移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。
　　移步换景法就是不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来。当代作家、文学评论家、美学家吴功正的《阿里山纪行》就采用了这种结构来描写阿里山美丽的风光。其主要表现在：(1)把行踪交代得清清楚楚：台北—嘉义—坐火车进山—阿里山—神木—林区—曲径幽路—看到神木—下山。(2)进山时抓住林海幽深的特征来写：原始森林广阔无边—清澈的潭水—宁静的林区—山间的青苔树—无边无际的森林—受巨创后的神木。这样，作者以自己的行踪为线索，表现了不同时间里多种景物的风貌，使读者从中感受到一种动态美、整体美。
　　运用移步换景的方法，应注意以下几点：
　　①游踪线索一以贯之，来去分明。因游踪主人翁多是作者自己，所以一般都宜用第一人称。这样文章以“我”的游程为线索写，不会杂乱。
　　②立足点的变换必须交代清楚。移步和换景必须保持一致，决不可超越立足点去描绘景物。也就是说，随着主人公的“移步”，不断地变换立足点，有怎样的“立足点”，就应当有怎样的“观察对象”。
　　③要形神兼备。形，指外部状貌;神，指本质特征。描写时既不可只求“形”似，也不可有“神”无“形”，形神兼备，似“神”为主，尽量凸现被描写对象的`独特性。因此，“移步换景”就绝不是自然主义的游踪写景，必须写出作者独特的感受。
　　④粗细要结合。粗略的勾勒和细致的描摹应辨证地统一起来，使人们对被描写的对象既有概括的轮廓印象，又能具体地觉察到景物细部情形，以便对描写对象有较全面的了解。
　　⑤实写与虚写要辨证地结合。描写要有虚有实，这是一般要求。“移步换景”则应以实为主，虚实结合，使读者既能看到实体，又能调动起主观联想和想像。

博斗记我出生在一个洞穴里，刚出生，妈妈就带着我出去游泳，经过不断的吃肉，我现已经1吨重了。我也学会了许多求生技巧，肚子饿就在岸边潜伏着，等待着动物来喝水，就抓住了动物的某一个部位，将它拖鞭炮为什么会响过新年，放鞭炮，这是中华传统。今日又逢春节，鞭炮为什么会响这个问题又萦绕在心，于是，我带着这个问题展开了调查。首先，我点燃一个鞭炮，待引信冒出火星之后，将其抛了出去，大约过了5秒钟让颓废如雪消逝这是一个年轻漂亮的孩子，他曾开朗的像个金太阳，散发着阳光，咧开嘴露出九颗牙，花儿因他的笑努力的绽放，太阳因他的笑容不甘落后，雨天因他的笑容更添柔媚。他是个发光体，总是引人注目，而如共享时代的不共享作文800字时间的齿轮一点一点移动，我们的生活一点一点改变，时代的脚步一点一点前进。而今，我们迎来了一个崭新的时代mdashmdash共享时代。正如信息时代的信息共享，共享时代相较前者不再拘泥明天的共享时代作文1000字风靡全国的共享单车掀起了新的潮流，随之而来的是共享书店共享篮球helliphellip人们欢呼着迎接它们的到来，将这个新生的理念推上王座。我们称它为ldquo共享时代rdquo。人校园一角作文800字我们的校园里有翠绿的竹林有生机勃勃的桃花树有植物种类繁多的植物角helliphellip可我最喜欢独特的小亭子。小亭子是由四根又粗又高的棕红色柱子组成的。那柱子大约三米高，像几只大2018年贵州遵义中考作文范文三初三，和书籍一起走过烦死了，烦死了。我一边顶着乱糟糟的头发一边烦躁的大吼，随后又无奈的看着桌上那堆的山高的复习资料，犹豫片刻之后，终究是认命的伸手拿过一本复习资料，复习起来。当当当沉重的钟声终于把我从感悟挫折作文900字挫折是人生的一门必修课。在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是个强者，是英雄，否则，就是生活的弱者。人生的道路是亘古的，途中布满荆棘。我们通过时，棉花糖的滋味作文800字过年走在街上，突然听到熟悉的吆喝声，ldquo卖棉花糖喽，香香甜甜的棉花糖哟！rdquo突然想起过去总有那么一个棉花糖，出现在我的美梦里。我是最想要吃一根棉花糖的。它带着梦幻般的颜棉花糖的余香作文600字现在的我，已是一名中学生了，没有了童年的幼稚，青春的标志在我脸上书写着。或许是长大的原因，童年渐走渐远，直到那一天，我的童年碎片又重新拼凑起来。那天，在完胜ldquo作业大军rdq微微地动一下你的翅膀，你就能脱险学校里评优秀队干，我没评上，只是个优秀队员，于是每天晚上把头蒙在被子里哭。父母多次找我谈心，可我还是无动于衷。我觉得不公平，因为我各项都严格要求自己，在班里，我是班长，而且自从学校