武汉中考作文真题及范文暂时落后又何妨

　　人生并不是百米短跑，起跑决定不了冲向终点线的成绩。下面是小编整理的武汉中考作文真题，希望对大家有帮助!
　　【作文题目】
　　初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢的生长着。不经意间夏天来临，抬头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮阴纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后?
　　人的成长何尝不是这样?
　　请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
　　要求：根据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
　　相较于上述要么给出明确试题、要么给出材料中心句的做法，2015年该市中考题与2011年更为接近：都是关于小树的寓言材料，都是引向“成长”话题，都是需要写作者自己揣摩材料含义进而确定写作内容，这两个年份试题较之于其他年份，难度更大一些。而且，2015年首次提出“依据材料的整体语意立意”，写作定向更为具体，如果不能把握好材料的整体立意，搞不好就会“下笔千言、离题万里”，也就是说，对学生审题、扣题提出了更高的要求。
　　把握材料主旨，需要抓住两个关键问句，三个关键陈述句――两个关键问句，一是“人的成长何尝不是这样”，表明写书是为阐释人成长的道理，写作时必须扣住“成长”话题;二是“此时，谁又在意它当初的滞后”――回到原文，本来这句话不说，对于寓言叙事没有影响。但是，命题者通过强调，把我们引向“成长起步之后”的问题。
　　三个关键陈述句，一是成长起步时，“(这棵树)一开始就比别人晚了一大步”;二是成长进行阶段，“(这棵树)按着自己的节奏不紧不慢地生长着”;三是成长结果时，“这棵树与别的树已无区别”。另外，“不免让人担忧”“谁又在意它”则是从旁观者角度看待成长滞后的问题。
　　综上所述，本文的立意可从“起点阶段落后并不可怕，不断成长就能达到一定的高度”、“今天的后来者不见得就是未来的落后者，关键看谁坚持成长”、“决定成长结果的，不是起点快慢，而是遵循规律、不断进取”、“别被‘起跑线论’一叶障目”、“尊重个性成长规律，才能实现共同成长”等等。
　　至于选材，打小时候起，我们不断看到听到“不要让孩子输在起跑线上”的宣传，因此产生的父母逼迫孩子补课、家长们对孩子成绩不好的焦虑，一些成绩落后的同学对于未来的迷茫……自己经历的，同龄人经历的，家长和社会对于这个话题的做法，我们不妨联系生活和经历，打开思路，从不同时间、不同地点、不同对象、不同类型等角度切入，尽量找出多的.素材，然后根据所定主题，选出最新鲜、最真实的材料来，写入文中。
　　在运用素材问题上，可同类素材列举，可正反素材对比，可古今素材同用，可中外素材联手，可工笔细描一两件事，可概述详述结合……总之，只要有利于表现主题，只要有利于表达真情实感，不妨大胆选用。
　　【写作思路】
　　思路一：以“他跟我们一起跑向终点”为题，写一篇记叙文。文章不妨先写体育中考现场，小个子张同学竟然跑在大部队前头，一举夺得第二名，同学们大呼意外。然后回忆往事，写张同学刚进初中时，身体瘦弱，体育课上总是跑在别人后头，有时候还跑不完全程，经常被人嬉笑。他并不气馁，近两年来每天清早起床跑步锻炼，终于取得很大进步。文章结尾，可点题揭示关于成长的感悟。
　　思路二：以“同学，别哭”为题，写一篇散文。文章先叙述毕业前夕，成绩落后的李同学谈及未来，不禁低头伤心落泪的情形。然后，以娓娓叙述劝慰她――如，起点高低和终点好坏有联系，但不是一一对应关系;人生之路漫长，每个人都可在各自领域奋斗，最后殊途同归;相信自己，坚持奋斗，一定能改变起点低的不足……结尾，推心置腹地与她相约：抬起头来，奋斗下去，前方再见。
　　思路三：以“起点决定论?胡扯!”为题，写一篇议论文。先竖起靶子――生活中，一些父母认为，起点决定孩子成长的未来，不要让孩子输在起跑线上。然后说明，“不要让孩子输在起跑线上”的美好愿望可以理解，但“起点决定孩子成长的未来”的观点是不成立的。可从“人生漫长，需要不断奔跑向前”、“起跑线上领先，中途停止不前，结果会落后;起跑线上落后，中途不断努力，结果会领先”、“重视孩子的教育固然不错，但更重要的是鼓励孩子不断奋斗、不停进步”等角度展开论述。
　　【范文】
　　暂时落后又何妨
　　武汉市一考生
　　早春时节，春风吹过，桃树、杏树、梨树你不让我、我不让你，竞相开放。可旁边的槐树无动于衷，似乎还在沉睡中。春姑娘急得一次次来摇醒她、催促她，可槐树并不着急，继续吸取养分、运足气儿。就在人们满以为她不会开花，有些人开始冷眼相向的时候，似乎一夜之间，雪白的槐花开满枝头，香溢四方。人们纷纷将艳羡的目光投向晚开的槐花，不亚于春风中开放的其他任何一种鲜花。(由自然之景起笔，运用对比、衬托、拟人手法，紧密扣住命题材料内容，含蓄表达主题思想，如此开篇，意境美、情趣多、吸引人。)
　　森林里，龟兔赛跑的发令枪响起，兔子“嗖”的一下跑出老远，没有谁怀疑今天的冠军非他莫属。乌龟脚步慢，起步就落后很远，不少人怀疑他能否到达终点。但这个寓言的结果出乎所有人的意料：兔子因为骄傲中途睡觉，导致输了比赛。殊不知，即便兔子不睡觉，乌龟也会得到他想要的结果――坚持爬下去，和所有选手一样，到达终点。(援引“龟兔赛跑”的寓言故事入文，简洁叙事，生发议论，意蕴深刻，情味十足。)
　　花开有早有晚，只要树木给力，根系发达，最终都会绽放花朵;起跑有快有慢，奔跑速度或急或缓，但只要坚守信念、坚持不懈，都能达到胜利的终点。同样的道理，成长又何尝不是这样呢?(总结上文，引起下文，过渡自然，无缝衔接。)
　　张同学天资聪颖，打小起一直在成绩榜上名列前茅，如果一直努力下去，未来应该会站在人生的高台上;如果偃旗息鼓，谁能保证他未来不会成为又一个“方仲永”呢?
　　李同学生来愚钝，多年来技不如人、成绩落后，如果他奋斗不息，日积月累下来，谁能担保他不会成为起步于笨拙的“曾国藩”呢?(正反对比，辩证分析，论述简洁，说服力强。)
　　所以，重视起步阶段的奋斗，这当然不错。我们应该为青少年时候取得的优异成绩感到骄傲，但不必为这时候的落后而暗自垂泪、自暴自弃。请盯住你的人生目标，坚持不懈地奋斗下去，按照你自己的节奏和方式成长着，未来你会和很多人一样，成为人生的赢家。
　　【点评】文章立意鲜明，构思巧妙，笔触随意，笔法灵活，是一篇不可多得的佳作。
　　第一，在选材上充满情趣。文章开篇选取自然景物入题，采用多种技法，形象生动地讲述槐花的故事，有情有味;接下来的“龟兔赛跑”，是众所周知的童话故事，轻松俏皮，寓意深刻。
　　第二，在说理时循循善诱。文中张同学、李同学两段，将方仲永、曾国藩的典型事例与现实生活紧密融合，假设推理、反诘设问，仿佛师者授课，贴心交流，易于接受。
　　第三，在表达中辩证客观。文章强调“起点落后也能赢”的道理，也不否定起点奋斗的重要性，说理全面、客观、实在，让人深受教益。