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初中话题作文阅读伴我成长

  让我们一起去阅读,用心去阅读,用心去品味,用心去感悟大自然一切美好的事物吧!阅读,一盏永不熄灭的灯火。正在远处召唤你,牵引你。有它相伴,人生路上的绊脚石将被腻轻而易举地搬开。从此,不再成为障碍……
  阅读作文1
  “阅读,是一种享受——享受阳光,明媚;享受空气,清新,享受历经,深邃。” “阅读,是一种情怀——关照自然,渴望倾听,亲近生命,走入心灵。” “阅读,是一种幸福——自然中的小草、大树,人类中的快意与波澜,都闪烁爱的火花、情的充溢,都会流露出笑的宽慰、苦的涩味。庄子的超脱,陶潜的隐逸,岳飞的壮怀,路遥的奋力,都会给你一颗澄流澈之心、平静之心、充沛之心、向上之心。”
  “阅读,使你如风,掠过千山万水,黄河黄山,长江长城,使你如燕,翔过绿色、蓝色与黄色家园,贪图西双版纳与大兴安岭,倾听雅鲁藏布与喜马拉雅。”
  这是我读了时文选粹后的感想,是《时文选粹》打开了我的心灵,让我更知识渊博,让我更坚强勇敢!
  今天我坐在皎结的月光下细细品位着时文选粹,我被书中的<<平分生命>>所吸引,男孩的妹妹患重病,小小年纪的他就遭到了严重的打击,因为爸爸早逝,妈妈又缠病在身,妹妹休克了,要输血,他毫不犹豫地接受了输血,医生们显然会很惊讶。当输完血时他竟又说出一番令人不可相信的话----他要把自己100岁的寿命平分给他的妹妹,每人50岁寿命。
  我看后又是多么感动,一个比我还小的男孩把自己最宝贵的生命平分给妹妹,记得奥斯特洛夫斯基说过:“人,最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。”但从中我又看到了小孩的坚强之举,他让我体会到人的生命可贵,当但人的志也要坚。因此我说“《时文选粹》让我更知识渊博,让我更坚强勇敢!”
  《平分生命》只是《时文选粹》中一小片段,无数个真实的感动人心的故事还等着你的翻阅呢!
  当你面对生活中的痛苦和无奈时,请你读一读那些闪烁着人生哲理的篇章,她会使你鼓起“大风起兮云飞扬”的雄心;当你面对严峻的考试时,请别忘了读一读那些浓缩着生命滋味的佳作,它会给你插上理想的翅膀;当你孤独,无聊时,请你读一读那充满活力的杰作,它会使你青春活力,无比兴奋!
  又一个皎洁的月色下,我阅读着……
  阅读作文2
  “风月为益长,诗书是良师。”是呀,博览群书使人智增百倍。在我的世界里,如果不能阅读,那将会变得枯燥乏味。
  在姑姑的熏陶下,很小的时候,我便喜欢上了阅读。
  记得在上幼儿园之后,每天晚上,妈妈总给我讲述上那精彩的故事,我则津津有味地听着。后来,妈妈不再只念故事给我听,她还要我在听完故事后讲出故事的主要内容。这对我来说并不算难,因为姑姑讲故事的时候,我总是很认真、很仔细地听着。
  渐渐的,我已经懂得自己阅读了,也喜欢上阅读了!我被仿佛有魔力的书迷得“神魂颠倒”,常常被爸爸说成是“书呆子”。“书呆子”就“书呆子”呗,反正我不在乎。只要有书供我阅读——我开心,我满足!
  只要手捧一本书,我便如痴如醉的阅读起来,忘掉周围的一切,抛开脑袋的杂念。这,就如同被黑暗笼罩的人见到一丝光亮,如同迷失在沙漠中的人得到一滴水……
  阅读,真是让我到了废寝忘食的地步,谁让我这么喜欢阅读呢?这“废寝忘食”的事儿还倒真有发生过呢——当我正在晚上暖和的被窝里看书正看到入迷之际,谁知却被妈妈一声“该睡觉了”给打扰了,我只好极不情愿地应了声“好啦”。之后关上日光灯,接着指示灯微弱的光芒,又乘着小舟进入浩瀚的知识海洋。也不知到了什么时候,我才在不知不觉中睡着了。隔天醒来,又捧起书,津津有味地看着。谁知至一看竟看到了中午,这才被妈妈一声声“狮子吼”给“拉”起来……
  当然,阅读如果到了真正发挥作用的时候,恐怕连神仙也望尘莫及,我则真正领悟到了“开卷有益”和“读书破万卷,下笔如有神”所包含的真正意义。真的,一篇文章才不到一会儿工夫就大功告成啦!
  阅读,一盏永不熄灭的灯火。正在远处召唤你,牵引你。有它相伴,人生路上的绊脚石将被腻轻而易举地搬开。从此,不再成为障碍……
  阅读作文3
  我看过的书,有些让我懂得了人生的道理,有些让我懂得了生活是美好的。但是,今天我看到了与众不同的书。那就是《淘气包马小跳之小大人丁文涛》。
  这本书也算是比较老的一本啦
  我感觉这本书非常有意思,真的,我不是推荐它。不信的话你可以去看看。这本书我自己认为是很幽默的,而且还写了丁文涛和马小跳之间发生的一些事情。
  这本书让我懂得朋友之间的友谊是无价的,不要老是为一些鸡毛蒜皮的事情而吵起来,真的是没必要的。既然是朋友就不要动不动就分开。
  自从我看了这本书,就从没放弃过,讨厌过。一本书,你喜欢就是喜欢,不喜欢就是不喜欢。没有人逼你。
  阅读因该是快乐的`,而不是不开心的。每个人因该都有过阅读。其实阅读是很快乐的。(为什么还没有人不爱阅读呢,纳闷。)
  有时间,大家还可以去书吧看书。在那里你既可以教到朋友也可以阅读一些有用的书。
  阅读作文4
  阅读有很多种方法,一般的阅读方式有:精读、略读、浏览、默读、朗读这4种。
  什么是精读呢?精读又叫细读,是一种基本的阅读方式。它要求按照文章的顺序,逐字、逐句、逐段地读下去,对每个子词,每个句子,每个段落和每个篇章进行深入的思考,弄清含义。我们该如何精读呢?精读对于语句,不仅要准确理解它的字面意思,还要深入领会它所表达的深层含义和感情色彩;对于段落,不仅能概括其大意,还要弄清它的内部层次和在全篇中的地位、作用;对于全篇,不仅要把握它的内容和中心思想。还要了解它的作文思路和写作特点,对文章的成败得失做主恰当的评价。我们该精读哪些对象呢?精读适用于思想内容好,语言文字精美,篇幅短小精悍的文章。对于较长的文章,可以在通读的基础上选择精彩的章节或段落来认真细读,精心揣摩。
  想要使自己的阅读水平更好,光精读还不够,还要学会略读。什么是略读呢?略读就是粗略的读,它与精读不同,不是从头到尾一字不漏地阅读,而是着眼于通观大意,或专门寻找自己需要的资料,对于文中无关或关系不大的材料,常常略去不看。略读有什么特点呢?略读的基本特点就是纵观大意,迅速把我主要之处。略读的基本特点说明读者在阅读时注意力应放在重点段、重点句上,着重把握文章的脉络。
  …………
  有了这几种阅读方式,相信大家一定能在阅读这方面有很大的进步!
  阅读作文5
  人的一生当中,有许多要去阅读的东西。比如一本书,一杯茶,一个黎明,一个傍晚,一个人生…这些都是我们要去阅读的。
  阅读一本书,需要我们用眼去看,用脑去想,品尝一个作者一生的故事经历,品尝作者一生的痛苦辛酸,我们要动脑去想,取想作者的感悟,去思考作者的人生理解。这些都是我们认真去阅读的;
  阅读一杯茶,需要我们用嘴去品尝,用心去感觉。品尝一杯茶中的苦涩,品尝一杯茶的甘甜,我们要用心去感觉,感觉一杯茶留给我们的启迪。感觉一杯茶留给我们的芳香;
  阅读一个黎明,需要我们有双眼看,用心灵去听。阅读一的黎明,我们要用心去感悟,用心去聆听,聆听那从天外之音传来的声音,阅读哪黎明的美好;
  阅读一的傍晚,需要我们用脑去感受,用手去抚摸,感受傍晚的气候。抚摸傍晚的凉爽。我们要阅读傍晚,阅读它留给我们那美好的一瞬;
  阅读一个人生,需要我们用一生去阅读,用一生去理解,去感悟它。我们要仔细阅读人生,仔细分析它的精华,仔细阅读它的美丽,分享它的喜悦。
  世间万物,节有可读之处——阅读经典,就是听睿智老人讲祖上的故事;阅读人心,就是去理解言行背后的深情厚谊;阅读苦涩,就是去感受那苦涩背后的甜美味道…世间一切有字无字的书,都值得我们用心、用眼、用脑阅读,去品味。
  让我们一起去阅读,用心去阅读,用心去品味,用心去感悟大自然一切美好的事物吧!

牧童的改写作文牧童一诗,让读者感到了日出而作,日落而息的生活的安然与恬静,也让读者感受到了牧童心灵的无羁无绊,自然放松。诗中尽道牧童生活的闲逸与舒适。下面是小编整理的一些牧童的改写作文,欢迎查阅古诗牧童改写作文牧童是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图,反映了牧童生活的恬静与闲适。下面为大家分享牧童改写作文,一起来看看吧!古诗牧童改写篇一广阔的原野上,铺满改写牧童在宽阔的草原上,到处铺满了青青的野草。牧童正在放牧,看着小牛吃着鲜嫩的草,看着可爱的小鸟在枝头唱着美妙的歌曲,看着蝴蝶在天空中翩翩起舞,牧童心里愉快极了。劳累了一天,放牧归来已经是我们班的老黄牛作文我们班的劳动委员叫游晓彤,她的头发短短的,眼睛烔晍有神。她不仅作文写得好,而且还是一头老黄牛。游晓彤的作文写得非常好,经常被老师当成范文让我们学习。记得有一次写作文,她写的非常好,古诗牧童扩写扩写要忠于原作,不改变中心意思。小编整理了牧童扩写作文范文,欢迎欣赏与借鉴。牧童扩写作文一阳光明媚,风和日丽的早上在马儿牛儿羊儿嬉戏好笑声中转眼变成金黄犹尽,红火漫来的下午了。绿草蜂改写350字范文无论干地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?嗡嗡一只小蜜蜂欢快地飞在花丛中,它正在采蜜。现在正是万物复苏的季节,也是采蜜的好时节,小蜜蜂一刻也不停停留,它要为之木兰诗改写作文三篇精选导语回到家后,木兰将军急急忙忙跑到卧室,脱下了征战时的袍子,换上了一身女孩子穿的衣服。下面是小编整理的一些关于改写的优秀作文,欢迎查阅,谢谢!木兰诗改写很久很久以前,在宋代时期,出名数的改写的练习课教学设计教学内容课本第9192页练习十九的第412题,名数的改写的练习课。教学目的通过名数的改写和综合练习,使学生进一步掌握常用的计量单位间的进率和名数的改写在实际中的应用。教具准备将一些小学四年级下册数学名数的改写第二课时教案教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级下册6770页。教学目标1结合具体情境,学习名数的改写。2应用知识的迁移,学会单名数和复名数之间的改写。3培养学生探求知识的兴单名数的改写数学教学反思名数的改写这部分的主要内容是单名数与单名数单名数与复名数之间的相互改写,这里面牵涉到单位之间的进率分数化成小数等知识,本节课我所讲授内容是单名数的改写。在教学中,我先让学生先整理常js代码改写成jq代码的方法js代码改写成jq代码篇一jQuery工作原理解析以及源代码示例jQuery的开篇声明里有一段非常重要的话jQuery是为了改变javascript的编码方式而设计的。从这段话可以
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