生命成长中的喜雨作文

　　＂好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。＂吟诵杜工部的《春夜喜雨》，那春风化雨般的语言让我产生象外之象、味外之旨的联想——儿童的生命成长多么需要＂喜雨＂的滋润呀！
　　种庄稼不能误了农时。＂春种一粒黍，秋收万颗子＂。那么，儿童的阅读更不能耽误了最佳吸收发展期。脑科学研究表明，7至12岁是人生记忆的最佳时期，是语言积累的重要阶段，是学习语言的黄金时段。小学生年龄恰在6至12岁，花季年龄，生命的成长迫切需要＂雨水＂的滋润！我们广大教师要抓住这有利时节，广布＂祥云＂。＂喜雨＂如期而至，及时而珍贵，娇嫩的花朵定会娇艳绽放。
　　＂喜雨＂解花语。＂喜雨＂能催生出儿童对阅读的热爱与渴望之情。我们知道，儿童文学是诗性的、童话的、梦幻的。儿童时代，没有儿童文学滋养的生活是寂寞的，没有儿童文学润泽的童年是暗淡的，没有儿童文学的语文学习注定是失败的。我们要努力寻找儿童的兴趣和需要所在，力求推荐给他们的是经典的、儿童化的精神食粮。＂我们必须学会甄别和摆脱，从劣质书籍的荆棘丛中走出来，走向优质书籍的世界——那里是一片一望无际的参天大树。＂这样，儿童才会感到亲切，才能更好地融入，去吸收生命成长必需的营养。＂喜雨＂润万物。只要有生命的存在，哪怕是纤弱的小草，＂喜雨＂也会不加选择地用丝丝甘霖去抚慰。儿童时期是学生生命周期中的一个重要阶段，广大教师担负着教他们读书与给他们未来的双重任务。阅读，自然成为儿童在步入成年之前的一个重要＂加油站＂。
　　每一个汉字都是充满情感的小精灵。我们要善于引领孩子们在字里行间与＂小精灵＂嬉戏，把阅读变为＂悦读＂，做到目随文走，情随文流，与之对话，与之交流，一遍一遍、含情脉脉地朗诵它，读出形、读出情、读出理、读出神。让儿童像春笋迎接春天一样，迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长，一节一节又一节，向上向上再向上！
　　阅读，儿童生命成长中的＂喜雨＂！吉姆·崔利斯说得好：＂你读得越多，理解得越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。＂阅读，对每一个儿童的生命成长意义都很重大，她能提升儿童生命质量的深度与广度。我们要让儿童感受到，阅读是一种创造，一种快乐，一种享受。
　　愿每一个儿童在生命成长的进程中都能享受＂春雨＂的＂滋润。
　　＂好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。＂吟诵杜工部的《春夜喜雨》，那春风化雨般的语言让我产生象外之象、味外之旨的联想——儿童的生命成长多么需要＂喜雨＂的滋润呀！
　　种庄稼不能误了农时。＂春种一粒黍，秋收万颗子＂。那么，儿童的阅读更不能耽误了最佳吸收发展期。脑科学研究表明，7至12岁是人生记忆的最佳时期，是语言积累的重要阶段，是学习语言的黄金时段。小学生年龄恰在6至12岁，花季年龄，生命的成长迫切需要＂雨水＂的滋润！我们广大教师要抓住这有利时节，广布＂祥云＂。＂喜雨＂如期而至，及时而珍贵，娇嫩的花朵定会娇艳绽放。