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高三,谢谢你

  此时已是休息时间,我胡乱翻看着那厚重的教科书,显然与班级的嬉闹声不合称……	
  我只是个平凡的小女生,相貌平平,成绩平平……刚刚步入高三,可能是前人留给了自己太多的恐惧感吧,于是暗自告诉自己真的要努力学习了。	
  面对人生转折,我不要错失良机。很意外的,我的成绩突飞猛进。老实说:这个好消息连我自己都不敢相信。表面上平平静静,但是心里还是有一点点沾沾自喜的。是班任的一句玩笑话惊醒了我。她说:"这成绩没有水分吧?"那一刻的我,好像一下子坠入了十八层地狱,此刻,没有人会理解我现在的心情,难道我的努力就这样被摧残的一文不值了吗?真的很委屈,也真的很气愤。于是,暗下决心,证明给所有人看。就这样,化悲痛为力量,在第二次的考试中我再次的夺冠。	
  再也没有人会那样说我了,然而,我并不快乐!	
  当你处在一定高度的时候,很多事情都由不得你的。就像伟大领袖毛泽东在当选主席后接见儿时伙伴就不能像常人那样简单平常;就像很多常人成为明星之后,他们的生活方式会不自觉的被改变一样。当然,我没有他们那样高大,只是做个比喻而已。	
  很多双眼睛注视着你,很多压力排着队向你迈进:父母的期望,老师的夸赞,同学的竞争对手。其中,最要命的是:当你处在这一"高地"还会遭到一些冷眼。	
  因为不想失去,所以要极力的维护。久而久之,便形成了一定的思维模式:"我就是这样,面对现实的压力,我不得不努力学习。因为就此停滞,会让很多人耻笑的。"每天坐在座位上,不停的翻看着翻了一遍又一遍的书,给别人一种特别好学的感觉,以至于让人以为我只是个会学习的人,别无它用。有谁知道,我也会有溜号的情况呢?有谁知道,闲下来的我也是个活泼开朗的人呢?有谁会知道,我也有和他们一样的情感呢?我何尝不想加入他们的八卦谈话,何尝不想放肆的玩闹,何尝不想……可这一切带给我的又将是什么呢?过去的我和他们一样,甚至都不会去触摸书本,结果当然是可想而知的,我不会得到满意的答卷,也不会带来美好的人生。所以,我不想再次的过着那种漫无目的的生活;所以,我要抑制住自己。在高考倒计时160天的日子之后在去玩闹也不迟吧。真正笑到最后的才是赢家,不是吗?	
  如果用仅剩的160天苦涩,来换我一生的幸福,或许这是个不错的交易。	
  成功要耐得住寂寞。	
  成功要耐得住各方压力。	
  成功要正确面对一切。	
  坚持吧,幸福在转角等候。

五年级观后感一个也不能少观后感今天上午,我们班又迎来了难得的看电影的课,还是我们的语文老师组织的,因为只有他才有可能带我们看电影,其他的老师根本免谈,今天看的电影名称叫一个也不能少。这场电影讲的是农村的一所小学五年级观后感一个也不能少观后感二当我看完这部电影一个都不能少的时候,充满整个脑子只是代课老师魏敏芝找回贫苦学生张慧科的故事情节,感人至深,扣人心弦。水泉小学有一位鞠躬尽瘁,满心热挚的高老师,成为了黑夜中唯一的一线五年级观后感一个也不能少观后感三看影片一个都不能少后,我不由得赞叹多好的一位老师!影片中的主人公代课教师魏敏芝仅仅岁,小学刚毕业,当时要代替高老师上课了,高老师临走之前告诉她全班名学生,在他回来之前,一个也不能少五年级观后感跑出一片天观后感剧中的主人公是个小学生,一个爱跑步的孩子,但因为个子稍矮无法参加比赛。他又很爱吹牛,在同学面前说他的爸爸跑得比刘翔还快,许多体育明星是他的亲戚。可事实上,他的爸爸是一个沙锅店的老板09高考作文漂亮的开头是怎样炼成的一个漂亮的开头常常有先声夺人之势,一般来说,当老师改卷时,只能粗略看过作文的部分,能够引起他们注意的就是开头结尾和大概的结构安排情节设置。面对那么多的考卷,千篇一律的开头让改卷老师三年级叙事作文喝可乐星期天下午,我独自在家,电脑玩腻了,电视看烦了,作业写完了。我无聊地在家里溜达,一会儿在床上滚来滚去,一会儿坐在地上发呆。我在家里全面搜索,希望能找到点儿新奇的玩意儿。可是我搜索了高三想象作文幸运剪刀最近,我在网上看到了一位名叫子七姐姐发的微博,她说她有一种神奇的剪刀,剪什么就会变成什么,仅有十把,我赶快把最后一把免费抢了过来。收货啦!我迫不及待地打开包装,里面是一把看着普普通高一读后感一部西游喻人生之前看西游记,总是疑惑孙行者一筋斗便是十万八千里,为何不带着唐僧一步登西天呢?不仅省去了那一路的辛苦,避开了所有的妖魔鬼怪,还享受名誉和财富?如今细读,试想如果一步登西天,倒也十分她陶醉了生活仿佛就像一个五味瓶,有酸甜苦辣咸,就像一场旅行,自己就是这场旅行的导游者,生活里面的小故事就是一朵朵波澜壮阔的浪花。春天万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞。春天耕耘播种,充满了希望。WEONLYHAVEONEEARTH只有一个地球天空的幸福,是它穿着一身的蓝阳光的幸福,是它拥有如水晶般耀眼的光彩大地的幸福是它孕育出多彩的生命人们的幸福是有一个美丽的地球,可是同学们,你们知道吗?随着科技水平的提高坚持王献之是王羲之的第七个儿子,自幼聪明好学,在书法上专工草书隶书,也善画画儿。他七八岁时始学书法,师承父亲。有一次,王羲之看献之正聚精会神地练习书法,便悄悄走到背后,突然伸手去抽献之
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