小学三年级续写作文加评语

　　续写有很多种类,从内容和表现方式看,有记叙文续写,有议论文续写,有说明文续写。下面是品学网小编为您整理的关于续写的小学三年级作文，希望对您有所帮助!小学三年级续写作文一
　　雪儿又飞回阳台，转着圈儿“咕咕”直叫，似乎在说：“太好了，我又能飞喽!”我看着它那金黄的眼珠，想起了爸爸的话——雪儿是一只信鸽。我不禁喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你真正的家，去为人们服务吧!”雪儿好像听懂了我的话，用圆溜溜的眼睛看着我，眼里充满了不舍，我轻轻抚摸着雪儿的羽毛，对它说：“你应该知道自己是一只信鸽，信鸽的使命就是帮人们传递信息。别再留恋了，雪儿，尽管我们都很不舍，但只有飞回大自然，你才能健康地成长。”我将雪儿捧起，雪儿似乎明白我的心思，用祝福的眼神看了看我，像是在说;“谢谢你，我会常来看你的!”然后展开双翅向蓝天飞去。我看着雪儿远去背影，在心里默默地说：“雪儿，祝你平安，早日和家人团聚!”
　　评语：
　　文章在原作的基础上展开丰富大胆的想象，成功运用语言、眼神、动作描写，把小作者与雪儿分手的场景写得有声有色，充满依依不舍的深情，读来令人动容。小学三年级续写作文二
　　小姑娘的水罐里突然涌出了一股巨大的清澈有新鲜的水柱，那水柱越升越高，最后在天空绽开了，巨大的水流向四面八方滚滚流去……
　　水——，流到裂开了“伤口”的大地妈妈那儿，它贪婪的吸收着水分，它的“伤口”正在慢慢地愈合。枯黄的桑树吸收了水，变得精神抖擞，原来瘦小的桑葚变得黑得发紫、颗颗饱满。小草喝到水，变得格外引人注目，瞧!它们挺直了腰，像军人一样守护着这片神圣的土地……
　　水——，流到了田地里，愁眉苦脸的麦苗变得挺拔了，花儿们展开了自己的七色裙，随着舞蹈家微风，一起翩翩起舞。就连体态轻盈的蒲公英也跳起舞来…
　　水——，流到即将干枯的河床里，奄奄一息的小鱼、小虾在触到水的那一刻，活蹦乱跳。水草在水里尽情舞蹈，泉水欢快地弹着琴“叮咚，叮咚”……
　　人们不约而同地走出家门，来到河里喝个痛快，到处一片繁忙景色。
　　看到这景象，小姑娘明白了一个道理，用你的善良和爱心去帮助别人，就会有意想不到的惊喜。
　　评语：
　　这篇想象的文章主题比较积极，含有很强的正能量。小作者借续写的故事表达出自己“用你的善良和爱心去帮助别人”的美好愿望。本文的构思是巧妙的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来新颖，极具吸引力。是篇值得一读的好习作。小学三年级续写作文三
　　战场结束后，炮手回到故乡，走到村口，炮手犹豫了，乡亲们会怎样对待自己呢?
　　走进村子，炮手的疑虑马上消失了，乡亲们都带着微笑和他打招呼。有的说：“炮手，你真是好样的!”有的说：“要不是你炸毁了德军驻地，我们还得受多少罪啊!你为战争胜利立下了大功。”炮手一边和乡亲们握手，一边腼腆的笑着。
　　炮手来到自己家门前，一下子惊呆了，“哇，好漂亮的房子呀!这是我家吗?谁会为我修这么好的房子?”这时，房中涌出了许多人：有亲人，朋友，邻居……突然，一个熟悉的身影出现在炮手面前，他仔细一看，原来是老村长。老村长说：“炮手，谢谢你，为了让我们过上幸福的生活，你亲手炸毁了自己的家!这座房子是我们全村人共同为你们全家修建的。”炮手的脸上露出了欣慰的笑容。他激动的说：“军人以服从命令为天职，我只是做了我该做的事。没想到乡亲们却这样帮助我，谢谢大家了!”老村长又说：“你是我们全村人的骄傲!”在热烈的掌声中，炮手又笑了，笑得那样开心，那样幸福……
　　评语：
　　这篇文章，作者对《炮手》进行续写，文章写出了炮手回到故乡后，得到乡亲们的爱戴，并且获得乡亲们赞扬的事情。文章语言简朴，将故事完整具体的叙述出来，是篇不错的文章。