流年

　　那段流年进行中就是一种初端的平淡，其中偶尔会参杂这些哭笑所引起的起伏，但总的来说实在不能说是很美好或让人感到很低落之类的，但如果偏偏要以一种物体来与那段时光练习的话，那我想可能也没什么可以说了。	　	 　　	　	 　　小时候，我和多数人一般符合着那个年龄该有的思想，不过总结我五六岁的时光最浅显的就是浪费两个字了。我妈吵不过我便常常给我买来一大把彩笔，每次我拿着那些笔在画纸上画着时，总会有一种莫名的悸动，但也只是限制在幼稚园及小学前两年的时间段。	　	 　　	　	 　　三年级时语文老师是个爱扔粉笔头的女人，不幸的是我总成了粉笔的攻击对象，每次老师将我叫起来时总是一愣一愣的站着，成为全班的笑料。也是从那年起冬瓜最好看的字开始蜕变，原因只是下学期语文老师的作业过于极端，常常让人抄到九点多钟。同年，我买回了那支自动铅笔，开始用于语文老师的作业上。	　	 　　	　	 　　＂别写了，快去睡觉。＂老妈在一旁催促着我，而我只是不停地拿着那支自动笔在作业本上写着写着，考卷摊在了桌上的另一旁。＂不行，明天老师就要检查的呢。＂我坚持着，老妈见劝说无效，只能拿了瓶矿泉水给我，这一切我都看在眼里，却只是依旧假装着不在意，写着作业。	　	 　　	　	 　　那晚我抄到了22：00才把整张考卷连同短文原文给抄完，第二天的时候我们再次见到了那个一只手一动不动，而另外一只手在翻着书的任老师，这一次我们选择了不去问好，尽管会被别人认为我们不尊师重道之类的，但这位老师布置作业的能力实在让我们胆战心惊起来，这便是我们班级某些人开始接触网络的起因。	　	 　　	　	 　　四年级，我们这些好不容易从留级风波及抄考卷风波的人，真正见识到了当初害怕不已的两位＂传说＂中的老师——我们学校一向一起教语、数的两个老师，记得那段时间的我成绩一直漂浮在中间。也真正领悟到了＂传说＂始终是不可信的，就像我们现在六年级的数学老师并不如传闻中的那般严格。	　	 　 	　	 　　五年级的生活也是如此地进行着，同样的老师但学习生涯却因为那根葱和中途转学回来的某只洪水猛兽外，还有留级下来的五个吉祥物，那一向是我们班级固定不及格的几个人，因此徘徊在下下游的同学基本不用担心是倒数第一。	　	 　 	　	 　　五年级上学期的这一年，我们也同样见识到了那位蚯蚓同学的吹牛功夫，他说自己家里有暗箭一走进去就会被射死，全班的活宝形象顿时在这位同学和那根葱身上重生了，自此五年级的生活更是添加了几分搞笑，也许是在于他们的措辞吧。	　	 　　 	　	 　　恩，人还是不可貌相的，尽管蚯蚓外表是那么的安静让人产生某种错觉，但实际上是个满嘴火药味的家伙，一碰上他就会自动爆炸，飘忽不定的爆炸时间及场景，总是让某些人感觉到好玩。	　	 　　	　	 　　就像某日数学老师问：今天你们吃火药了么，大家同时摇头却又被数学老师一语点破事实某些人吃了炸药一样。据说那天起某些同学的牙刷上也长虫子了，毛毛虫。	　	 	　	 　　六年级，数学老师调走到了中心小学去教一年级，我们由严厉的数学老师接手。据说之前她也一直推托说不喜欢较别人带的班，我想可能是因为上一届那吴同学的才华过于洋溢，遮盖了我们这些凉了的黄花菜特有的风采吧。	　	 　　	　	 　　也许是嵌在意识作祟，数学老师也会有意无意地提起这位学长的伟大事迹，平均分高达98。此话一起我便到处询问，＂糖果你有信心超越他么？＂我问糖果，糖果笑笑似乎有信心却又没有。无奈之下，我再去问了狒狒兄：＂啊狒狒兄你有信心超越那位吴同学么？＂	　	  	　	 　　狒狒兄当即拿出一本书遮盖住那偷笑：＂猪是可以杀了可以吃的。＂搞得我一脸莫名其妙，此时不停延伸的同学立刻探来了头：＂我有信心。＂我却不以为然地拿着书走人，只因为我对这位不停延伸同学并没有多大的好印象。	　	 　　	　	 　　总之，小学六年的时光有时过得让人失神在刹那间，有时又是漫长无比的追逐梦想那种感觉，当然后者是在神游太虚时。恩，无论怎么说，这段流年不能算太差也不能算过好，平平淡淡地适中，一如既往地微笑，也许会是强颜欢笑也或许是真心，但无论怎么说，还是微笑，一如既往地微笑。