春天是一年的开始，万物复苏，草长莺飞，一切都呈现出生机勃勃的景象，是一年中最旺盛的时期。
　　正如我们的生命，青春正在耀耀发光，我们用存着春天这宝贵的筹码，是任意挥霍，还是小心谨慎呢？
　　青春是人生中最美妙的时刻，我们必须把握好，不能让她在不经意中悄悄溜走，成为一个匆匆过客。怎样才能让这宝贵的青春焕发最耀眼的光彩呢？
　　居里夫人，用她的青春为科学添了一抹光辉。她从一位坚毅的女学者，变成了新名词。“放射线”，变成了新的计量单位“居里”，变成了科学史上一座永远的里程碑。就像化学的置换反应一样，她将她的青春，换位到人类文明的史册里。青春奉献给了科学，铸就着人类辉煌，成就了今天的梦，让人们永远将她铭记。这样无悔的人生，是何等的崇高啊！
　　席慕容曾说：“其实，岁月一直在流逝，今日的得总会变成明日的失，今日朦胧的幸福，也总会变成明日的悲伤。时光将我们忘记，我们不曾后悔，因为我认真而努力的生活过了。”看着时光的流逝，你会无动于衷吗？你会坐以待毙吗？你会任凭岁月将我们遗弃吗？
　　俞敏洪，在他20xx年的农村生活中学会了坚强，在20xx年的北京大学学习生活中，是一个在极度自卑中寻找自卑的过程，随后他开始了艰苦的创业，他创办的新东方就是他青春的最好见证。他说过，“青春是短暂的，即使你失败了，也不能甘为泥土，而要为破土而出的鲜花。”俞敏洪凭着他那颗永不言弃的心努力着。将所有困难只用“艰苦奋斗”一笔带过，他的青春就像一只高飞的鸟，美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬未来。
　　青春的岁月里，肯定会遭遇和失败，这并不可怕，我们要坚强的活着，不能沉沦，不能让美好的青春，在伤感与失落中流逝，我们要在沙漠之中大下一口深井，让水源源不断流出，这样的沙漠也能变成绿洲。
　　20xx感动中国的李丽残疾打不垮，贫困压不弯，灾难撞不倒，身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌，几年里温暖过八万个冰冷的心灵，用轮椅为爱心画出了最美的轨迹。即使再艰难，李丽也用她的青春在拼搏，为社贡献自己的力量，让每一个角落都洋溢着青春的光彩。年轻的我们，还有什么可迟疑的呢？
　　风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从林间穿过，留下圈圈年轮……朋友，你从青春的舞台上走过，将留下什么呢？

我的一家三年级650字作文我有一个温暖的家，家里有父亲母亲和我。你们知道我的父亲是怎样一个人吗？他对我可关心了！每当我想起那件难以忘怀的事，就让我激动万分。有一次，雷声大作，大雨像漂泼一样下着，我们躲不开那我的家乡石家庄的作文我生在石家庄，长在石家庄，我的家乡就是石家庄。我爱家乡的河。环市一圈的民心河，让干燥的城市清凉起来，碧波荡漾的太平河水域更是广大市民休闲娱乐的好去处，或登高赏景，或戏水泛舟岸边绿柳我的小学生涯初中作文400字光阴似箭，日月如梭我已六年级了，不久，我们就要和美丽的校园告别，告别朝夕相处的老师和同学，带着依依不舍的心情，带着那美好的记忆。在六年的小学生涯中，我们从幼稚无知的小孩，变成了一个最吸引我的四季小学作文美丽的四季！春天，结在河上的冰融化了，河边的小草变绿了，杨树光秃秃的枝头上有了指甲大小的嫩叶，万物都苏醒了。小河变最活跃的要数鸭了，赶鸭子的人把它们带到河边，它们便一个个扑通扑通地实用的我的烦恼小学作文400字汇编六篇在日常学习工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想有文采的作文呢？以下是小编整理的我的烦恼小学作实用的我的烦恼小学作文500字汇编7篇在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的我的烦恼小学作文500字7篇，欢迎大家借鉴与参实用的我的烦恼小学作文400字汇编九篇在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的我的烦恼小学作文400字9花1荼蘼花开末路之美hellip开到荼蘼花事了，尘烟过，知多少？荼蘼是夏天的最后一种花，开到荼蘼了，便没有退路，也不能继续美丽了。多么绝望与颓废的两个文字。荼蘼花开代表女子的青春已成最后的冲刺三年寒冬已去其二，最后的那个舂已来了，它的降临，打开了通向森林的两条路，而望着眼前这通向森林的叉路口，我的灵魂充满了不按与恐惧。而眼前的这两条通向森林的道路，一条崎岖不平，一条艰难我们正年轻一次次风吹雨打一次次昂然挺立面对狂风骤雨我们无所畏惧因为我们正年轻阳光下的彩虹我们不屑一顾不断追求是我们永恒的信念因为我们正年轻懵懂的双眼望着布满烟雾的远方至于未来我们只好带着勇敢夏安四年当招手成为最后的答复，当回视不再是一片躁动。我与我的，四年的时间凝成普通的一天，校园的风景散落成人群涌动。你同我，将青柳扦在身后，擦肩而过。你走向校园内，带着天真，我走出校园外，带