四年级观察作文评语精选模板

　　作为一名教师更是要重视对小学生作文的点评，教师的作文点评语可以给学生很好的知道。下面是品学网小编为您分享的四年级观察作文评语精选，希望对您有帮助！四年级观察作文评语精选
　　1。虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
　　2。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
　　3。文章选材新颖，hellip；这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
　　4。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
　　5。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
　　6。对hellip；生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
　　7。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
　　8。本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
　　9。对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
　　10。文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
　　11。简单交待时间，地点和结果hellip；
　　12。语言简练，规范，开篇吸引人。
　　13。hellip；以hellip；开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
　　14。开篇简明扼要，精炼有序；重点描述hellip；给人留下深刻印象。
　　15。以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
　　16。开头直奔主题，也是一种写法。
　　17。开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
　　18。反问句开头，吸引读者。
　　19。开头直奔主题，让人一目了然。
　　20。开头点题，用词很吸引人。四年级观察作文评语推荐
　　1。情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
　　2。你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了hellip；，文笔间渗透了情感。
　　3。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
　　4。主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
　　5。本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
　　6。这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把hellip；写得非常传神，同时表达了hellip；对hellip；的喜爱。
　　7。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
　　8。文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生hellip；的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
　　9。文章能过清新有趣的语言，描写了hellip；的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，hellip；hellip；内容更丰富，更生动。
　　10。充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
　　11。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
　　12。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。hellip；点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
　　13。对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
　　14。全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
　　15。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
　　16。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
　　17。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
　　18。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
　　19。文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕hellip；进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
　　20。详略得当，虚实相生，是的两大特色，hellip；hellip；内容更丰富更生动。四年级观察作文评语
　　1。心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
　　2。感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
　　3。从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
　　4。语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
　　5。感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
　　6。情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
　　7。心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
　　8。事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
　　9。引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
　　10。论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
　　11。例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
　　12。逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
　　13。未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
　　14。语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
　　15。语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
　　16。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
　　17。语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
　　18。语言基本通顺，偶有不畅。
　　19。语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
　　20。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。