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对缸中之脑的论述

  缸中之脑是希拉里·普特南(Hilary Putnam)1981年在他的《理性,真理与历史》(Reason、Truth、and History)一书中,阐述的假想。
  "一个人(可以假设是你自己)被邪恶科学家施行了手术,他的脑被从身体上切了下来,放进一个盛有维持脑存活营养液的缸中。脑的神经末梢连接在计算机上,这台计算机按照程序向脑传送信息,以使他保持一切完全正常的幻觉。对于他来说,似乎人、物体、天空还都存在,自身的运动、身体感觉都可以输入。这个脑还可以被输入或截取记忆(截取掉大脑手术的记忆,然后输入他可能经历的各种环境、日常生活)。他甚至可以被输入代码,‘感觉’到他自己正在这里阅读一段有趣而荒唐的文字。"
  有关这个假想的最基本的问题是:"你如何担保你自己不是在这种困境之中?"(引自百度)
  这是有关"缸中之脑"的基本概念,下面,我对此问题提出我的理解,认知,批判
  第一:缸中之脑问题实质
  缸中之脑的基本条件是你只有一个大脑,即主体,缸是一个环境,并且是由科学家构筑的,即客体。核心问题是你如何认知你是否在此困境,即如何认识客体。实质上,缸中之脑是一个带有浓重怀疑论和不可知论色彩的认知论问题。
  第二:论证缸中之脑
  首先,我们要知道意识的结构
  1:客体对知识的影响。经验,印象,记忆,观念等对主体有指导作用。举个例子,我出生以来从未喝过,见过,听过开水,但开水能让我烫伤。
  2:存在优于一切。举个例子,你正在读我这篇文章,你必须先确实我这篇文章存在,才能去认知我写的是什么。
  3:主体性的活动是认知基础。这个不用多说,如果你不想知道为什么,你也不会看我这篇文章……
  综上所述意识是主客体相互制约的过程。
  下面,开始论证缸中之脑。
  我的观点是,缸中之脑不成立。
  假设我们只有两个状态,一是缸中之脑,二不是缸中之脑,构成论域
  如果是我们是缸中之脑,这个问题是无所谓的。
  因为我们对缸这个环境认知为真,
  其一,我们提出核心问题:你如何担保你自己不是在这种困境之中?即我们如何得知这个世界是真是假,其结果是我们对任何事物都无法认知。
  此处犯了自相矛盾的错误,其一我们先行确定:任何事物都无法认知,其二我们同时又认知了一件事:任何事物都无法认知。这显然是荒谬的。
  其二,我们提出:我们无法认知我们是否在缸中,因为无法证实。
  此处又犯了自相矛盾的错误,我们是接受你的看法呢,还是不接受呢?
  其三,我们提出此问题没有答案。
  又犯了自相矛盾,自已想下吧……累死
  并且,如果我们在缸中提出此问题,我们会对自己的存在性怀疑,但存在是优于一切的,如果你不存在,你又如何提出问题呢?
  还有一个关于自主意识的问题:正如你看这篇文章,信息是客体,你是主体,二元对应,你阅读它,它投射到你的意识中,已经包含了双方的必然肯定,明显的呈现出来。亦然,我们也肯定了缸,这包含了主客的交融",不论从什么角度来看,你此刻都拥有了自主意识。
  综上所述,我们不是缸中之脑。
  既然我们是缸中之脑不成立,根据同一律,矛盾律,排中律,我们是非缸中之脑,我们必然是非缸中之脑,不存在中间状态:是又非是缸中之脑。
  还有另两种证明,
  一是定言三段论证,
  凡人是缸中之脑,凡我们是人,凡我们是缸中之脑。
  我们无法判断大前提真伪,所以也无法得出结论。
  二是命题,双方世界的定义不一定相同
  1,如果我的词"树"指称,那么它指称树。
  2,如果我是缸中之脑,那么不是这种情况:如果我的词"树"指称,那么它指称树。
  3,我不是缸中之脑。(第二种方法来自百度,懒得写wwwww)
  我们不是缸中之脑,而是真实的人,没有被科学家解剖的人。
  最后,我想说:学好知识,提升自己。
  近年来,网上越来越乱,各种流派盛行,看到有关世界的问题,就开始"发病",各种量子力学,怀疑论,主观唯心,机械论,看似头头是道,实则狗屁不通,逻辑混乱的一批,我希望大家学好知识,提升自己,认真看待世界

圣诞节日记八篇第一篇圣办诞节的礼物月日星期天气明天就是圣诞节了,我特别想要一件礼物。但是妈妈没有同意。第二天,我和妈妈去上电子琴课,因为心里总是想着那件事,所以上课也上不好,老师讲的什么都没有听关于中秋的日记200字关于中秋的日记200字1今天是中秋节,因为爸爸去了北京,没有回来我们没有去老家过中秋节,但姐姐代表了我们为你全家跟了叔叔回了老家。早上我和妈妈吃了早饭就去戚城公园了,走到了十二生肖奶奶的节日优秀作文老年节,这是一个属于老人的节日,在老年节这一个特别的日子里,天气显得特别的好,风和日丽,蓝蓝的天空里飘着几朵雪白的白云,正好把老人节这一天的气氛衬托得天衣无缝。就在这么好的老年节里奶奶家的中秋节作文(精选3篇)在日常学习工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的奶奶家的中秋节作文(精选3篇),仅供历史的遗产读我们的节日有感历史上无形的遗产鲜艳光辉足智多谋的孔明才智过人的武则天爱国情深的屈原令人匪夷所思的赤壁之战这一切的一切是那么的遥不可及,却又是那样的伸手可触。我常常在历史的长河里遨游,为这些遗产感中秋节E度网专稿未经允许不得转载中秋节是个团圆的日子,亲朋好友都相聚在一起,大家嘴边挂着满是欢笑和祝福,边聊着天,边吃着小菜,还喝着酒,干着杯。热闹极了!今天,我跟着爸爸妈妈来到了住在宝粽子作文(精选10篇)在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文说明文应用文议论文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的粽子作文(精选10篇),希望对大家囧囧危机之穿越回古代(第三章)什么,我还有一个刁蛮的姐姐!?苏琪来到古代的第二天早早的就别一个刁蛮的女人给叫醒了。哦,原来那个刁蛮的女人是苏琪的姐姐,昨天苏琪听哥哥说自己是因为和姐姐吵架而赌气离家出走的。正当苏琪在冥想的时候,那个刁蛮的姐姐美丽的秋雨三年级作文阵阵凉风吹来,给久热的大地送来了一份凉爽,原来这是秋姑娘来了,大地一下子就马上变成了五彩缤纷的世界。秋雨是一位颜料调配师。他来到果园里,把雨滴洒在果树上,橙子被染成了橙色,柿子变成有关美丽校园的作文3篇校园是我心灵的寄所,校园是我心灵的乐园。校园,在我心中,总是那么美。我漫步在校园,观赏着这熟悉的一切。下面是小编给大家介绍的有关美丽校园的作文3篇,欢迎阅读。有关美丽校园的作文1我五年级美丽的校园日记三月的石小校园里,春风拂面,暖意盈盈,孩子们在数学科组的安排下,写下了篇篇妙语连珠,趣味盎然的数学日记。第三周,数学科组开始准备一年级至五年级学生的数学日记的指导与评比工作。经验丰
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