节气中，为什么我最喜欢大雪呢，因为自从去年我们去了东北，在那里天高一叙事作文慢走在别样的风景里每一天都是风格迥异的一段乐章，只是我们的脚步太匆忙，来不及去欣赏。若我们放慢脚步，就会发现，每一个音符都有它独特的韵律。题记我是一名初中生，只希望初中三年别那么匆忙，要放慢脚步，把高一叙事作文退教进文表今以之书三为，望汝勿复言，吾则重情之举。后三日之秋，吾则已退，汝乘而后居上。是以故友，是以所爱，令吾重心而不下，而以此表，而今勉励尔等汝者，定当为志气，望汝不勉吾之所往。社稷之本，