描写同学笑声的作文三篇

　　1同学的笑声
　　六年的小学生涯我觉得还没过够，竟然转眼已经要和我们说再见了。回忆起小学六年的点点滴滴，耳旁响起了熟悉的笑声，那是我最亲爱的同学们的笑声，他们的笑声陪伴我度过了愉快的六年……
　　我们班的同学都很爱笑，笑起来也各有特色，这么多有特色的笑声夹杂在一起，就变成了一个欢乐的大家庭！这么多欢快的笑声要怎么分辨呢？其实很简单，因为每个同学的笑声都是不一样的。
　　我最好的小伙伴陈琦的笑声特别爽朗，常常是＂哈哈哈＂地一路笑来，所向披靡。她最喜欢给同学们讲笑话，常常讲得绘声绘色，笑料百出，逗得大家手舞足蹈，笑声惊天动地。有这样一位好朋友在身边，心里的烦恼就像水平如镜的松花湖，微波不起。同学们的脸上，每天都是阳光灿烂，挂满笑意。
　　大队长林媛的笑声有点神奇，她总是突如其来，悄然而去。她的笑声像一把魔笛，一旦＂嘿嘿嘿嘿＂一笑，同学们之间最尖锐的矛盾也会突然化作一滩稀泥。同学们都称她和事佬，因为她的笑声就是化干戈为玉帛，化腐朽为神奇的动力。
　　＂嘻嘻嘻……＂不用说，这一定是小机灵鬼王婧的笑声，她喜欢尾随在同学的后面，手脚不老实，总爱碰碰这里，碰碰那里，善于捉弄人，玩个小把戏。看，同学们被她吓着了，好半天还没缓过劲来呢。可是王婧呢，早已经跑进了打扫卫生的同学们中间，帮着别人正在扫地。
　　你看，相处了六年的同学，我怎么会分不出来他们各自的笑声呢？我想，即使很久很久以后，我也一定还会记得这些笑声，因为同学们的笑声笑出了一种活力，笑出了一种温情，不是吗？
　　2笑声
　　＂哈哈哈＂笑声响遍整我们的教室，这是为什么呢？这里还有一个小故事呢!
　　原来这节课是一个外来的老师给我们上的，只见他瘦高的个儿，短短的棕色的头发，有一双炯炯有神的眼睛。他上的课十分有趣，还能玩游戏呢，我们能不高兴吗？
　　那天，他不是给我们上课本上的知识，而是和我们一起来玩＂拼句游戏＂。
　　游戏规则很简单：每人发三张小纸条，分别写上人的姓名、在哪里、做什么事，然后送到讲台上，姓名归姓名类，地点归地点类，事情归事情类，再由教师打乱，从第一组按着上来每人拿三张，然后在课桌上把这三张纸条上的内容拼成一句话。
　　老师先点名叫孙大伟把他拼成的句子讲给大家听，孙大伟说：＂王华在厕所里吃肉。＂大家听了笑得合不拢嘴。这时，老师点到陈远伟，陈远伟说：＂妈妈在花盆里睡觉。＂教师又叫了丁伟华，丁伟说：＂小华在草地上游泳。＂我们听了陈远伟和丁伟华的拼句都放声大笑，只见文静的女士抿嘴一笑，豪爽的.先生仰面大笑。突然，王伟站起来说：＂我这还好玩呢!＂他又说道：＂小明在浴缸里睡觉。＂同学们听了他说的句子，都笑了。
　　同学们，你们看，如果说话词语搭配不当，就会闹出很多笑话，使人摸不着头脑。大家平时说话，作文应该注意点呦!
　　3笑声
　　倪萍是我们班一个寡言少语的同学，她不开口、不说话，上课不发言，下课不活动，整天呆坐在座位上，好像有什么心事，不知道在想些什么。最近，闫老师将倪萍调到我们小组来了。倪萍来到我们小组以后，我们小组的成员都想让她改掉这个缺点，找回她那份丢失的欢乐、笑声。
　　一次下课同学们在教室里玩得热火朝天，一个同学不小心碰到了倪萍。，而倪萍却若无其事地呆坐在座位上，无动于衷。我们见了，对她说：＂我们在一个小组里，就是一个团体、一个大家庭，有心事就可以互相说，这样也可以多几种解决的方法。＂她小声地说＂我就是不敢说话，怕说错了被同学嘲笑。＂夏雨芯站了起来，以身说法：＂你不用害怕，其实以前我和你一样，不敢开口说话，经过同学们的鼓励，我壮着胆子读了课文，读得很有感情，得到了同学们的掌声鼓励，我再也不害怕了。＂
　　倪萍得到了启发，在语文课上小组展示读课文时，她自告奋勇代表我们小组汇报朗读，她站了起来，大声读道：＂……＂她读得抑扬顿挫，该停顿的地方就停顿，该重读的地方就重读，非常流利，也非常有感情，老师投来了赞许的目光，雷鸣般的掌声经久不息地响了起来。当张老师有力地说出＂请坐＂二字时，她再也忍不住心中的喜悦，＂扑哧＂一声笑了，同学们都跟着笑了。
　　现在，倪萍已经不自卑了，下课也常看到她活蹦乱跳的身影，她心中那道封闭自己的门打开了。从此，那个整天一言不发的倪萍消失了，校园里也回荡着她甜美的笑声……