爱的感悟呵呵，你说你爱国？

　　“呵呵，你说你爱国？”
　　“……”
　　——来自一场似乎滑稽的对话
　　今年正是日本法西斯投降的第七十个年头，在二战中蒙受屈辱国家的人民在八月十五号这个日子无不沉浸在对历史的缅怀中。沉重的警钟声悠长的回荡在空气里，不禁让人觉得每寸呼吸都变得十分困难，这是历史的回音，它所告诉我们的包含着曾一切无可承受之重。
　　作为中国人，受屈辱“支那人”的后人，我们可能无法深情至为此潸然泪下，然而怎会没有一种深深的震撼涤荡于心——这是我们可亲可敬的革命先烈用血肉之躯换取的一刻，这是生我们养我们的祖国在沉受巨大折磨后得以喘息的一刻，这是每个炎黄子孙不在为外邦人奴役重见天日的一刻。为着这充满荣光的一刻，流了太多的血和泪。我们不知道，曾经苦苦盼了多少年的这一刻，恐怕只有经历过那个时代的前辈们才刻骨铭心地记得那种感受。
　　上个世纪发生的战火纷争，长眠在上个世纪的英勇烈士，不仅有天地和时间在见证着，那点点滴滴在影视作品和教科书也清晰的记载着。一些学生一开始都不明白读书的意义，随着渐渐长大开始固执寻找其真意，到最后怎么都想不明白只好麻木面对。不知道这里用“麻木”一词是否准确，那些想不明白又学的不好不坏的学生对待中国的填鸭式教育大概只能是这种态度。而麻木下最令人觉得可悲的是，他们渐渐把爱国都当成是教育的一种形式，就像函数只能用来做题考试而不能用来买菜，爱国只能用来答阅读理解题和写作文。他们以为，爱国是件严肃的事，严肃到只有住在中南海的国家领导人才配爱国。
　　在风平浪静无名族危机的今天，如果有人突然在大庭广众之下做一番爱国的论调，认为那人疯了的人们一定远远多于赞同他的人们。仿佛战争停了，爱国之情就像个孤零零的小丑再无立足之地。随着言情小说泛滥，年轻人们大多以爱情至上，讴歌着轰轰烈烈的爱情，好像除爱情之外再没有感情更加伟大。人们疯狂的追着韩剧和欧美剧，把国产剧批得一无是处；人们人情高涨学着韩语日语，把汉字一天天抛在脑后；人们守着苹果手机一次次升级，对本国品牌嗤之以鼻；人们挤破脑袋想出国换国籍，回到自己的祖国后向旁人吹嘘别国制度如何优越……力求语不惊人死不休的今天，一些自以为很有个性，见过世面的年轻人在茶余饭后言之凿凿抨击自己的祖国，好像生怕自己没充分使用到公民的言论自由权。但在这样获得小小的满足感后，可否摸摸自己的良心、问问你的祖先，骨子里流的是哪个民族的血？我觉得这并不是因函数难而责怨教科书那么简单的事了，教科书里教我们的爱国并不等同于教我们函数，所以我们没有理由抨击。
　　爱国，说多了似乎很矫情，现在既不需要有人为祖国挡枪子，也不需要有人与侵略者进行殊死搏斗。我们只是平静的活在当下，为自己谋求着一份幸福。而我们生活的，正这是这片土地，如果连敬仰之心都没有了，还怎么能回报这片土地。即使无法做出爱国的壮举，像士兵一样在边疆驻守，像科学家一样为国家科技贡献力量，像国家领导人一样为人民谋求幸福，我们仍可以保持内心的一份信仰，深深地热爱自己的祖国。
　　作为学生，努力学习科学文化知识，为中华之崛起而读书——这是我们的爱国。祖国多么很可爱，我们真的该感激她过去为我们承受的一切沧桑与苦难，她为我们承受着这一切不可承受之痛。我们真的该敬仰她，热爱她。
　　“呵呵，你说你爱国？”
　　“呵呵，没错，我说我爱国……”
　　——来自一场并不滑稽的对话
　　高一:龙瑛
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　　点评：文章首位呼应，叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,别具一格。巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
　　只是文章用了三段介绍稍显冗长，进入情景较慢，老师建议是对于前半部分可以进行适当的删减，可以使文章详略得当。
　　点评老师：孟祥琦