9月付出与回报中学组比例之项

　　姓名：刘路
　　年级：初一
　　付出与回报在大多数的时候是成正比例的，可是也有少些时候是不成比例的，因为很可能是常说的＂还债＂。好比一棵树，我们给它浇的水多了，它生长地也就更茂密、更挺拔，我们也能乘凉，这时，付出与回报就是成正比例；但是在有些家长中，养的孩子不听话，让父母担忧，则成反比例。
　　在冰冷刺骨的寒冬之中，呼啸的狂风猛烈地冲击着窗户，使得窗户发出几声痛苦的呻吟声。即使是在与外界有着窗户的隔层，令人难受的冷气也漫了进教室。＂默写本册所有的古诗，开始＂伴随着老师这如同冷冽的风雨般的命令，我们不情不愿地提起笔，肩靠着肩、手撑起头，不时还打一两个哈欠地默写。谁又愿意在这种能把手冻僵的天气中快速呢？脑子灵光一闪，环顾四周，看到一个个同学都漫不经心，我想趁老师没来眯一会觉，解决一下体表的寒冷。却看到刘班长一手在写字，一手的手肘按住纸，手中拿着一个生辣椒啃着，右手虽然很抖，但却很有力地握着那支笔，看样子应该是在努力地克服着寒冷，还不时吹口热气在手上。尽管辣椒很辣，但是他却始终在坚持着。
　　事实证明：啃辣椒的班长的付出是值得的，他在规定时间内快速地默写完了古诗，得到了老师的赞扬。可是，也许只有我才看到了他付出的努力了吧！下课后看到他的嘴红红的，其他同学们都以为是冬季正常的，可谁又知道他的艰辛呢？我也为他的奋斗而震惊了，据我所知，这类似于古人的＂头悬梁，锥刺股＂的＂壮举＂似乎在现实生活中不可能存在啊。可就是这＂不可能＂存在的事情却在班长身上发生了。
　　从此，我和我敬佩的班长成了深交。
　　刘班长的每一次回答问题，每一次写作业，每一次测试都会一丝不苟地去完成。虽然有几次我看到他貌似要放弃的时候，不知怎么的，好像有一条鞭子在鞭策着他一样，一会儿就又奋斗起来了。但我也不好意思去问。期末考试后，看到刘班长从考场自信满满地走出来时，脸上还挂着一丝笑容，我就知道他一定又有信心考得很好了。果不其然，他又一次考了年级第一。
　　到了放暑假的前一天，我找到了他，并问他我心中一直以来的疑惑——像有一条鞭子鞭策着他。他微笑着说，其实他有一个梦想就是成为一名科学家，以后为国家出力。所以每当他想放弃的时候，一想到这个梦想，就会坚持下去。
　　刘班长的话在我的心中久久挥之不去。没有付出，如何有回报？
　　在正比例的方程中，我会让X项逐步增大，从而使Y项也增大起来。寒风萧萧，红尘滚滚，有付出了有回报。
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