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有关助人的初中作文

  篇1:助人为快乐之本
  我们赞赏许多美德:勇毅、勤奋、坦诚、谦逊。闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们的青春热血沸腾。但若静心思忖,“最赞赏同学什么品质”?我们的确会工工整整地写上“乐于助人”四个大字。
  是啊,当我们还在妈妈怀抱的时候,就谙熟了司马光砸开水缸救助同伴的故事。我们羡慕那位古代少年的机智,更赞美他助人的美德。这之后,从金庸笔下“路见不平,拔刀相助”的胡斐大侠,到《悲惨世界》里悲天悯人的米里哀主教,都熏陶着我们纯真的心灵。这其中,最强烈感召我们的当然还是平凡而伟大的雷锋:“哦,必须把赶路的大嫂护送到家,现在是夜深、雨大、路远、泥泞!”《雷锋之歌》的节奏敲击着我们成长的步点。我们形成了一种理性的信念:“助人为乐”是人类文明绽放出的灿烂花朵,“助人为乐”是人类社会不可或缺的基石。
  不是吗?当攀登香炉峰的“第二台阶”时,你多么需要同学有力的手拉上一把;当雨夜淋在汽车站时,你多么渴望与同学共撑一柄小小的花伞;当几何图形已被涂抹成凌乱的“蜘蛛网”时,你多么企盼同学轻轻擦掉纷乱的笔道,再准确画上一条清晰的辅助线。正是无数的生活经验,将“乐于助人”推上了我们心中美德的第一位。
  但是,面对“别人碰上麻烦事”的提问,不少青少年却抛弃了“乐于助人”,而选择了“悄悄走开”。是的,在生活实际的答卷上也有许多同样的选择。我曾看到,一个路人滑倒在寒风冰雪里,放学的同学们笑得前仰后合却无一人上前搀扶,我还读到过很多很多这样的生活实例,但给我只是一个感觉——可悲!为什么我们的知与行如此背离?今天,面对反差巨大的两份调查,我不禁再次深思:为什么我们最赞赏的品质,在需要自己身体力行时,却缩进了明哲保身的硬壳,如寒风冰雪,没有半点青春的热度?
  是的,可是你也曾滑倒在地领受过他人的嘲谑;任何冷漠总可以找到堂皇的理由。但这些理由的本质却是卑劣。因为,人类文明的灿烂花朵就从这里凋败,人类社会的基石就从这里销蚀。
  同学们,种种美德点燃着我们青春的热血,从司马光到雷锋的榜样也应是我们选择的准绳。人类文明将在我们手中发扬光大,让我们把“乐于助人”四个大字庄严地写进自己人生的答卷。
  篇2:助人为乐
  “乐于助人”很好写,也很好读,但是做起来难。但是雷锋却做到了,所以我们要向他学习。星期六,我和妈妈坐公交车到外婆家。刚上公共汽车的时候,不太挤,至少还有几个座位留给我们坐。到了下一站,车上的座位已坐满了。这时,一个白发苍苍的老人上了车,她站在我的前面,用手紧紧地握住扶手。那时我心不在焉,这时,妈妈咳嗽了一声,我回过神来。我发现老人弯着腰,脚总是抖着。我连忙站了起来,用手指着我刚坐过的位置,接着就对老人说:“奶奶,您坐吧!”老人用手抚摸一下我的脑袋,用沙哑的声音对我说:“不用了,小朋友,你坐吧,不要紧的,我很快就到家了”这时我有点难为情,不好意思坐下,便对老人说:“还是您坐吧,我们学校经常说要尊老爱幼的,更何况您已经上了年纪。”在我的劝服下,老人便坐下来了。这时,一切的烦恼从我的脑中离去,而心里面很快乐。通过这件事,我知道了其实帮助别人就是在帮助自己,在平常的生活中,一个小小的动作就可以影响到周围的许多人。
  我曾经听妈妈讲过这样一个故事:一个男孩出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨,然后因为害怕惩罚,他跑出家门,对着山谷大喊:“我恨你!接着山谷传来回音:“我恨你!”小孩害怕母亲打他。跑回家里对母亲说山谷有个卑鄙的小男孩说他恨她。母亲把他带到山边,并要他喊我爱你。小男孩照母亲说的做了,而这次他有惊奇地发现,有一个很好的小男孩在山谷里对他说“我爱你!”
  由此可见,生命就像一种回音,你送出什么它就送回什么,你播种什么种子它就发芽什么,你给予什么它就给予什么。只要你付出了,就都会有收获。像巴金爷爷在写给家乡孩子的信中说的当我们帮助别人的时候,我们付出的是自己对别人的生命的爱,就仿佛给干枯的大树捧了一捧清甜的甘露。爱的感情是源源不断的泉水,我们付出越多,内心就越充满,幸福感就越强。所以,帮助人不仅仅是付出,还是收获。
  大自然因生机而蓬勃,人类因互相帮助而温暖。帮助他人,可以着手于小处,也可以兼济与天下。播种一颗爱心,每个人的心中都会开放出明亮的花朵,感动别人的同时,自己的内心更有一种喜悦、幸福……同学们,帮助有需要的人。别人得到你的帮助,你自己得到的是快乐。这就是“帮助他人就是帮助自己”含义。
  篇3:送人玫瑰,手留余香
  人玫瑰,手留余香;黑夜给了星星一片天空,在星光闪烁之中,也填补了黑夜的冷清与肃穆;清泉给了鱼儿一些空间,鱼儿在畅快游弋的同时,也增添了清泉的情趣;大海给了流水一片空间,在激活流水的同时,也丰富了自己。
  送人玫瑰者,手留余香。
  俗语说:“与人方便,自己方便。”生活本是如此,有所失有所得,或许你赠予别人一杯清水,得到的就可能是一眼清泉。齐桓公宽恕当年的一箭之仇,重用管仲为向相,最终成为一代霸主;唐太宗宽恕直言进谏的魏征,创“贞观之治”流芳百年。
  卞之琳在《断章》中写道:你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。楼上的别人,桥上的你,天上的明月,无论缺少任何一方,都不会是一幅完整的图画。不要吝惜将自己的欢乐分给别人,因为这样你就可以得到双倍的快乐。中法互办文化年,中国的特色服装,各色小吃开始走出国门,而法国的时尚也源源不断地流入中国,为中国市场增加了一条亮丽的风景线。“以我之美,美人之美,美美与同,美美大同。”以自我之美装饰他人之美,同时也收获美丽,送人玫瑰,何乐而不为?
  相反,以自我为中心的人不能够体会到这种快乐,他不能体会蓝天的宽广和大地的辽阔,他不会知道给予别人是一种别样的快乐。心胸狭窄,固步自封,终将淹没在自我之中,不可自拔。正如一潭死水,终有一天会发霉变味。
  有人说天堂和地狱的距离并不遥远,不是为别人,而仅仅为自己,那便是地狱;不仅为自己,更为别人,在互助中共生,那便是天堂;走出了封闭的自己,敞开胸怀给予一切,包容一切,便走进了天堂。
  当你以一颗博爱的心去包容他人时,他人会回赠你同等的爱,当你微笑着面对世界时,整个世界都在对你微笑。送人玫瑰,手留余香。赠人以爱,在收获爱的同时也会爱满人间,芳香永存。

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凄婉言先森,已经过去6个月零9天了,我知道你很好。记得你的承诺,他留在我的记忆仓库当中。记得你的样子,他留在我的世界高巅之处。记得你的语言,那首永不磨灭的海绵宝宝。ldquo我喜欢你冷冷我最敬佩的一个人人们常说ldquo老师像辛苦的园丁,培育者祖国的花朵老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人老师像一股清泉,往孩子们到额心田注入知识的甘露老师像helliphelliprdquo但我觉得我们感谢有你人生路漫漫,岁月无尽的挥洒,抹掉了那一层层的回忆,偶尔捡拾起那记忆的贝壳,回想一个个的画面,一步步的脚印也唯有父母在背后默默的支持,我只想说ldquo爸妈,谢谢你。rdquomda那一天,我与你相遇初春时节,阳光和煦,暖风习习,杨柳尽情地摆动,舒展着腰肢。一阵暖风吹起你耳边的发丝。如一处动人的风景,令人驻足观看。那一天,我与你相遇。mdashmdash题记糟糕的相遇ldquo将心比心将心比心,用自己的心比照别人的心。平时不比,以为自己比别人好,但是仔细一比,才知道,原来人与人之间的差别这么大。有一次,我去店里帮妈妈干活,觉得屋里很热,就出来玩一会儿,呼吸一下新我爱老爸ldquo吴晓宇,你怎么能跟妹妹抢东西呢?rdquoldquo吴晓宇,把自己的房间整理一下!rdquoldquo吴晓宇,不要三心二意,专心做好手中的事!rdquoldquo吴晓宇h老师,我想对你说老师,你是我开启智慧的敲门砖你是我打开幸福之门的金钥匙你是我生活航程中的指路人你是我奏响人生越长的指挥者helliphellip还记得有一次,你给我们上课,班上的同学都举手争着回答星光毕业后我与一位朋友闲聊时,说起了我一直困惑的一件事。我问他你为什么这么自信,他没有回答我,而是给我讲了一个故事。2008年我因车祸而永远的失去了双腿。卧病期间,我曾一次又一次的捶打另一种美美丽不一定要奇观,带着露珠的小草,铺满落叶的大地,也是一种美,即使是那些无人问津的角落,同样也蕴含着美。清晨,伴着缕缕清风,带着清新的空气,去到无人问津的角落,去到翠绿色的草坪,去回头吧是不是人长大后就会改变?是不是挥手告别童年就会改变?有些事,变了,留不住了。只剩下那曾经风风火火的誓言,和那最美好的回忆。你,变得我们都已不认识了,从当初的善良变为了如今的残酷,我一次挫折的教训作文600字俗话说得好不经一事,不长一智,只有经历过一次挫折,方能知道下次应该如何行事,才不会重蹈覆辙。古人云非独贤者有是心也,人皆有之,贤者勿能丧耳,而我却要说非常者有之过也,贤者皆有,然贤