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2015关于记叙文写作方法指导

  一、标题:题好半篇文
  1、新颖
  2、含义丰富(如一语双关)
  拟标题通常可以采用修辞法、悬念法、引用法、套用发、嫁接法等手法。如:
  《我是一只飘飞的塑料袋》《客车翻下悬崖之后》
  《其实你不懂我的心》《世上只有爸爸坏》《享受唠叨》
  二、开头和结尾:凤头(熊腰)豹尾
  开头
  开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章的开头称之为ldquo;凤头rdquo;,就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目,给人以先声夺人之感。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想,有利于吸引和引导读者引导全文。
  如:
  1、总领式开头。2、悬念式开头。
  3、景物描写开头。4、人物说话开头。
  1、开门见山
  这种开头简单明快,单刀直入,一下子就把读者引入到文章的中。
  例:《苦与乐》ldquo;我们的苦如滔滔江水,倒也倒不完,我们的了如满天的星星,数也数不清,特别是到了初三,更是苦中有乐,乐中含苦rdquo;
  2、设置悬念法。
  指在写作开始提出疑问,引起读者急切期待并探究事情原委的一种方法。此法能启发读者思索,激发阅读兴趣,达到引人入胜的效果。
  如《一次精彩的课外活动》:ldquo;上个周六,我们7中的8年级二班发生了ldquo;轩然大波rdquo;:一个女生哇哇地在课堂上哭,而我们的班主任朱老师却微笑着站在讲台上,最后,全班同学都哄堂大笑起来。至今,同学们还在津津有味地谈论那天的事情hellip;hellip;rdquo;设置悬念,到底发生了什么事情呢,为什么学生哭,老师笑,而最后同学们都哄堂大笑呢?读者感到好奇mdash;mdash;咦,怎么会那样呢?就很想阅读下去。
  3、情景渲染法。
  也就是描写一个情景,让这个情景牵引出故事的开头。这类开头方法,是记叙文的常见开头方法,建议同学们采用。在故事中间或者结尾,要适时加上ldquo;于是出现了本文开头的那一幕rdquo;,以便于呼应开头。这种开头方法,其实跟上面的设置悬念有一定的联系。只是,悬念的浓度不大,更偏向于情景的渲染,而设置悬念,偏向于一个出人意外的结果,使人好奇。
  如《我对网络的悔和爱》:ldquo;啪mdash;mdash;rdquo;,一记清脆的耳光。
  男孩子坐在床上,护着那半边红脸,低头哭泣,内心充满了愧疚。旁边的父亲正在大声严厉地训斥,愤怒涨红了他的脸。那个男孩就是我。此事要从头道来mdash;mdash;
  4、排比法。
  在开头的时候,用上几个修辞排比句,把文章主题的内涵,用排比句的形式写出来。这种修辞方法,可用于有记叙有议论类的记叙文。
  这种方法的主要特点就是:连续把有几个象征意义的句子排比起来,最好把几个比喻句排比起来。而且建议同学们的比喻句不要太长。
  《他让我明白了作为父亲的坚强》:一颗流星,只有熬过了焚身的痛苦,方能划破黑暗;一粒种子,只有承受了泥土的压力,方能指向光明;一只虫子,只有冲破了黑暗的包围,方能羽化成蝶。一位父亲,只有真正做到了坚强,方能令人感动和敬仰。我的父亲,就是这样的一位强者。
  5、景物开篇法。
  指开头用自然环境描写,渲染一种特定的氛围,烘托人物的心理,为全文定下感情基调的方法。这种方法适应于在某种环境下发生的某类事情,在开头的时候,不能牵强附会地硬搬环境和景物。具体到写作的时候,要灵活运用。
  如《秋雨,淅淅沥沥地下着》:ldquo;淅淅沥沥的秋雨一个劲地下着,呜呜咽咽的唢呐不停地吹着。rdquo;文章一开始就给我们烘托出了一种悲伤的氛围。
  6、古诗开头
  这种开头别具韵味,雅致而富有诗意。
  例:《立志》ldquo;问渠哪得清如许,为有源头活水来。这首是包含了多少深刻的哲理,每个人都会对ldquo;源头rdquo;ldquo;活水rdquo;有不同的理解。就我们21世纪的中学生而言,我们学习生活的ldquo;源头rdquo;ldquo;活水rdquo;是什么呢?rdquo;
  7、自述式
  这种开头可以化抽象为具体,化呆板为灵活,化平凡为奇特。
  例:《lsquo;分rsquo;的自述》ldquo;我,考试的独裁者,命运的把我者,知识的衡量者。我,0、1、2、3hellip;hellip;9,成了可敬又可怕的东西mdash;mdash;分hellip;hellip;rdquo;
  8、开头提示文章线索
  例:《记一辆纺车》ldquo;我曾经使用过一辆纺车,离开延安的那年,把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了,后来常常想起它,想起它,就像想起旅伴,想起战友,心里就充满深切的怀念。rdquo;
  9、比兴手法
  例:《母亲的画像》ldquo;母亲的笑容,是世界上最和煦的春风;母亲的皱纹,是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕;母亲的汗水和眼泪,是世界上最名贵的珍珠;而母亲的画像,是勇敢和坚韧的象征,是勇者的画像。母亲就是集慈详、坚定、勇敢、劳苦等诸美德于一生的伟大女性。rdquo;
  10、对比手法
  内容一正一反的进行对比,泾渭分明,即使行条例清楚,便于读者把握,又可巧妙的运用欲扬先抑手法,使文章波兰迭起。
  例:《生活给我勇气》ldquo;在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折,有人怯懦地倒下了,永远起不来了;有人勇敢地站起来,成为强者,说实话,我也曾像前者一样,一碰到困难、失败就灰心、就退缩,记得hellip;hellip;rdquo;

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